Цель:
1) Развивать у детей интерес к чтению сказок
2) Создать эмоциональный настрой у детей
3) Сблизить детский коллектив
4) Развивать связную речь, обогащать словарный запас,
технику чтения.

Оборудование:

Иллюстрации к сказкам, стул, 2 пиджака, косынки, коровки.

Атрибуты: туфля, золотой ключик, красная шапочка, яблоко, яичко, фишки.

Эмблемы для капитанов команд.

Добрую сказку помню с детства
Хочу, чтобы сказку послушал и ты,
Чтобы подкралась к самому сердцу
Изаронить зерно доброты.
Овсей Дриз.

Сегодня у нас КВII по сказкам - (любимым).
Дети делятся на команды. Название придумывают из сказок (Колобок, Сивка-Бурка).

1. Задание. Разминка. Хорошо - ли ты знаешь сказки?
Показать иллюстрации из сказок.
Как называется сказка.
За правильный ответ - фишка.

2. Задание. Из каких сказок взято название ваших команд.
Капитаны команд рассказывают о своих эмблемах.

3. Конкурс на лучшее знание сказок.

а) Какую песенку пел колобок, катаясь по дорожкам?
б) Что пела Коза своим 7 козлятам?
в) Кто может назвать Сивку-Бурку?
г) Кто может назвать Иванушке его сестрицу Аленушку?

Игра - Аттракцион: «Горит кошкин дом». От каждой команды приглашается по одному пожарнику. Ставят 2 стула на расстоянии друг от друга. На спинки стульев накинуты вывернутые наизнанку пиджаки. По сигналу «Пожар», оба «пожарника» бегут к стульям, вывертывают рукава пиджака, надевают на себя, застегивают пуговицы, садятся на стулья. Побеждает тот, кто первый выполнит условия игры.

4. Конкурс команд: Посылки одной из команд другой команде. В
посылке лежат атрибуты к сказкам: одежда (элемент одежды), обувь и т.д.

Команда должна узнать, герой какой сказки потерял это? (Золотой ключ, туфелька, золотое яйцо, наливное яблоко и т.д.) Красная шапочка.

5. Вопрос 1 команде: Какими словами обращается Царица-мачеха к зеркальцу в сказке:

« Я ль на свете всех милее
Всех румяней и белее»

Вопрос 2 команде: Что ответило зеркальце мачехе?

« Ты прекрасна, спору нет
Но царевна все ж милее,
Все ж румяней и белее»

6. Кто автор этой сказки? (Пушкин)

7. Нам пришли телеграммы:

1. Спасите! Нас съел серый волк.
(Волк и 7 козлят)

2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.
(Мышка из сказки Курочка Ряба).

3. Прибыть на ваш праздник не могу, от, меня убежали брюки,
(грязнуля из Мойдодыра)

4. Дорогие гости помогите, паука злодея зарубите.
(Муха - Цокотуха Чуковского).

5. Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушек нынче объелись!
Ну нас животы разболелись!
(Цапли из « Телефона» Чуковского).

Ответы на телеграммы обе команды, посоветовавшись, записывают на листочках и передают в жюри. За правильный ответ - фишка.

8. «Старая сказка на новый лад».

Продолжи сказку так, чтобы конец получился другим.. Читается сказка для каждой команды (начало сказки), а дальше команда придумывает продолжение сказки.

1. «Красная шапочка»
2. «Колобок»

Заключительная беседа.
Подведение итогов.
Награждение команд.

Чтение сказок учат нас помогать друг другу, не совершат^
плохих поступков, не обижать людей и животных, быть
отзывчивыми и добрыми.
Давайте относится друг к другу дружелюбно и бережно, и
тогда не в классе не в школе не будет, не слез, не
разочарований, не обид. Этому учат нас наши любимые
сказки.

Я знаю, вы любите игры, песни, загадки и пляски Но нет ничего интереснее, чем любимые волшебные сказки.

Тренинг: Положили руку на сердце - представьте себе, что в сердце у вас цветок. Чувствуете, как сердце бьется? Это с каждым, ударом ваш цветок раскрывается и дарит людям добро. Раскройте ладонь и пошлите добро друг другу.