Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"
| [ · Скачать удаленно (87.18 мб) ] | 2012-01-10, 11:25 AM |
| Тема: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Цель: Познакомить с творчеством А.С.Пушкина для детей. Задачи: 1. Формирование системы духовных ценностей; 2. Развитие речи учащихся; овладение литературно-творческими знаниями и методами анализа; 3. Воспитание интереса к чтению, формирование в душе детей идеалов добра, справедливости. Ход урока Слайд 1 «Что за прелесть эти сказки!» I. Организационный момент. Встали все ровненько. Настроились на работу. Проверили, все ли необходимое к уроку на парте. II. Сообщение темы и задач урока. - Ребята! Если спросить у вас: «Какие книги вы любите читать?», думаю, что большинство из вас ответит: «Сказки!». Конечно, сказки мы любим все. Впервые мы их слышим совсем маленькими от наших пап и мам, бабушек и дедушек, а потом с удовольствием читаем их сами. Есть народные сказки, с ними мы с вами знакомились в предыдущем разделе, и есть авторские или литературные, созданные автором на основе народных сказок. А среди авторов сказок есть один, чья слава не меркнет вот уже 2 столетия. Угадайте, о ком идет речь? (А.С.Пушкин) Слайд 2 Портрет Пушкина с датами рождения. Слайд3 Благословен и день и час Когда с теплом родного крова Впервые к каждому из нас Приходит пушкинское слово. Г.Гоц (Геннадий) III Знакомство с жизнью и творчеством Пушкина Слайд 4 Портрет Пушкина - А.С.Пушкин. Когда впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лежа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остается с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Еще при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии». И хотя прошло более 200 лет со дня его рождения, наша любовь к нему не ослабевает. - А сейчас, ребята, послушайте сообщения об А.С.Пушкине. Слайд 5 (маленький Пушкин) 1 ученик Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года. Отец поэта Сергей Львович отставной военный, был потомок знатного рода, страстный любитель поэзии, собрал богатейшую библиотеку. Мать, Надежда Осиповна, была красива, образована, остроумна. Как принято было в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернеров иностранцев. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки. 2 ученик Маленький Александр с детства пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Книги стали главным источником знаний. Книги сделали свое дело. «Чтение – вот лучшее учение!» - любил говорить Пушкин. Слайд 6 («Чтение – вот лучшее учение!») 3 ученик Страсть к поэзии появилась у Пушкина рано. На 8 году он уже сочинял на французском языке маленькие комедии, эпиграммы. В 9 писал басни, пьесы, большую поэму со сказочным сюжетом. Слайд 7 (няня 3) 3 ученик Самыми близкими сердцу А.С.Пушкина стали бабушка поэта Мария Алексеевна Ганнибал и его няня Арина Родионовна Матвеева, крепостная, простая русская женщина, мастерица народной речи. Талантливая сказительница Арина Родионовна первая познакомила Пушкина с русской народной поэзией. Её песни, сказки запомнились ему на всю жизнь. Большую часть народных былин, песен, сказок, которые Пушкин знал так много, он слышал от своей няни. Многое записывал, а затем использовал в своих произведениях. Учитель - Вот как о своей няне писал поэт: ...Я ждал тебя: в вечерней тишине являлась ты весёлою старушкой и надо мной сидела в шушуне, в больших очках и с резвою гремушкой. Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила И меж пелён оставила свирель, Которую сама заворожила. IV. Работа над содержанием сказки. - Как вы думаете, ребята, сколько всего сказок написал Пушкин? Слайд 8 (сказки Пушкина) Слайд 9 (коллаж 5) (6; 5 и 1 – не закончил. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде») - Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с одной из сказок А.С.Пушкина 1. Чтение сказки (учитель + учащиеся) Слайд 10 1)Жил старик… - на просторе. с.63 мультфильм 2) Воротился… - раскололось. с.64 ученик Слайд 11 3) Вот пошел… - уж избу. с. 65 учитель 4) Вот пошел… - воротами. с. 65 ученик Слайд 12 5) Старуха… - ступай себе с богом. с. 66 учитель 6) Воротился… - послала. с.67 ученик Слайд 13 7) Вот неделя… - царицей. с.67 учитель 8) Старичок… - сани. с.68 ученик 9) Вот неделя… - посылках. с.69 ученик Слайд 14 10) Старик… - корыто. с.69 мультфильм 2. Работа по содержанию. - Опишите, как жили старик со старухой в начале сказки? - Как поймал старик золотую рыбку? - Сколько раз он закидывал невод? - Каким вам представляется старик? Опишите его. - А какой предстает перед нами старуха? Какой у нее характер? Как она относилась к старику? - Назовите все желания старухи по порядку (1-корыто, 2-дом, 3-стать столбовой дворянкой, 4- стать царицей, 5- стать владычицей морской) Слайд 15 (старуха 4) Учитель: - Если вы хотите знать, ребята, Пушкин не обо всем, что старуха вытворяла напечатал. Представьте себе, что сказка была длиннее, старуха еще побывала «Римскою папой», а уж потом стала мечтать о морском владычестве. Проходит другая неделя, Вздурилась опять его старуха. Отыскать старика приказала — Приводят старика к царице, Говорит старику старуха: "Не хочу я быть вольною царицей, Я хочу быть римскою папой!" Старик не осмелился перечить, Не дерзнул поперек слова молвить. Пошел он к синему морю, Видит: бурно черное море, Так и ходят сердитые волны, Так и воют воем зловещим. Стал он кликать золотую рыбку. Добро, будет она римской папой. Воротился старик к старухе, Перед ним монастырь латынский, На стенах латынские монахи Поют латынскую обедню. Перед ним вавилонская башня. На самой на верхней на макушке Сидит его старая старуха. На старухе сарачинская шапка, На шапке венец латынский, На венце тонкая спица, На спице Строфилус птица... - Скажите, ребята, как поэт с помощью моря показал свое отношение к вздорным требованиям старухи? Найдите описание в тексте. Слайд 16 (виды моря 5) (море слегка разыгралось Помутилося синее море Не спокойно синее море Почернело синее море На море черная буря) - Что увидел старик, вернувшись домой? -За что «владычица морская» наказала старуху? Слайд 17 («Остаться у разбитого корыта») -Как вы понимаете смысл этого выражения? V. Домашнее задание Выразительное чтение сказки. Нарисовать иллюстрацию к наиболее интересному, на ваш взгляд, эпизоду из сказки. VI. Итог урока. Слайд 18 (портрет Пушкина) - У каждого возраста свой Пушкин. Для маленьких читателей Пушкин представляет собой поэта-сказочника. Специально для детей Пушкин сказок не писал, но все его сказки любимы детьми. Каждый, кто прочитает сказки впервые, будет счастлив этим, а, кто станет перечитывать их, будет счастлив вдвойне. К нам приходят пушкинские сказки Яркие и добрые, как сны. Сыплются слова, слова-алмазы На вечерний бархат тишины. Шелестят волшебные страницы, Всё быстрей нам хочется узнать... Вздрагивают детские ресницы, Верят в чудо детские глаза. Даже если мы уже не дети, В 20, 30 лет и в 45 Убегаем мы порою в детство, Убегаем к Пушкину опять. Убегаем в буйство ярких красок, В торжество добра над тёмным злом, Убегаем в пушкинские сказки, Чтоб добрей и лучше стать потом. Урок литературного чтения А.С.Пушкин Составила и провела Гилазова Г.В. | |
| Просмотров: 2380 | Загрузок: 402 | | |
Четверг, 2026-03-12, 5:57 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|