Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
КВМ
| [ Скачать с сервера (139.0 Kb) ] | 2012-01-19, 9:13 AM |
| Скачайте прилагаемый файл, т.к. урок здесь опубликован не полностью. Урок по математике в 3 «А» классе Тема: «Закрепление табличного умножения и деления» Цель: закрепить знания табличного умножения и деления у учащихся. Задачи: - повторить случаи умножения и деления; - отрабатывать умение решать задачи на нахождение площади, на разностное и кратное сравнение; - закрепить понятие «Доли», «Части числа»; - совершенствовать навыки и умения работать с арифметическими выражениями, выполнения порядка действий в выражениях; - способствовать развитию логического мышления, внимания; - развивать интерес к урокам математики Математический КВМ I. Орг.момент Учитель: Привет друзья! Сегодня в школе Большой и интересный день Мы приготовили веселый Наш школьный праздник Дети: КВМ! Этот КВМ сейчас Науке посвящается Что математикой у нас С любовью б называется Она поможет воспитать Такую точность мысли, Что б в нашей жизни все понять, Измерить и исчислить. Учитель: - Прошу команды представиться Команда «Минус» : Мы команда «Минус» И не любим мы скучать С удовольствием мы с вами Будем в КВМ играть! Команда «Плюс» Пусть мы задачи все решим И найдем, в чем секрет Но мы ребят здесь победим То «Плюса» ответ Команда «Умножить» Мы «Умножить» - очень важный знак Это так, да это так И обыграть нам вас пустяк Просто так, просто так. Команда «Делить» Мы начинаем КВМ Для кого? Для чего? Чтоб рассказать, что без проблем Всех победим до одного. Учитель: - А сейчас, представляю наше жюри: 1. 2. Учитель: Объясняю правила. На каждое задание дается определенное время. По завершению выполнения задания нельзя выкрикивать с места. А если команда справилась раньше времени, прошу поднять сигнальную карточку. II. Разминка Учитель: - Команды готовы! Первое задание «Разминка» Дети: Разминка –тренировка Это для ума сноровка. Командам нужно отвечать поочередно на задаваемый вопрос, ответ должен быть досрочным. Если команда не отвечает на заданный вопрос или отвечает неверно, то право ответить предоставляется следующей команде. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. 1. Назвать самое большое в Казахстане море (Каспийское море) 2. Чего на Земле больше- воды или суши? (воды) 3. Какое молоко дает черная корова? (белое) 4. Модель земного шара (Глобус) 5. Крупнейшая река на Земле (Нил) 6. Какую звезду можно увидеть днем? (Солнце) 7. Как называется дождь, идущий при солнце? (слепой дождь) 8. Две сардельки варятся 8 минут. Сколько будут варится 4 сардельки? (8минут) 9. Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – две перегорели. Сколько ламп осталось? (5 лампочек) 10. Когда гусь стоит на двух ногах. То весит 4кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4кг) 11. На столе стояли 2 стакана с черешней. Костя и Маша съели по одному стакану. Сколько стаканов осталось? (Два) 12. У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: у меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра. Сколько же у него детей? (пятеро) III. «Магический квадрат» Учитель: - Молодцы! Задание «Магические квадраты» на смекалку. Дети: Приготовьтесь-ка ребята, со смекалкой подсчитать числа в ряд и в столбик также Чтоб смекалистее стать! (каждой команде дается карточка № 1) Команда «Плюс» Команда «Минус» Команда «Умножить» Команда «Делить» Учитель: - Проверим то, как справились команды с задание (на слайде, самопроверка) Команда «Плюс» Команда «Минус» Команда «Умножить» Команда «Делить» Команда «Делить» Учитель: - Команда, которая справилась с заданиями «Магического квадрата» безошибочно получает 5 баллов, команда, которая справилась наполовину получает 2 балла. Жюри фиксирует в оценочном листе для каждой команды. Учитель: - Выполненную работу проверяет сама команда. IV. «Таблицу знаю Я» Учитель: - Ребята, сейчас задание «Таблицу знаю я». Я знаю, а вы? Сейчас проверим, какая команда лучше всех знает таблицу умножения и соответственно знает таблицу деления. Дети:- Таблица умножения достойна уважения Нам таблицу надо знать Чтоб примеры и задачи быстро, правильно решать. - Задание будет выполняться в форме «Бегущий листок». Дается листок с примерами капитану. Он быстро решает первый пример затем отдает следующему по часовой стрелке участнику команды, который пишет ответ для следующего примера. Время для выполнения этого задания - две минуты. Учитель: Молодцы, все справились за отведенное время. Жюри оценит ваши работы. Карточка № 2 «Бегущий листок» пример ответ 6∙3 9∙5 24:4 8∙4 30:6 40:5 7∙3 9∙6 48:8 4∙7 7∙6 24:3 Ответ на слайде пример ответ 6∙3 18 9∙5 45 24:4 6 8∙4 32 30:6 5 40:5 8 7∙3 21 9∙6 54 48:8 6 4∙7 28 | |
| Просмотров: 663 | Загрузок: 179 | | |
Суббота, 2025-01-11, 4:50 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|