Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Наша библиотека

Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа
Календарное планирование 1 класс
[ Скачать с сервера (710.0 Kb) ] 2012-04-01, 10:41 AM
Рассмотрено на мо Согласовано на ШМС Утверждаю
«__» августа 2011г. «__» сентября 2011г Директор_____________ _________________ ________________ ____________________

МАТЕМАТИКА (132 ЧАСОВ).

I. Простейшие представления.
1 Счёт предметов. Сколько? 1
2 Сравнение предметов по различным признакам (по размеру, форме, цвету). Одинаковые, разные. 1
3 Сравнение предметов по длине. Длиннее, короче. Выше, ниже. Толще, тоньше. 1
4 Измерение длины. 1
5 Сравнение групп предметов. Больше, меньше. Столько же. 1
6 Пространственные представления. (Вверх, вниз, налево, направо…) 1
7 Временные представления. (Раньше, позже. До, после. Вчера, сегодня, завтра…) 1
8 Порядковый счёт. Который? 1
9 Объединение (двух совокупностей), удаление (части из совокупности). 1
10 Линии (прямые, кривые, замкнутые, незамкнутые). 1
11 Точка, луч, угол. 1
12 Отрезок. Проведение отрезка через две точки. 1
13 Измерение длины отрезка. Сантиметр. 1
14 Деление (на части) и составление (из частей) фигур. 1
15 Повторение по теме «Простейшие представления». 1
16 Определение уровня знаний учащихся. 1
II. Числа в пределах 10.
1 Число и цифра 1. 1
2-3 Число и цифра 2. Сложение и вычитание (знаки «+», «-»). 2
4 Состав числа 2. Сравнение чисел (Знаки сравнения «больше», «меньше», «равно») Равенство и неравенство. 1
5 Число и цифра 0. 1
6-7 Число и цифра 3.Состав числа 3. Треугольник. 2
8 Выражение. Сумма и разность. 1
9 Слагаемые. Уменьшаемое. Вычитаемое. 1
10 Переместительное свойство сложения. 1
11 Сложение и вычитание – взаимообратные действия. 1
12 На сколько меньше? На сколько больше? 1
13-14 Число и цифра 4. Состав числа 4. Четырёхугольник. 2
15-16 Число и цифра 5. Состав числа 5. Пятиугольник. 2
17-18 Повторение по теме: «Состав чисел «2, 3, 4, 5». Определение уровня знаний учащихся. 2
19-20 Число и цифра 6. Состав числа 6. Шестиугольник. 2
21-22 Число и цифра 7. Состав числа 7. 2
23-24 Сравнение. 2
25-26 Число и цифра 8. Состав числа 8. 2
27-28 Число и цифра 9. Состав числа 9. 2
29-30 Число 10. Дециметр. Состав числа 10. 2
31 Однозначные и двузначные числа. 1
32 Сумма и разность длин отрезков. 1
33-34 Повторение по теме: «Состав чисел 6, 7, 8, 9, 10». Определение уровня знаний учащихся. 2
III. Табличное сложение и вычитание.
1 Сложение и вычитание числа 1. 1
2 Сложение и вычитание числа 2. 1
3 Таблица сложения числа 2. Состав числа 2. 1
4-5 Задача (нахождение суммы, остатка). 2
6-8 Задача. 3
9-11 Повторение. 3
12 Контрольная работа. 1
13 Работа над ошибками. Повторение. 1
14-15 Сложение и вычитание числа 3. Таблица сложения числа 3. Состав числа 3. 2
16-17 Задача (столько же). 2
18-19 Задача (больше на…, меньше на…) 2
20 Повторение. 1
21 Задача. 1
22-23 Сложение и вычитание числа 4. Таблица сложения числа 4. Состав числа 4. 2
24-25 Обратные задачи. 2
26 Повторение. 1
27 Проверочная работа. 1
28-31 Задача. (На сколько больше? На сколько меньше? На сколько дороже? На сколько дешевле?) 4
32-33 Сложение и вычитание числа 5,6. Состав чисел 5,6. 2
34-37 Задача. (На сколько длиннее? На сколько короче? На сколько старше? На сколько моложе?) 4
38-39 Сложение и вычитание числа 7,8. Состав чисел 7,8. 2
40-41 Повторение. 2
42-43 Взаимообратные задачи. 2
44 Сложение и вычитание числа 9.Состав числа 9. 1
45 Вычитание из числа 10. Состав числа 10. 1
46-49 Числовое и буквенное выражение. 4
50 Контрольная работа. 1
51 Работа над ошибками. Выражения, а +2, а-2. 1
52 Выражения, а+3, а-3. 1
53 Выражения, а+4, а-4. 1
54 Выражения, а+5, а-5. 1
55 Выражения, а+6, а-6. 1
56 Выражения, а+7, а-7. 1
57 Выражения, а+8, а-8, а+1, а-1. 1
58 Выражения, а+9, а-9, а+0, а-0. 1
59 Выражения, 10-а. 1
60-61 Уравнение и его решение. 2
62 Проверочная работа 1
IV. Десятки. Сто.
1 Работа над ошибками. Десяток. Натуральные числа. 1
2 Счёт десятками. 1
3 Сравнение десятков. 1
4 Измерение длины. 1
5 Сложение и вычитание десятков. 1
6 Составление и деление на части геометрических фигур. 1
7 Изображение геометрических фигур. 1
8 Пересечение геометрических фигур. 1
9 Математические задания. 1
10 Повторение по теме «Десятки. Сто». 1
11 Проверочная работа. 1
V. Повторение. Чему мы научились.
1 Работа над ошибками. Счет, чтение чисел, запись и сравнение. 1
2 Измерение и сравнение длин. 1
3 Распознавание геометрических фигур. Выполнение построения отрезка. 1
4 Табличное сложение и вычитание. Сложение и вычитание десятков. 1
5 Выражение, равенства и неравенства. 1
6 Уравнение. 1
7 Задача. 1
8 Контрольная работа. 1
9 Работа над ошибками. Повторение. 1

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ (112 ЧАСОВ)

Подготовительный период
1 День Знаний. Ознакомление с «Прописью» и разлиновка на её страницах. Письмо прямых наклонных линий. 1
2-3 Предложение. Длинная прямая линия с закруглением внизу (вправо и влево) 2
4 Слово. Прямая линия с закруглением внизу и вверху (вправо и влево) 1
5 Слог. Ударение. Длинная линия с петлёй вверху или внизу. 1
6-7 Звук. Количество и последовательность звуков в слове. Письмо овалов. 2
8 Контрольный лист. 1
9 Гласные звуки. Письмо полуовалов. 1
10-11 Согласные твёрдые и мягкие звуки. Письмо овалов и полуовалов. 2
12-13 Согласные твёрдые и мягкие звуки. Письмо элементов букв. 2
14 Повторение. Контрольный лист. 1
Букварный период.
1-2 Звук [ а ] и буквы А, а. Письмо заглавной и строчной буквы А, а. 2
3-4 Звук [ у ] и буквы У, у. Письмо заглавной и строчной буквы У, у. 2
5-6 Звук [и ] и буквы И, и. Письмо заглавной и строчной буквы И, и. 2
7-8 Звук [ о ] и буквы О, о. Письмо заглавной и строчной буквы О, о. 2
9-10 Звук [ы] и буквы ы. Письмо строчной буквы ы. 2
11 Повторение по теме: «Гласные звуки и буквы». Контрольный лист. 1
12-13 Звуки [м], [м '] и буквы М, м. Письмо заглавной и строчной буквы М, м. 2
14-15 Звуки [т], [т '] и буквы Т, т. Письмо заглавной и строчной буквы Т, т. 2
16-17 Звуки [н], [н '] и буквы Н, н. Письмо заглавной и строчной буквы Н, н. 2
18 Развитие речи. Контрольный лист. 1
19-20 Звуки [л], [л '] и буквы Л, л. Письмо заглавной и строчной буквы Л, л. 2
21-22 Звуки [с], [с'] и буквы С, с. Письмо заглавной и строчной буквы С, с. 2
23-24 Звуки [ р ], [р' ] и буквы Р, р. Письмо заглавной и строчной буквы Р, р. 2
25-26 Звук [ш] и буквы Ш, ш. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш. 2
27 Слог «ши». Звуки [ с] и [ш ], буквы С, с и Ш, ш. Письмо слов с сочетанием Ши. 1
28-29 Звуки [ к ], [к ' ] и буквы К, к. Письмо заглавной и строчной буквы К, к. 2
30-31 Звуки [ п ], [ п' ] и буквы П, п. Письмо заглавной и строчной буквы П, п. 2
32-33 Звуки [ б ], [ б' ] и буквы Б, б. Письмо заглавной и строчной буквы Б, б. 2
34 Звуки [ б] - [ п ] и буквы Б, б и П, п. Письмо слов с буквами б, п. 1
35 Развитие речи. Контрольный лист. 1
36-37 Звуки [г], [г'] и буквы Г, г. Письмо заглавной и строчной буквы Г, г. 2
38-39 Звуки [д ], [ д' ] и буквы Д, д. Письмо заглавной и строчной буквы Д, д. 2
40 Звуки [ д] - [ т ] и буквы Д, д и Т, т. Письмо слов с буквами Д, д и Т, т. 1
41 Повторение. Контрольный лист. 1
42-43 Звуки [з], [ з' ] и буквы З, з. Письмо заглавной и строчной буквы З, з. 2
44 Звуки [ з ]- [с] и буквы З, з и С, с. Письмо слов с буквами З, з и С, с. 1
45-46 Звук [ж] и буквы Ж, ж. Письмо заглавной и строчной буквы Ж, ж. 2
47 Пиши «жи - ши». Слова с жи - ши. 1
48-49 Буквы Е, е. Письмо заглавной и строчной буквы Е. е. 2
50-51 Буквы Ё, ё. Письмо заглавной и строчной буквы Ё, ё. 2
52-53 Звуки [ в ], [ в' ] и буквы В, в. Письмо заглавной и строчной буквы В, в. 2
54 Буквы О, о – Ё, ё. Слова с буквами О, Ё. 1
55 Повторение. Контрольный лист. 1
56-57 Звук [i ] и буква й. Письмо строчной буквы й. 2
58-59 Буква ь. Письмо буквы ь. 2
60-61 Звук [э] и буквы Э, э. Письмо заглавной и строчной буквы Э, э. 2
62-63 Буква Я, я. Буквы А, а – Я, я. Письмо заглавной и строчной буквы Я, я. 2
64-65 Буквы Ю, ю. Письмо заглавной и строчной буквы Ю, ю. 2
66-67 Звуки [х ], [ х' ] и буквы Х, х. Письмо заглавной и строчной буквы Х, х. 2
68 Повторение. Контрольный лист. 1
69-70 Буквы Ц, ц. Письмо заглавной и строчной буквы Ц, ц. 2
71-72 Звук [ч '] и буквы Ч, ч. Письмо заглавной и строчной буквы Ч, ч 2
73 Пиши «ча – чу». Письмо слов с ЧА-ЧУ. 1
74 Большая буква в именах людей. 1
75 Большая буква в кличках животных. 1
76 Повторение. Контрольный лист. 1
77-78 Звук [щ '] и буквы Щ, щ. Письмо заглавной и строчной буквы Щ, щ. 2
79 Пиши «ща - щу». Письмо слов с ЩА-ЩУ. 1
80-81 Звуки [Ф ], [Ф ' ] и буквы Ф, ф. Письмо заглавной и строчной буквы Ф, ф. 2
82-83 Буква ъ. Письмо буквы ъ и слов с буквой ъ. 2
84-85 Разделительный мягкий знак. Письмо слов с разделительным мягким знаком. 2
86 Алфавит. Списывание. 1
Послебукварный период.
1. Устное народное творчество. Чудесная шуба. (Казахская сказка) Снегурочка. (Русская сказка) 1
2. Почему у месяца нет платья. (Сербская сказка) Кукушка. (Ненецкая сказка) 1
3. К.Ушинский «Умей обождать». 1
4. С.Маршак «Вот какой рассеянный» 1
5. Е.Чарушин «Как Томка научился плавать» 1
6. М. Яснов «Вот был бы большим…» 1
7. В.Орлов «Под утро»
М. Пляцковский «Ромашки в январе» 1
8. З.Александрова «Птичья ёлка» 1
9. С.Козлов «Ёжик – ёлка», «Декабрь»
Е.Ильина «Наша ёлка» 1
10. М. Алимбаев «Покуда сердце бьётся» 1
11. Диктант. 1
12. Работа над ошибками. Д. Досжанов «В горах»
Н. Забила «Родина» Пословицы о Родине. 1

РОДНОЕ СЛОВО (119 часов)

I. Будем с грамотой дружить.
1 С.Михалков «Мы дружны с печатным словом», Л.Толстой «Филиппок». 1
2-3 Для чего нужна людям речь. 2
4 А.Толстой «Мальвина воспитывает Буратино» 1
5-6 Какой бывает речь. 2
7 Н.Найдёнова «Хорошая книга – мой спутник» 1
8-9 Как нужно говорить. 2
10 В.Сухомлинский «Для чего говорят спасибо»? 1
II. Вот пришли морозы…
1 И.Суриков «Белый снег, пушистый…», В.Даль «Снегурочка» 1
2-3 Предложение и слово. 2
4 И.Соколов – Микитов «Как зимуют звери» 1
5-6 Большая буква в начале предложения. 2
7-8 Точка в конце предложения. 2
9 В.Даль «Старик – годовик» 1
10 Диктант. 1
III. Мы умеем дружбой дорожить.
1 Работа над ошибками. В.Викторов «Дружат солнце и весна…», А.де Сент – Экзюпери «Маленький принц». 1
2-3 Звуки и буквы. 2
4-5 Слушаем, как звучат слова. 2
6 «У страха глаза велики» (белорусская народная сказка) 1
7-8 Звук и слово. 2
9 В.Осеева «Добрая хозяюшка» 1
10-11 Гласные звуки и буквы 2
12 М. Турежанов «Белый козлёнок» 1
13-14 Сколько слогов в слове? 2
15 Р./р. Обучающее сочинение. Загадочное письмо 1
16-17 Работа над ошибками. Ударение. 2
18 Я. Пинясов «Кем быть и кем не быть?» 1
19-20 Как проверить безударные гласные. 2
21-22 Согласные звуки и буквы. 2
23 М. Турежанов «Как верблюд свою тень потерял» 1
24-25 Твёрдые и мягкие согласные. 2
26 С. Никитский «Некуда деться!» 1
27-28 Мягкий знак в конце слова. Списывание. 2
29 Г.Юдин «Верблюжонок Бюль - Бюль» 1
30-31 Мягкий знак в середине слова. 2
32 И.Мазин «Давайте дружить». Закрепление по разделу: «Мы умеем дружбой дорожить» 1
33 Диктант. 1
IV. В мире доброй сказки.
1 Работа над ошибками. Ю.Энтин «В мире много сказок…», «Лисичка – сестричка и серый волк» (русская народная сказка) 1
2-3 Звонкие и глухие согласные. 2
4 «Спор животных» (казахская народная сказка) 1
5-6 Как проверить согласную на конце слова. 2
7 «Лиса и тетерев» (русская народная сказка) 1
8-9 Как перенести слово. 2
10 Х.К.Андерсен «Снежная королева» 1
11-12 Пиши ЖИ – ШИ! 2
13 Р./р. Обучающее сочинение. Как ёжик в гости ходил. 1
14-15 Работа над ошибками. Пиши ЧА – ЩА! 2
16 «Как мужик гуся делил» (русская народная сказка) 1
17 Пиши ЧУ – ЩУ! 1
18 Р./р. Обучающее сочинение. Живые чулки. 1
19 Работа над ошибками. В гостях у алфавита. 1
20 А.Пушкин «У лукоморья дуб зелёный…» Закрепление по разделу: «В мире доброй сказки» 1
V. Волшебные слова.
1 М.Алимбаев «Слон муравью уступает дорогу…», В.Осеева «Волшебное слово» 1
2-3 Слова бывают разные. 2
4 «Вежливый кролик» (мексиканская сказка) Закрепление по разделу: «Волшебные слова» 1
VI. Наши добрые дела.
1-2 С.Михалков «Я утром раньше всех встаю…», Слово называет предмет. 2
3-4 Н.Носов «Огурцы» 2
5 Большая буква в именах, отчествах, фамилиях. 1
6 В.Осеева «Хорошее» 1
7 Большая буква в названиях улиц, сёл, городов, рек. 1
8 Э.Успенский «Галчонок Хватайка» 1
9 Большая буква в кличках животных. 1
10 Н.Артюхова «Трусиха» 1
11-12 Один или много? 2
13 В.Осеева «Синие листья» 1
14 Закрепление по разделу: «Наши добрые дела» Списывание. 1
VII. Весна идёт! Весна идёт!
1-2 С.Маршак «Апрель, апрель!» Слово называет признак предмета. 2
3 А. Волков «Элли в волшебной стране». 1
4 А.Волков «Элли в волшебной стране» 1
5 Р./р. Учимся описывать предмет. 1
6 Работа над ошибками. К. Баянбаев «Юрта». Закрепление по разделу: «Весна идёт! Весна идёт!» 1
VIII. Наша дружная семья.
1 К.Баянбаев «Бабушка моя…», Ю.Яковлев «Мама» 1
2-3 Слово называет действие. 2
4 Закрепление по разделу: «Наша дружная семья» 1
5 Диктант. 1
IX. Моя земля, мой край родной!
1 Работа над ошибками. А. Шибацкая «Вот земля родная…», Слова – помощники. Предлоги. 2
2-3 К.Ушинский «Весна идёт!», Е.Утетлеуов «Весна». 2
4-5 Как пишутся предлоги. 2
6 И, Соколов – Микитов «Весна в лесу» 1
7 Я. Дягутите «Руки человека»,
К.Ушинский «Наше Отечество». 1
8 А.Хайт «Мы на свет…»,
Е.Утетлеусов «Дедушка Алатау» 1
9-10 Диктант. Работа над ошибками. 2
X. Внеклассное чтение.
1 В.Орлов «Живой букварь», Б. Заходер «Что красивей всего?» 1
2 П. Дудочкин «Почему хорошо на свете» 1
3 В. Сутеев «Палочка – выручалочка» 1
4 Г. Кан «Капустина родня» 1
5 М. Мацоурек «О Катержинке и толстом красном свитере» 1
6 Г. Скребицкий «Кот Иваныч» 1
7 М. Москвина «Что случилось с крокодилом»; «Живая азбука – загадка». 1

ПОЗНАНИЕ МИРА (66 ЧАСОВ).

I. Окружающий мир.
1. 1. Природа. 1
2. 2. День. 1
3. 3. Ночь. Ночной покой. 1
4. 4. Знакомство с окружающим миром. 1
5. 5. Учись у природы. 1
II. Человек - это я и другие.
6. 1. Человек - это я и другие. 1
7. 2. Органы чувств. Глаза. 1
8. 3. Уши. 1
9. 4. Нос. Язык. 1
III. Изменения в природе.
10. 1. Погода. 1
11. 2. Определение основных сторон горизонта. 1
12. 3. Времена года. 1
IV. Растения.
13. 1. Группы растений. Органы растений. 1
14. 2. Органы травянистых растений. 1
15. 3. Плоды. 1
16. 4. Семена. 1
17. 5. Овощи. 1
18. 6. Размножение растений. 1
V. Сезонные изменения в жизни растений.
19. 1. Осень. Труд человека осенью. 1
20. 2. Зима. Труд человека зимой. 1
21. 3. Весна. Труд человека весной. 1
22. 4. Лето. Труд человека летом. 1
VI .Значение растений в природе.
23. 1. Значение растений в жизни животных. 1
24. 2. Значение растений в жизни человека. 1
25. 3. Защита растений. 1
VII. Животные.
26. 1. Дикие и домашние животные. Млекопитающие. 1
27. 2. Птицы. Домашние птицы. 1
28. 3. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. 1
29. 4. Насекомые. 1
VIII. Сезонные изменения в жизни животных.
30. 1. Жизнь животных осенью. Кладовая белки. 1
31. 2. Вредители сельскохозяйственных культур. Линька зверей. 1
32. 3. Жизнь домашних животных зимой. 1
33. 4. Птицы готовятся к зиме. Мы улетаем раньше других птиц. 1
34. 5. Как зимуют животные. 1
35. 6. Где зимуют животные? 1
36. 7. Как зимуют птицы. 1
37. 8. Жизнь животных весной. Ветер куралая. 1
38. 9. Весенние хлопоты. 1
39. 10. Уход за домашними животными весной. 1
40. 11. Возвращение птиц в родные края. Забота о потомстве. 1
41. 12. Уход за домашними птицами весной. 1
42. 13. Жизнь рыб, земноводных и пресмыкающихся весной. 1
43. 14. Жизнь насекомых весной. 1
44. 15. Жизнь диких животных летом. Жизнь птиц летом. 1
45. 16. Жизнь насекомых и других мелких животных летом. Земноводные. 1
IX. Общество.
46. 1. Семья. 1
47. 2. Я и мы. 1
48. 3. Моё и наше. Взаимоотношения людей. 1
49. 4. Дом, в котором ты живёшь. 1
50. 5. Береги свой дом! Будь экономным! 1
51. 6. Школа. Школьный коллектив. 1
52. 7. Соблюдай порядок в классе. 1
53. 8. Школа – источник знаний. Школа – моя радость! 1
54. 9. Наш город или село. Село. Сельские учреждения. 1
55. 10. Моя мама врач. 1
56. 11. Город. Виды городского и сельского транспорта. 1
57. 12. Дорога. 1
58. 13. Пассажиры. 1
59. 14. Рассказ бабушки. 1
60. 15. Родина. 1
61. 16. Астана. 1
62. 17. Алматы. 1
63. 18. Права человека. 1
64. 19. Конвенция о правах ребёнка. 1
65. 20. Защита окружающей среды. 1
66. 21. Итоговое тестирование. 1

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
(33 ЧАСА)

I. Научимся рисовать.
1. Знакомимся с принадлежностями, необходимыми для изобразительной деятельности. 1
2. Изображаем вещи и предметы. 1
3. Путешествие в мир красок. 1
4. Учимся компоновать. 1
5. Знакомимся с растительными орнаментами. 1
6. Знакомимся с видами изобразительного искусства. 1
7. Знакомимся с символами Республики Казахстан. 1
8. Знакомимся со скульптурой. 1
9. Природа и художник. 1
II. Смотрим и изображаем.
10. Рисование осеннего листа с натуры. 1
11. Рисуем сказочные сюжеты. 1
12. Рисуем натюрморт. 1
13. Нарисуем орнамент. 1
14. Лепим птиц. 1
15. Конструирование поделок из бумаги. 1
16. Первый снег. 1
17. Делаем новогодние игрушки. 1
III. Наблюдаем, чувствуем, изображаем.
18. Зимние каникулы. 1
19. Лепим домашних животных. 1
20. Нарисуем портрет друга. 1
21. Учимся украшать сундук. 1
22. Рисуем на тему сказки: «Почему у ласточки хвост рожками?» 1
23. Готовим подарок маме. 1
24. Встречаем перелётных птиц. 1
25. Натюрморт «Достархан» 1
26. Казахская, русская национальная одежда. 1
27. Весенние цветы. Праздник Наурыз. 1
IV. Чувствуем, воспринимаем, творим.
28. Космос. 1
29. Знакомимся с архитектурой. 1
30. Праздник дружбы народов. 1
31. День Вооружённых сил Республики Казахстан. 1
32. Рисуем бабочку. 1
33. Экскурсия на природу (пленэр) 1

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
(66 ЧАСОВ)

I. Самообслуживание (теория).
1. Подготовка к школе. Уход за одеждой. с.7-10.
II. Осенние сельскохозяйственные работы.
2. Путь хлеба от поля до магазина. с. 12. 1
3. Выращивание цветов. с. 13-14. 1
4. Сбор яблок. Работа на участке. с. 15-16. 1
III. Работа с природным материалом.
5. Изготовление поделок из листьев. с.17-21. 1
6. Аппликации из засушенных листьев по рисунку. с.22-23 1
7. Кольцевая мозаика вокруг дерева. Мозаичная дорожка. с.24. 1
8. Выполнение тарелки из камешков. с.25. 1
9. Конструирование из арбузных косточек. с.26-29. 1
10. Конструирование фигурки «Танцор». с.29. 1
11. Поделки из рогоза. Конструирование Медвежонка.с30-31 1
12. Конструирование светофора. с.32-33. 1
13. Конструирование черепахи. с.34. 1
IV. Конструирование из пластилина.
14. Лепка по образцу яйца. (Инструменты и принадлежности. Деление на части и подготовка пластилина к работе.) с. 35-38. 1
15. Лепка из целого куска пластилина яблока, пиалы. с.39-40. 1
16. Лепка из пластилиновых жгутиков. с.41. 1
17. Лепка цыплёнка. с. 42-43. 1
18. Использование разных материалов при лепке. Композиция «Лебедь на озере». с.43-44. 1
19. Лепка домашних животных. Кошка. Коза. с.45-46. 11
20. Лепка муравья по образцу. с. 47-48. 1
21. Лепка ракеты. с.49. 1
22. Лепка героев сказки «Колобок». с. 50. 1
23. Лепка олешка и барашка. с. 51. 1
V. Технический труд. Работа с бумагой.
24. Правила безопасности труда. Изготовление закладки. с. 53-58. 1
25. Конструирование из геометрических фигур. Грузовик. с.59-60. 1
26. Конструирование игрушек из различных фигур. с.61. 1
27. Конструирование самолёта и бабочки. с. 62. 1
28. Конструирование кораблика. с. 63. 1
29. Конструирование из круглых форм. с. 64. 1
30. Бусы из бумажных кружочков. с. 65. 1
31. Конструирование фонарика. с. 66-67. 1
32. Изготовление перемётной сумки. с.68-70. 1
33. Изготовление объёмной сумочки. с. 71. 1
34. Изготовление «Птицы счастья».72. 1
35. Самостоятельная работа. Жеребёнок. с. 73. 1
36. Подготовка к Новому году. Изготовление ёлки. с.74. 1
37. Изготовление фонарика. с. 75. 1
38. Изготовление цепочки. с. 76. 1
VI. Художественное моделирование из бумаги.
39. Оригами. Треугольная салфетка. Грибок. с. 77-80. 1
40. Оригами. Котик. с. 81. 1
41. Оригами. Лягушка. 82-83. 1
42. Конструирование мозаичного узора из бумаги. с.84. 1
43. Мозаика из цветной бумаги. с. 85. 1
44. Мозаика из разных материалов. с.86. 1
VII. Техническое моделирование.
45. Конструирование качели. с.87-88. 1
46. Конструирование из конструктора «Лего». с. 89-92. 1
VIII. Весенние сельскохозяйственные работы.
47. Уход за комнатными растениями. с. 93-94. 1
48. Подготовка семян и участка к посеву. Виды работ на участке. Виды полива. с. 95-99. 1
49. Уход за домашними животными. Живой уголок. с.100-101. 1
IX. Азбука работы с тканью.
50. Понятие о ткани. Технология изготовления изделий из ткани. Вдевание нитки в иголку. Шов «Вперёд иголка». с.102-105. 1
51. Закрепление нити. Пришивание пуговиц. с.106-107. 1
52. Моделирование одежды для куклы (из бумаги) с.108-109. 1
53. Изготовление костюма для матроса (из бумаги) с. 110. 1
54. Моделирование костюма для повседневной носки (из бумаги) с. 111-112. 1
55. Выполнение художественных изделий. Отделка салфетки вышивкой. с. 113-114. 1
56. Отделка салфетки бахромой. с.115. 1
57. Знакомство с рукотворным миром мастеров. Квадратные узоры. с.116-117. 1
58. Квадратная сумка с орнаментом. Орнамент «Квадрат». с.118-119. 1
59. Орнамент в национальных костюмах. с.120-122. 1
60. Ювелирное искусство. с.123-124. 1
61. Пограничные орнаменты. Орнамент «Бараний рог». с.125-127. 1
62. Русские народные орнаменты. Уйгурские народные орнаменты. с.128-130. 1
63. Азбука плетения. Плетение закладки. с.131-134. 1
64. Плетение подставки под горячую посуду. с.135. 1
65. Конструирование из ниток кисточки, куклы. с.136-138. 1
66. Конструирование из мягкой проволоки. Груша. Яблоко. Мебель. с.139-140. 1

САМОПОЗНАНИЕ
(34 ЧАСА).

I. Радость познания (8часов).
1-2 1-2 Здравствуйте, это я! 1
3-4 3-4 Я ученик 1
5-6 5-6 Хочу всё знать! 1
7-8 7-8 Путешествие в Страну Самопознания 1
II. Учимся общению (8часов).
9-10 1-2 Азбука общения 1
11-12 3-4 Мои друзья 1
13-14 5-6 Радуга настроения 1
15-16 7-8 Любовь в моём сердце 1
III. Быть человеком (8 часов).
17-18 1-2 Мой дом 1
19-20 3-4 Быть честными 1
21-22 5-6 Помогаем друг другу 1
23-24 7-8 Идём дорогою добра 1
IV. Как прекрасен этот мир! (10 часов).
25-26 1-2 Родная природа 1
27-28 3-4 Шаги к здоровью 1
29-30 5-6 Моя Родина 1
31-32 7-8 Праздник детства 1
33-34 9-10 Итоговое повторение.

МУЗЫКА (33 ЧАСА).

Музыкальные звуки, – какие они?
1. Звуки высокие и низкие. Регистр. Ступенька «соль». с.6-13. 1
2. Звуки долгие и короткие. Четверти и восьмые. с.14-15. 1
3. Ступеньки «соль» и «ми». Интонация зова. Тихое звучание – пиано. с.16-21. 1
4. Ступеньки «соль» и «ми» - интонация просьбы. Пауза. с.22-23. 1
5. Ступенька «ля». Интонация повествования. Громкое звучание – форте. Аккомпанемент. с.24-29. 1
6. Ступенька «ля» в игрушечном домике. Темп. с.30-31. 1
7. Утёнок и короткая пауза. с.32-33. 1
8. Народная песня. Половинка – долгий звук. с.34-36. 1
9. Спускаемся на ступеньку «до». Строительство домика. с. 37-43. 1
10. Ступенька «до». Обезьянки. Ещё один гость. Лига. с.44-49. 1
11. Музыкальный ветерок. Наступила осень. Ступеньки «соль» и «до» - интонация утверждения. Белочки. с.50-55. 1
12. Прощальная песенка. с.56-57. 1
13. Вспоминаем, повторяем. с.58-59. 1
Музыкальные краски. Музыкальное путешествие в казахский аул.
14. Бескрайняя степь. Ступенька «ре». с.60-63.ж 1
15. Волк зарычал – ступенька «ре». Интонация вопроса и ответа. с.64-67. 1
16. Звёзды в небе. Казахская народная песня. с.68-69. 1
17. Перелетаем в Королевство Сладостей. Диминуэндо и крещендо. с.70-73. 1
18. Король встречает гостей. Марш. с.74-76. 1
19. Королевский бал. Ступенька «до» вверху. Интонация «торжественная». с.77-79. 1
20. Гости короля. Горный король. Щелкунчик. с.80-85. 1
21. Встречаем Новый год! с.86-87. 1
22. Вспоминаем. Повторяем. с.88-89. 1
Музыкальный разговор.
23. Ступенька «фа». Стаккато и легато. Заснеженный лес. с.90-95. 1
24. Ступенька «фа» Интонация жалобы. с.96-97. 1
25. Кот и мышки. Фермата. с.98-99. 1
26. Ступенька «до» вверху. Опять лиса! Ступенька «фа» Верхом на коне. с.100-103. 1
27. Весна в степи. Весенний праздник Наурыз. с.104-107. 1
28. Вспоминаем, повторяем. с.108-109. 1
Музыкальный разговор.
29. Последняя ступенька «си». с.110-113. 1
30. Поднимаемся по ступенькам. Звукоряд. с.114-115. 1
31. Поднимаемся по ступенькам. Волшебный сад. Дворец Птицы – Музыки. с.116-118. 1
32. Во дворце Птицы – Музыки. Встреча с Птицей – Музыкой. с.119-119. 1
33. Вспоминаем, повторяем. с.120-121. 1

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ.
(ПОТРЕБНОСТИ) (16 ЧАСОВ).

1. Давайте познакомимся. 1
2. О чём мы узнаем? 1
3. Ты и твои желания. 1
4. Ты и твои друзья. 1
5. Плохо одному. 1
6. Наша школа. 1
7. Мечты о будущем. 1
8. Работаем вместе. 1
9. Все профессии нужны, все профессии важны! 1
10. Если хочешь быть здоров! 1
11. Что нам угрожает, и кто нас защищает? 1
12. Что нас окружает? 1
13. Человек и природа. 1
14. Животные. 1
15. Обобщающий урок по блоку тем «Потребности».. 1
16. Практикум «Рабочий день ученика и экономика». 1

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
(99 ЧАСОВ)

1. Введение. 1
2. Ходьба с высоким подниманием колен в сочетании с движениями рук. 1
3. Ходьба и бег с выполнением обще-развивающих упражнений. 1
4. Ходьба и бег с преодолением препятствий. 1
5. Ходьба, бег в медленном и быстром темпах под музыку в сочетании с выполнением упражнений. 1
6. Бег наперегонки. 1
7. Бег на 30, 40, 60 метров. 1
8. Челночный бег. 1
9. Медленный бег в течении1-1,5 минут. 1
10. Подскоки на двух ногах. 1
11. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. 1
12. Прыжки на одной ноге с продвижением вперёд. 1
13. Прыжки в длину с места толчком обеих ног. 1
14. Прыжки вниз с высоты 50-60см. 1
15. Прыжки в длину и высоту с разбега. 1
16. Броски мяча вверх и ловля двумя руками. 1
17. Броски мяча вверх и ловля двумя руками, одной мячом об пол и ловля двумя руками. 1
18. Передача мяча партнёру двумя руками, одной рукой 1
19. Удары из различных исходных положений: от груди, от плеча, из-за головы. 1
20. Перебрасывание мяча через сетку двумя руками, одной рукой. 1
21. Броски мяча одной рукой в цель с расстояния 3-4 метра. 1
22. Обще-развивающие упражнения. 1
23. Строевые упражнения. 1
24. Перестроение в шеренгу и колонну по одному. 1
25. Повороты на месте: направо, налево, кругом. 1
26. Команды: Равняйсь! Смирно! Вольно! 1
27. Команды: Шагом марш! Стой! 1
28. Лазание скольжением вперёд по наклонной гимнастической скамейке. 1
29. Лазание по гимнастической стенке различными способами: вверх – вниз, влево – вправо. 1
30. Раскачивание и подтягивание в висе на гимнастической стенке. 1
31. Поднимание колен сомкнутых ног вперёд, в стороны. 1
32. Ходьба по гимнастической скамейке, бревну в координации. 1
33. Ходьба по гимнастической скамейке, бревну в координации с выполнением различных движений руками. 1
34. Ходьба с лёгким грузом на голове. 1
35. Ходьба по гимнастической скамейке с закрытыми глазами, спиной вперёд. 1
36. Группировка из исходного положения упор присев. 1
37. Перекаты назад, в стороны. 1
38. Группировка из исходного положения, лёжа на спине. 1
39. Перекаты вправо, влево. 1
40. Полушпагат. 1
41. Из исходного положения, лёжа на спине поднимание ног с опорой на вытянутые руки. 1
42. Из исходного положения, лёжа на животе – прогибание туловища. 1
43. Танцевальные движения. 1
44-47 Выполнение комплекса танцевальных движений под ритм различных движений. 4
48 Катание с горки. Скольжение: стоя на ногах, сидя на корточках, лёжа на животе. 1
49. Скольжение вниз по ледяной дорожке по одному, в парах, группах. 1
50. Катание на санках. 1
51. Спуск на санках с горки. 1
52. Соревнования по скорости катания. 1
53. Катание партнёра, толкая санок сзади. 1
54. Игра в снежки. 1
55. Элементы борьбы и видов единоборства. 1
56. Поочерёдное и групповое выполнение элементов единоборства и борьбы. 1
57. Индивидуальные подвижные игры «Кого назвали тот ловит», «Кто дальше бросит». 1
58. Индивидуальные подвижные игры «Лягушка и цапля», «У медведя во бору». 1
59. Индивидуальные подвижные игры «»Возьми – положи», «Мяч вверху». 1
60. Индивидуальные подвижные игры «»Бой петухов», «Попади в кегли». 1
61. Парные подвижные игры «Чей дом лучше?» 1
62. Парные подвижные игры «Догони свою пару» 1
63. Парные подвижные игры «Лошадки», «Найди своё место». 1
64. Парные подвижные игры «Такия тастамак» 1
65. Групповые подвижные игры «Мяч по кругу», «коршун», «Два мороза» 1
66. Групповые подвижные игры «Пузырь», «Лови мяч», «Боткан». 1
67. Командные подвижные игры «Меньше мышей», «День и ночь», «Омут». 1
68. Игры с малой подвижностью «Летит, летит», «Эхо». 1
69. Игры с малой подвижностью «Телефон», «Что изменилось?» 1
70. Игры с малой подвижностью « «Узнай по голосу», «Сколько камешков?», «Сделай фигуру». 1
71. Игры с малой подвижностью «Домино», «Шашки», «Настольный футбол». 1
72. Баскетбол. Стойка игрока. 1
73. Баскетбол. Ведение мяча одной рукой стоя на месте, продвигаясь вперёд. 1
74. Баскетбол. Ведение мяча одной рукой стоя на месте, продвигаясь вперёд. 1
75. Баскетбол. Броски мяча двумя руками, от груди, от плеча, снизу, сверху. 1
76. Баскетбол. Броски мяча двумя руками, от груди, от плеча, снизу, сверху. 1
77. Баскетбол. Броски и ловля мяча одной и двумя руками, стоя на месте. 1
78. Баскетбол. Броски мяча в щит произвольным способом. 1
79. Баскетбол. Игра по упрощенным правилам. 1
80. Футбол. Удары ногой по мячу произвольными способами. 1
81. Футбол. Удары по мячу после его остановки. 1
82. Футбол. Ведение мяча между расставленными предметами. 1
83. Футбол. Жонглирование мячом. 1
84. Футбол. Игра по упрощенным правилам. 1
85. Казан доп (казан шункыр). Броски мяча клюшкой партнёру и остановка мяча. 1
86. Казан доп (казан шункыр). Игра по упрощенным правилам. 1
87. Привитие навыков здорового образа жизни. Ежедневная утренняя гимнастика совместно со взрослыми, водные процедуры (теория) 1
88. Привитие навыков здорового образа жизни. Гигиена тела и спортивной одежды с учётом времени года (теория) 1
89. Привитие навыков здорового образа жизни. Выполнение физических упражнений на воздухе со 1сверстниками. 1
90. Привитие навыков здорового образа жизни. Посещение спортивных праздников и соревнований. 1
91. Упражнения для осанки из исходного положения, сидя, стоя, во время ходьбы. 1
92. Упражнения, стоя у стены, с палками, обручем. 1
93. Упражнения для развития быстроты и ловкости. 1
94. Элементы подвижных и спортивных игр, включающие бег и прыжки. 1
95. Названия простейшего спортивного инвентаря, умения им пользоваться (теория) 1
96. Оборудование спортзала и спортивной площадки (теория) 1
97-98 Овладение различными способами выполнения отдельных обще-развивающих упражнений. 2
99 Обобщающий урок. 1

Правила дорожного движения
(10 часов)

№ Тема занятия.
1. На наших улицах.
2. Мы идем в школу.
3. Этот должны знать все.
4. Наши верные друзья.
5. Мы - пассажиры.
6. Мы знакомимся с дорожными знаками.
7. Где можно играть?
8. На загородной дороге.
9. Мы учимся соблюдать правила дорожного движения.
10. Утренник по правилам дорожного движения.

Основы безопасности жизнедеятельности.
(6 часов)

№ Наименование разделов и тем занятий. Количество часов.
I.Раздел «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях».
I. I.Условия безопасности поведения учащихся.
1 Безопасность. 1 ч.
2-3 Улица полна неожиданностей. 2 ч.
4 Безопасность на воде. 1 ч.
5 Безопасность в помещении. 1 ч.
6 Практические занятия. 1 ч.

Безопасность.
Что такое безопасность и что такое чрезвычайная ситуация? Город, посёлок, микрорайон, где мы живем.

Улица полна неожиданностей.
Безопасность на улице. Наиболее безопасный путь в школу и домой. Как правильно переходить дорогу. Разбор конкретного маршрута.

Наши верные друзья на улицах и дорогах.
Сигналы регулирования дорожного движения. Светофор и его сигналы. Знакомства с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Дети», «Подземный переход» и другие.

Это должны знать все.
Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Будьте внимательны и осторожны. Движение группами. Особенности движения по мокрой и скользкой дороге. Где можно и где нельзя играть.

Мы пассажиры.
Знакомство с транспортом города (посёлка). Ожидание общественного транспорта на остановках. Посадка и высадка пассажиров. Правила поведения в транспорте. Безопасные места для детей.

Безопасность на воде.
Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в осенний, зимний, весенний и летний периоды. Основные спасательные средства.

Безопасность в применении огня.
Какие опасности нас подстерегают в помещении. Основные правила пожарной безопасности. Меры предосторожности с огнём. Детские шалости с огнём и их последствия. Как действовать при возникновении пожара дома, в школе, в транспорте.

Практические занятия.
Мы – пешеходы. Разбор наиболее безопасных маршрутов в школу и домой. Игры: «Угадай, какой знак?», «Улица города (посёлка)», «Виды перекрёстков». Мы - пассажиры. Знакомство с транспортом города (посёлка), личный и служебный транспорт. Особенности передвижения сельхозмашин.
Что делать если в школе возникнет пожар? Отработка действий учащихся по предупредительному сигналу «Внимание всем!». Правила поведения учащихся во время землетрясения, производственной аварии на соседнем предприятии

ЛИТЕРАТУРА.

Виды работ Количество слов в минуту (техника чтения) по четвертям
1 2 3 4
Обязательный уровень - 15-20 25 30
Возможный уровень - 30 25 40
Читать наизусть стихотворений.
8 - 10
Читать и пересказывать близко к тексту
3-5 произведений

На конец первого полугодия. Осознанное, выразительное чтение текста (слоговое чтение и целыми словами), состоящего из 5 – 10 предложений. Комментированное, выборочное чтение текста по вопросам.
На конец года. Передавать содержание текста по вопросам (15 – 20 знаков). Устно составлять текст из 3 – 5 предложений на определённую тему.

МАТЕМАТИКА.

Виды работ Количество работ по четвертям
1 2 3 4
Контрольные работы 1 1 1 2
Проверочные работы 1 1 1 1

В 1 – 2 четвертях проводятся работа по определению уровня знаний, которая не оценивается. В конце первого полугодия проводится 1 контрольная работа.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

Виды работ Количество работ по четвертям
1 2 3 4
Диктант с заданием - 1 2 2
Списывание текста - 1 1 1
Изложение - - - -
Сочинение - - 2 2

- конец 1 полугодия:
писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением (3-5 слов); предложения (из 2-3 слов); спи-сывать с печатного текста (не более 10-15 знаков);
- конец 2 полугодия:
писать под диктовку писать предложения (из 3-4 слов), текст (не более 10-15 знаков); передавать содержание текста по вопросам (15-20 знаков); составлять и записывать предложения на заданную тему (2-3 предложения).

Количество слов для словарных и контрольных диктантов:

Словарные: контрольные:
1 класс: 3-5 слов 1 класс: 20-25 слов
В конце первого класса дети должны писать текст 15-17 слов.
Словарный диктант: 3-5 слов.
Техника письма: 10 знаков в минуту.

Объем сочинений, изложений.
Развитее речи в первом классе проводится с целью научить учащихся связно излагать мысли в письменной форме. Поэтому сочинения пишутся коллективно.
1 класс-2-3 предложения (6 -10 слов)

Учебные нормативы для оценки физической
подготовки учащихся 1 класса
№ Контрольные

упражнения

Оценки

Мальчики

Девочки
п/п

5 4 3 5 4 3
1 Подтягивание в висе (количество) 4 3 2 3 2 1
2 Подтягивание в висе лежа (количество) 10 9 8 7 6 5
3 Лазание по вертикаль-ному канату (см) 230 220 200 190 170 150
4 Челночный бег 3X10 м (с) 10,0 10,3 10,6 10,7 11,0 11,3
5 Прыжок в длину с места (см) 153 150 147 143 140 137
6 Бег на 30 м с высокого
старта (с) 7,4 7,5 7,8 7,0 7,3 7,6

7 6-минугный бег (м) 700 650 600 600 550 500
8 Наклон туловища к но-гам (см) 3,6 3,3 3,0 3,6 3,3 3,0
9
Поднимание туловища из положения лежа (количество за 1 мин.)

21 18 15 10
Категория: Начальная школа | Добавил: Вит | Теги: Родное слово, физкультура, 1 класс, изобразительное искусство, познание мира, трудовое обучение, календарные планы, букварь, самопознание, МАТЕМАТИКА
Просмотров: 9275 | Загрузок: 997 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 1.0/1
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вторник, 2026-05-19, 5:40 PM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Психология [194]
Педагогика [338]
Математика [864]
Физика [274]
История [385]
Классному руководителю [571]
Русский язык и литература [768]
Физическая культура [246]
Английский язык [456]
Искусство [204]
Родительский совет [19]
Биология [360]
Информатика [398]
Начальная школа [2040]
Мой Казахстан [258]
Технология [147]
Самопознание [197]
Технология труда [66]
Персональная рубрика учителя технологии труда Шукурова Суюнгали Сагинтаевич. Западно-Казахстанская область,Жанибекский район,СОШ имени Т.Жарокова
НВП и ОБЖ [47]
Профессиональное образование [180]
Дошколенок [574]
География [142]
Школьная библиотека [55]
Казахский язык и литература [642]
Химия [54]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Сайт детских домов Казахстана

  • Школа-портал учителей Алматы

  • Театры Казахстана.kz

  • Три столицы в лицах: Верный, Алма-Ата, Алматы - персональный сайт Владимира Проскурина

    • Теги

    презентация Ирина Борисенко Информатика флипчарт животные новый год творчество логика геометрия глагол задачи Казахские пословицы Физика Зима язык Алгебра класс педагогика стихи пушкин МАТЕМАТИКА Урок праздник музыка доклад программа литература география природа семья планы воспитание осень игра загадки Начальная школа Тест трудовое обучение технология Сказка ЗДОРОВЬЕ вода путешествие Оксана 8 марта искусство Английский язык театр психология учитель мир 3 класс Биология Классный час ЕНТ выпускной Школа 1 класс русский язык ЕГЭ Тесты ХИМИЯ начальные классы дети экология астана дошкольники любовь день учителя казахский язык самопознание английский родители Конспект спорт патриотизм дружба концерт история обучение чтение немецкий язык краеведение библиотека тренинг хореография разработка Физическая культура English Великая Отечественная Война Игры КВН логопедия Интеграция песня Детский сад День Победы воздух Абай коучинг

    Статистика

    Рейтинг@Mail.ru