Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
Календарное планирование 3 класс
| [ Скачать с сервера (736.5 Kb) ] | 2012-04-01, 10:50 AM |
| Рассмотрено на мо Согласовано на ШМС Утверждаю «__» августа 2011г. «__» сентября 2011 г Директор_____________ _________________ ________________ _____________________ МАТЕМАТИКА (170 ЧАСОВ) ЧИСЛА В ПРЕДЕЛАХ ТЫСЯЧИ. I. Повторение. 1. 1. Числа в пределах тысячи. 1. 2. 2. Уравнение, выражение, неравенства. 1. 3. 3. Решение задач. 1. 4. 4. Геометрические фигуры. 1. II. Умножение и деление. 5. 1. Умножение. Компоненты действия умножения. 1 6. 2. Задачи на умножение в одно действие. 1 7. 3. Площадь. Сравнение площадей. 1 8. 4. Переместительное свойство умножение. 1 9. 5. Умножение натуральных чисел на 0 и на 1. 1 10. 6. Деление. Компоненты действия деления. 1 11. 7. Проверочная работа. 1 12. 8. Работа над ошибками. Задачи на деление в одно действие. 1 13. 9. Числовые выражение (умножение, деление). 1 14. 10. Буквенное выражение (умножение, деление). 1 15. 11. Нахождение неизвестных компонентов умножения. 1 16. 12. Решение уравнений содержащих действие умножение. 1 17. 13. Нахождение неизвестного делимого. 1 18. 14. Нахождение неизвестного делителя. 1 19. 15. Решение уравнений, содержащих действие деление. 1 20. 16. Умножение и деление – взаимообратные действия. 1 21. 17. Задачи в два действия (на сложение, вычитание, умножение, деление). 1 22. 18. Связь умножения и деления. 1 23. 19. Деление нуля на натуральное число. 1 24. 20. Деление натурального числа на 1. 1 25. 21. Деление натурального числа на себя. 1 26. 22. Повторение. 1 27. 23. Контрольная работа. 1 III.Табличное умножение и деление. 28. 1. Работа над ошибками Таблица умножения числа 2. 1 29. 2. Умножение на 2. 1 30. 3. Таблица деления на 2. 1 31. 4. Задачи на деление по содержанию в одно действие. 1 32. 5. Деление на равные части. Половина. 1 33. 6. Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса. 1 34. 7. Таблица умножения и деления на 3. 1 35. 8. Одна третья часть. 1 36. 9. Задачи на нахождение неизвестного множителя. 1 37. 10. Задачи на нахождение неизвестного делимого, делителя. 1 38-39. 11-12. Задачи на зависимость между величинами (массой одного предмета, количества предметов, общей массой). 2 40. 13. Таблица умножения и деления на 4. 1 41. 14. Одна четвёртая часть. Четверть. 1 42. 15. Проверка деления. 1 43. 16. Проверка умножения. 1 44. 17. Повторение. 1 45. 18. Контрольная работа. 1 46. 19. Работа над ошибками. Умножение и деление десятков и сотен на однозначное число. 1 47. 20. Умножение и деление на 10 и 100. 1 48. 21. Деление с остатком и его проверка. 1 49. 22. Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 2 действий. 1 50. 23. Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3 действий 1 51. 24. Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 2 действий 1 52. 25. Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 3 действий 1 53. 26. Способы нахождения периметра прямоугольника (квадрата). 1 54. 27. Цена, количество, стоимость. 1 55. 28. Задачи на зависимость между величинами. 1 56. 29. Таблица умножения и деления на 5. 1 57. 30. Часть числа. 1 58. 31. Числовые выражения. 1 59. 32. Буквенные выражения. 1 60. 33. Проверочная работа. 1 61. 34. Работа над ошибками. Задачи на умножение и деление. 1 62. 35. Квадратный сантиметр – единица площади. 1 63. 36. Площадь прямоугольника. 1 64. 37. Площадь квадрата. 1 65. 38. Вычисление площади фигуры с помощью палетки. 1 66. 39. Таблица умножения и деления на 6. 1 67. 40. Задачи на нахождение части числа. 1 68. 41. Повторение. 1 69. 42. Контрольная работа. 1 70. 43. Работа над ошибками. Таблица умножения и деления на 7. 1 71. 44. Таблица умножения и деления на 7. 1 72. 45. Нахождение числа по его части. 1 73. 46. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. 1 74. 47. Задачи на увеличение в несколько раз. 1 75. 48. Задачи на уменьшение в несколько раз. 1 76. 49. Таблица умножения и деления на 8. 1 77. 50. Задачи на умножение и деление. Их сравнение и преобразование. 1 78. 51. Таблица умножения и деления на 9. 1 79. 52. Повторение. 1 80. 53. Контрольная работа. 1 IV.Устное умножение и деление. 81. 1. Работа над ошибками. Обозначение геометрических фигур латинскими буквами. 1 82. 2. Кратное сравнение натуральных чисел. 1 83. 3. Задачи на нахождение во сколько раз одно число больше или меньше другого. 1 84. 4. Умножение числа на произведение (сочетательное свойство умножения). 1 85. 5. Переместительное и сочетательное свойства умножения натуральных чисел. 1 86. 6. Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями. 1 87. 7. Сравнение объёмов фигур. 1 88. 8. Сравнение объёмов геометрических фигур, состоящих из некоторого числа кубов. 1 89. 9. Сравнение ёмкостей с помощью выбранной мерки. 1 90. 10. Применение свойств умножения. 1 91. 11. Повторение. 1 92. 12. Проверочная работа. 1 93-95. 13-15 Работа над ошибками. Умножение суммы на число (распределительное свойство умножения). 3 96-100. 16-20. Умножение двузначного числа на однозначное число с помощью разложения на разрядные слагаемые. 5 101. 21. Свойства верных равенств. 1 102. 22. Решение простейших уравнений на основе свойств верных равенств. 1 103-104. 23-24. Составление простейших уравнений по содержанию задач. 2 105. 25. Повторение. 1 106. 26. Проверочная работа. 1 107. 27. Работа над ошибками. Куб числа. 1 108. 28. Кубический сантиметр – единица объёма. Литр – единица ёмкости. 1 109. 29. Деление суммы на число. 1 110. 30. Деление суммы на число. 1 111-114. 31-34. Деление двузначного числа на однозначное число с помощью разложения на разрядные слагаемые. 4 115. 35. Задачи в 2 действия на сложение, умножение, деление. 1 116. 36. Задачи в 3 действия на сложение, умножение, деление. 1 117. 37. Деление двузначного числа на двузначное число способом подбора. 1 118. 38. Повторение. 1 119. 39. Контрольная работа. 1 120. 40. Работа над ошибками. Устное деление десятков на десятки. 1 121-122. 41-42. Устное умножение двузначного числа на однозначное число. 2 123-124. 43-44. Устное деление двузначного числа на однозначное число. 2 125. 45. Устное деление сотен на сотни. 1 126-128. 46-48. Умножение трёхзначного числа на однозначное число. 3 129. 49. Повторение. 1 130. 50. Контрольная работа. 1 V. Письменное умножение и деление. 131. 1. Работа над ошибками. Повторение. 1 132-133. 2-3. Письменное умножение двузначного числа на однозначное число без перехода через разряд. 2 134. 4. Письменное умножение трёхзначного числа, оканчивающегося нулём на однозначное число. 1 135-136. 5-6. Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное число без перехода через разряд. 2 137-139. 7-9. Письменное умножение двузначного числа на однозначное число с переходом через разряд. 3 140. 10. 2 Письменное умножение трёхзначного числа, оканчивающегося нулём, на однозначное число. 1 141-143. 11-13. Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное число с переходом через разряд. 3 144. 14. Повторение. 1 145. 15. Проверочная работа. 1 146. 16. Работа над ошибками Письменное деление на однозначное число двузначного числа, у которого единицы каждого разряда делятся на это число. 1 147. 17. Письменное деление двузначного числа на однозначное число. 1 148. 18. Письменное деление трёхзначного числа, оканчивающегося нулём, на однозначное число. 1 149-150. 19-20. Письменное деление на однозначное число трёхзначного числа, у которого единицы каждого разряда делятся на это число. 2 151. 21. Повторение. 1 152-153. 22-23. Письменное деление на однозначное число трёхзначного числа, у которого единицы высшего разряда не делятся на это число. 2 154-156. 24-26. Письменное деление на однозначное число трёхзначного числа, при котором в значении частного получается нуль. 3 157. 27. Письменное деление трёхзначного числа на однозначное число. 1 158. 28. Повторение. 1 159. 29. Контрольная работа. 1 160. 30. Работа над ошибками. Повторение. 1 ЧЕМУ МЫ НАУЧИЛИСЬ? 161-165. 1-5. Повторение. 5 166. 6. Контрольная работа. 1 167-170. 7-10. Работа над ошибками. Повторение. 4 РУССКИЙ ЯЗЫК (136 ЧАСОВ) I. Фонетика и графика (повторение). 1. 1 Звуки и буквы. 1ч. 2. 2 Правописание согласных в корне слова. 1ч. 3. 3 Правописание гласных в корне слова. 1ч. 4. 4 Закрепление. 1ч. II. Лексика. 1. Работа над ошибками. Общее понятие о многозначности слов. 1ч. 2. Прямое и переносное значение слова. 1ч. 3. Р./р. Обучающее сочинение. с.15 у.33. 1ч. 4. Работа над ошибками. Синонимы. 1ч. 5. Антонимы. 1ч. 6. Знакомство со словарями синонимов и антонимов. 1ч. 7. Употребление синонимов и антонимов в речи. 1ч. 8. Диктант с грамматическим заданием. 1ч. 9. Работа над ошибками. Повторение о лексике, значении слов. 1ч. III. Текст. 1ч. 1. Тема и основная мысль текста. Заголовок текста. 1ч. 2. Части текста. 1ч. 3. Виды текста. 1ч. 4. Урок рассказывания. 1ч. IV. Состав слова. Словообразование. 1-2. Окончание. Нулевое окончание. 2ч. 3. Основа слова. 1ч. 4-6 Корень слова. Однокоренные слова. 3ч. 7. Чередование звуков в корне слова. 1ч. 8. Правописание непроизносимых согласных в корне слова. 1ч. 9. Р./р. Обучающее изложение. с.51 у.115. 1ч. 10-11. Работа над ошибками. Приставка. Образование новых слов с помощью приставок. 2ч. 12. Суффикс. Образование новых слов с помощью суффиксов. 1ч. 13. Суффиксы уменьшительно – ласкательным значением. 1ч. 14. Правописание суффиксов - ек,-ик. 1ч. 15- 16. Разбор слов по составу. Контрольное списывание. 2ч. 17. Диктант с заданием. 1ч. V. Имя существительное. 1. Работа над ошибками. Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. 1ч. 2. Род имён существительных. 1ч. 3. Изменение имен существительных по числам. 1ч. 4. Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих. 1ч. 5. Р./р. Обучающее изложение. с. 78 у. 175. 1ч. 6. Работа над ошибками. Понятие о склонении имён существительных в единственном числе. 1ч. 7. Начальная форма имён существительных (именительный падеж). 1ч. 8. Три склонения имён существительных в единственном числе. 1ч. 9-11. Первое склонение имён существительных 3ч. 12-13. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1 – го склонения. 2ч. 14. Диктант с грамматическим заданием.. 1ч. 15. Работа над ошибками. Второе склонение имён существительных. 1ч 16-17. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 2 – го склонения. 2ч 18. Третье склонение имён существительных. 1ч. 19-20. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 3 – го склонения. 2ч. 21-22. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных трёх склонений. Контрольное списывание. с.117 у. 266. 2ч. 23. Диктант с грамматическим заданием. 1ч. 24-26. Работа над ошибками. Склонение имён существительных во множественном числе 3ч. 27. Употребление предлогов с именами существительными в косвенных падежах. 1ч. 28 Р./р. Обучающее сочинение. 29. Работа над ошибками. Урок рассказывания. 1ч. 30. Роль имён существительных в предложении. 1ч. 31-32. Работа над ошибками. Морфологический разбор имён существительных. 2ч 33. Повторение об имени существительном 1ч. 34. Контрольный диктант с грамматическим заданием. 1ч. VI. Имя прилагательное. 1. Работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи. 1ч. 2. Изменение имён прилагательных по числам. 1ч. 3. Изменение имён прилагательных по родам. 1ч. 4. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода. 1ч. 5-6 Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода. 2ч. 7 Р./р. Обучающее изложение. с.157 у. 355. 1ч. 8-9 Работа над ошибками. Склонение имён прилагательных женского рода. 2ч. 10-12 Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных единственного числа. 3ч. 13-14 Склонение имён прилагательных во множественном числе. 2ч. 15 Р./р. Обучающее сочинение. с.174 у. 396. 1ч. 16 Работа над ошибками. Повторение об имени прилагательном. 1ч. 17 Употребление имён прилагательных – синонимов и прилагательных – антонимов. 1ч. 18 Употребление имён прилагательных в прямом и переносном значении. 1ч. 19 Роль имён прилагательных в предложении. Определение. 1ч. 20-21 Морфологический разбор имени прилагательного. 2ч. 22 Контрольный диктант с грамматическим заданием. 1ч. VII. Местоимение. 1 Работа над ошибками. Местоимение как часть речи. 1ч. 2. Разряд личных местоимений. 1ч. 3-4. Склонение личных местоимений. 2ч 5. Употребление местоимений в косвенных падежах. 1ч. 6. Раздельное написание местоимений с предлогами. 1ч 7. Р./р. Обучающее изложение. с.205 у.468.. 1ч. 8. Работа над ошибками. Роль местоимений в предложении. 1ч. 9. Контрольное списывание. с.208 у.474. 1ч. VIII. Глагол. 1. Глагол как часть речи. 1ч. 2. Неопределенная форма глагола. 1ч. 3. Изменение глаголов по числам. 1ч. 4. Изменение глаголов по временам. 1ч. 5. Изменение глаголов по родам в прошедшем времени единственного числа. 1ч. 6-7. Частица не с глаголами. 2ч. 8. Употребление глаголов в прямом и переносном значении. 1ч. 9. Роль глагола в предложении. Сказуемое. 1ч. IХ.Предлог. 1. Предлог как служебная часть речи. 1ч. 2-3. Употребление предлогов с разными частями речи. 2ч. 4. Контрольный диктант с грамматическим заданием. 1ч Х. Синтаксис. 1. Работа над ошибками. Главные члены предложения. Основа предложения. 1ч. 2. Второстепенный член предложения – определение. 1ч. 3. Второстепенный член предложения – дополнение. 1ч. 4. Второстепенный член предложения – обстоятельство. 1ч. 5-6 Синтаксический разбор предложения. 2ч. 7 Р./р. Обучающее сочинение. с.256 у. 581. 1ч. 8-9 Работа над ошибками. Синтаксический разбор предложения. 2ч. XI. Повторение. 1. Лексика. 1ч. 2. Текст. 1ч 3. Фонетика. 1ч. 4. Состав слова. 1ч. 5. Р./р. Обучающее изложение 6. Работа над ошибками. Морфология. 1ч. 7-8 Морфологический разбор существительного и прилагательного 2ч 9-10 Синтаксис. Синтаксический разбор предложения. 2ч. 11 Контрольный диктант с грамматическим заданием. 1ч. 12 Работа над ошибками. Контрольное списывание. с.282 у.657. 1ч. 13 Урок рассказывания. 1ч. . 14 Обобщение материала. 1 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (102 ЧАСА) «Ты крылья мне дала для вдохновенья…» 1. С.Сейфуллин «Родная земля», М.Алимбаев «Глаза голубые земли» 1 2. С. Бабенко «Тюе-Тас» 1 3-4. Е.Елубаев «Легенда о ласточке» 2 5. М. Алимбаев «Отчизна». Тема Основная мысль. Проверь себя. 1 6-7. Поэтические странички «Осень золотая в гости к нам пришла…» 2 Устное слово – душа народа. 1-2. Устное народное творчество. А. Сейдимбек «Первый поход Алпамыса.» Героическийэпос. 2 3-4. А. Толстой «Курган», С. Бакбергенов «Сказание о золотом человеке» Сказание. 2 5-6. О. Сарсенбаев «Чёрный бура Ойлыбая». Легенда 2 7-8. «Илья Муромец и Соловей разбойник» Былинный сказ. Былина. 2 9-10. «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча» былинный сказ. 2 11-12. «Садко» былинный сказ. 2 13. «Илья Муромец и Святогор» былина. Гипербола. Проверь себя. 1 «Сказка – умница и прелесть, с нами рядышком живёт…» 1. Народная сказка. Ю. Мориц «Песенка про сказку» 1 2-3. «Иван – Царевич и Серый Волк» русская народная сказка. 2 4-5. «Жадный бай и Алдар – Косе» казахская народная сказка. 2 6-7. «Ласточка» корейская сказка. 2 8-9. А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Литературная сказка. 2 10-11. Ы. Алтынсарин «Золотой Чуб» 2 12. Ш. Перро «Дары феи». 1 13-14. Х. Г. Андерсен «Ромашка». 2 15-16. Братья Гримм «Храбрый портной» 2 17-19. О. Уайльд «Мальчик – звезда». Портрет. 3 20-22. Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Проверь себя. 3 23-25. Поэтические странички «Пришла зима с морозами…» 3 Каждой птице и каждому зверю нужна людская доброта 1-3. А. Чехов «Каштанка». 3 4-6. Д.М.Мамин – Сибиряк «Серая шейка». Пейзаж. 3 7-9. П. П. Бажов «Серебряное копытце» 3 10-12. В.В. Бианки «По следам». Рассказ. 3 13-14. Л. Рис «Про Сарли, черепаху с Большого барьерного рифа». 2 15-17. Р.Киплинг «Маугли». 3 18-19. К.Г.Паустовский «Кот - ворюга». 2 20. Ю. Мориц «Собачий секрет». Проверь себя. 1 21-22. Поэтические странички «Делать будем хорошо, и не будем - плохо!» 2 Нас зовут неведомые дали. 1. А.И.Введенский «Когда я вырасту большой» 1 2-3. М.М.Зощенко «Великие путешественники» 2 4-5. «Синбад - мореход» арабская сказка. 2 6-8. А.М.Волков «Волшебник Изумрудного города». 3 9-10. С. М. Галицин «В поход! В поход! В поход!» 2 11. Ю.Ким «Отважный охотник». Проверь себя. 1 12-14. Поэтические странички «Вот уж снег последний в поле тает…» 3 Чудес и тайн на свете много. 1. О. Высотская «Лесные диковинки». 1 2-4. В.Ф.Одоевский «Городок в табакерке» 3 5-7. К.Паустовский «Корзина с еловыми шишками». 3 8. В.Чаплина «Хитрые вороны». А. Барто «Думают ли звери» 1 9. В.Ю. Драгунский «Надо иметь чувство юмора» 1 10. Г.Сапгир «Леса- чудеса». Проверь себя. 1 Этих дней не смолкнет слава… 1. М.Жумабаев «Забудут люди, но помнят потомки». С. Жиенбаев «Алия». «Алия Модагулова» 1 2. М Козыбаев, С. Честнов «Маншук» 1 3. М. Джалиль «Красная ромашка». 1 4-5. А. Твардовский «Рассказ танкиста» 2 6. В.С. Высоцкий «Он не вернулся из боя» 1 7-8. Н. Богданов «Солдатская каша». 2 9. А. Барто «В саду Тюильри» 1 10. Ю. Коринец «Волшебное письмо». 1 11. М. Алимбаев «В саду». Проверь себя. 1 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ (34 ЧАСА) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. ПОЗНАНИЕ МИРА, (68 ЧАСОВ) Организм человека и охрана здоровья. 1. 1. Человек – часть природы. с. 6-7 1 2. 2. Что значит быть здоровым. с.8-9 1 3. 3. Организм человека. с.10-11 1 4. 4. Надёжная защита организма. с.12-13 1 5. 5. Если хочешь быть здоров. с.14-17 1 6. 6. Скелет – опора тела. с.18-20 1 7. 7. Значение тренировки мышц. с.20-23 1 8. 8. Сердце – главный орган кровеносной системы. с.24-25 1 9. 9. Кровеносные сосуды. Функции крови. с.26-27 1 10. 10. Первая помощь при кровотечениях. с.28-29 1 11. 11. Лёгкие и их работа. с.30-31 1 12. 12. Береги дыхательную систему. с.32-33 1 13. 13. Пищеварение и усвоение пищи. с.34-35 1 14. 14. Гигиена питания. с.36-37 1 15. 15. Функции нервной системы. с.38-39 1 16. 16. Гигиена нервной системы. с.40-41 1 17. 17. Будем беречь здоровье! с.42-45 1 18. 18. Глаза – органы зрения. с.46-47 1 19. 19. Уши – органы слуха. с.48-49 1 20. 20. Нос – орган обоняния. с.50-51 1 21. 21. Кожа – орган осязания. с.52-55 1 Природа и человек. 22. 1. Как человек изучает природу. 58-59 1 23. 2. Проведение опыта. 60-61 1 24. 3. Использование математики при проведении исследований природы. с.62-63 1 25. 4. Погода и её прогноз. с.64-65 1 26. 5. Тела. с.66-67 1 27. 6. Вещества. с.68-69 1 28. 7. Воздух и жизнь. с.70-71 1 29. 8. Нагревание воздуха от земли. Ветер. с.72-73 1 30. 9. Чистый воздух – залог здоровья. с.74-77 1 31. 10. Где вода – там жизнь. с.78-79 1 32. 11. Плывут по небу облака. с.80-81 1 33. 12. Осадки. с.82-83 1 34. 13. Подземные воды. Колодец. с.84-85 1 35. 14. Большие и малые реки. с.86-87 1 36. 15. Озёра и пруды. с.88-89 1 37. 16. Охрана воды. с.90-93 1 38. 17. Горные породы и минералы. с.94-95 1 39. 18. Рыхлые горные породы. с.96-97 1 40. 19. Значение полезных ископаемых в жизни людей. с.98-99 1 41. 20. Виды полезных ископаемых. с.100-101 1 42. 21. Добыча и охрана полезных ископаемых. с.102-105 1 43. 22. Особенности почвы и её состав. с.106-107 1 44. 23. Какие бывают почвы. с.108-109 1 45. 24. Охрана почвы. с.110-111 1 46. 25. Географическая карта. с.112-115 1 Многообразие растений и животных. 47. 1. Разнообразие растений. с.118-121 1 48. 2. Потребность растений в воде. с.122-123 1 49. 3. Реакция растений на тепло и свет. с.124-127 1 50. 4. Сообщества растений. с.128-129 1 51. 5. Сколько лет живут растения. с.130-131 1 52. 6. Мир растений нуждается в защите человека. с.132-135 1 53. 7. Многообразие животных. с.136-137 1 54. 8. Насекомые. Рыбы. с.138-139 1 55. 9. Земноводные. Пресмыкающиеся. с.140-141 1 56. 10. Птицы. Млекопитающие. с.142-145 1 57. 11. Среда обитания животных. с.146-149 1 58. 12. Охрана животного мира. с.150-153 1 Человек и общество. 59. 1. Семейное благополучие. с.156-160 1 60. 2. Школа. с.164-165 1 61. 3. Труд на селе. На селе берут народные традиции. с.166-167 1 62. 4. Транспорт в жизни людей. с.168-169 1 63. 5. Профессиональные праздники. Общенародные праздники. с.170-176 1 Наша Родина – Казахстан. 64. 1. Наш Казахстан. Астана. с.180-183 1 65. 2. Государственные символы. с.184-185 1 66. 3. Государственный язык. с.186-187 1 67. 4. Вооруженные силы – безопасность государственной независимости. с.188-189 1 68. 5. Органы государственного управления. с.190-193 1 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИКУССТВО. (34 ЧАСА) 1. О чём рассказывают тёплые и холодные цвета. Свойства теплых и холодных цветов. с.4-7 1 2. Создаем цветом настроение. Близкие цвета. Контрастные цвета. Свойства контрастных цветов. с.8-13 1 3. Настроение близкой цветовой гаммы. Настроение контрастной цветовой гаммы. с.14-21 1 4. Как цвет может изменить настроение натюрморта. с.22-25 1 5. Создание композиции натюрморта «Осенний букет». с.26-29 1 6. Выразительность мазка в живописи. с.30-31 1 7. Что такое пуантилизм? с.32-37 1 8. Загадки изображения: перспектива. с.38-39 1 9. Линейная перспектива. Правила линейной перспективы. с.40-44 1 10. Как плоскость листа превратить в пространство? с.45-47 1 11. Линейная перспектива в пейзаже. с.48-51 1 12. Композиция. Открытая и замкнутая композиция. с.52-53 1 13. Выделение главного в композиции. с.54-59 1 14. Создаем композицию осеннего пейзажа. с.60-63 1 15. Наблюдаем, придумываем, мастерим. Такие разные животные. с.64-67 1 16. Такие разные игрушки. Работа над созданием образа игрушки. с.68-72 1 17. Работа над пропорциями в игрушке. с.72-73 1 18. Работа с материалом. с.74-75 1 19. Новые техники. Работаем с мастерицами. с.76-79 1. 20. Что такое иллюстрация? с.80-85 1 21. Искусство натюрморта. Виды натюрморта. с.86-93 1 22. Как составить натюрморт? с.94-99 1 23. Искусство пейзажа. Линия в природе. с.100-103 1 24. Изучаем цвет зелени в природе и живописи. с.104-107 1 25. Задания для развития наблюдательности. с.108-121 1 26. Искусство портрета. Виды портрета. Парадный портрет. с.122-125 1 27. Камерный портрет. Групповой портрет. 126-130 1 28. Парный портрет. Автопортрет. с.132-141 1 29. Декоративно- прикладное искусство. Народные промыслы России. с.142-145 1 30. Декоративно – прикладное творчество казахского народа. с.146-152 1 31. Архитектурные памятники на Великом Шёлковом пути. с.153-155 1 32. Творчество художников. Зарубежные художники. с.156-165 1 33. Художники России. с.166-169 1 34. Художники Казахстана. с.170-179 1 ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. (68 ЧАСОВ) I. Технический труд. 1. Подготовка рабочего места и соблюдение правил безопасности труда. с.4-5 1 2. Конструирование из природных материалов. Весёлый принц. с.6-9 1 3. Конструирование из природных материалов. Моделирование принцессы. с.10 1 4. Конструирование зайчика по схеме. с.12 1 5. Мозаика из карандашных стружек. с.15 1 6. Составление мозаики из семян. с.16 1 7. Конструирование из перьев. с.17-19 1 8. Конструирование из берёсты. с.20-21 1 9. Работа с бумагой и картоном. Чертёж. Изготовление открытки по чертежу. с.22-25 1 10. Разметка и измерение. Работа с циркулем. с.26-28 1 11. Конструирование с использованием круга, цилиндра. с.29-30 1 12. Конструирование весёлых открыток с окошком. с.31-32 1 13. Конструирование из бумажных полосок. с.33-34 1 14. Изготовление цветов из бумаги. с.35 1 15. Самостоятельная работа (рыбка – подвеска). с.36 1 16. Конструирование из бумаги фигурки с подвижными деталями. с.37-38 1 17. Конструирование фигурок из шариков фольги. с.38-40 1 18. Изготовление панно «Снежный барс» из фольги. с.41-43 1 19. Изготовление шкатулки из картона. с.43-44 1 20. Конструирование карнавального костюма из белой бумаги. с.46-48 1 21. Моделирование прибора по схеме. с.49-50 1 22. Конструирование поделок – небывальщин. Весельчак. с.51-53 1 23. Конструирование поделок – небывальщин. Животные. с.52-53 1 24. Подготовка к Новому году. Изготовление рожицы из шарика. с.54-61 1 25. Новогодний карнавал. Изготовление Деда Мороза из бумаги по схеме. с.63-65 1 26. Новогодний карнавал. Изготовление из бумаги Снегурочки. с.63-66 1 27. Изготовление шапочки из бумаги по схеме и образцу. с.66 1 28. Работа с текстильным материалом. Инструменты. ТБ. с.67-68 1 29. Салфетка под горячую посуду. с.69 1 30. Лоскутная мозаика. с.70 1 31. Изготовление панно на каркасе. с.71-73 1 32. Изготовление змейки из лоскутков. с.75-77 1 33. Вышивание тамбурным швом. с.78-79 1 34. Изготовление из картона модели самоката. 80-83 1 35. Конструирование из деталей конструктора «Лего». с.84-85 1 36. Модель самолёта из разных материалов. с.86-87 1 37. Конструирование бумажной модели самолёта по шаблону. с.88-89 1 38. Конструирование ракеты из разных материалов по рисункам. с.90-91 1 39. Самостоятельная работа. Аппликация «Космос» с.92-93 1 40. Работа с металлическим конструктором. Парк техники. с.93-98 1 41. Азбука работы с древесиной. ТБ. с.99-100 1 42. Поделки из древесины. с.103-104 1 43. Моделирование из веток и корней. с.103-104 1 II. Художественный труд. 44. Изготовление из картона фигуры девушки в национальном костюме. с.106-108 1 45. Изготовление из бумаги национальной одежды казахского народа. с.106-108 1 46. Изготовление из бумаги национальной одежды русского народа с.109 1 47. Изготовление из бумаги национальной одежды уйгурского народа. с.110 1 48. Лепка посуды из пластилина. с.111-113 1 49. Конструирование посуды из бумаги. с.113-114 1 50. Работа в группах. Чайный сервиз из бумаги. с.114 1 51. Конструирование украшений из бисера. с.115-116 1 52. Конструирование из бисера. с.117-120 1 53. Изготовление украшений из пластилина. с.102-121 1 54. Национальные изделия. Цветовая композиция ковра (из бумаги).. с.122-123 1 55. Оформление квадрата орнаментом. с.124-125 1 56. Оформление круга орнаментом. с.126-128 1 57. Изготовление дорбочки (сумочки). с.129-131 1 58. Моделирование костюмов для бумажных кукол. с.132 1 59. Моделирование платьев для бумажных кукол с.133 1 60. Моделирование брючных костюмов для бумажных кукол с.134 1 61. Дизайн. Композиция «Сказочный мир». с.135-137 1 62. Художественное конструирование из соломки. с.139-143 1 63. Плетение из чия. Плетение подставки. с.145-147 1 64. Композиция «Музыканты» из разных материалов. с.148 1 65. Составление букета из сухих растений. с.149 1 66. Конструирование из проволоки. Зимние виды спорта. с.150-151 1 67. Изготовление танцовщиц «Диля – Гуля» из проволоки. с.152-154 1 68. Экскурсия в Интернет. 155-156 1 ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ (МОЙГОРОД) (34 ЧАСА). 1. О чём ты узнаешь на уроках экономики. 2 2. Портрет моего города. 2 3. Дневник твоих достижений. 2 4. Твоя улица. 2 5. Транспорт. 2 6. Светофор. 2 7. Где что делают? 2 8. Учёт в магазине. 2 9. Кто где работает? 2 10. Кто нам нужен? 2 11. Ты предприниматель. 2 12. Ресурсы. 2 13. Мы архитекторы. 2 14. Кто поможет? 2 15. Знаешь ли ты? 2 16. Нужен чистый воздух! 2 17. Будь экономным. 2 САМОПОЗНАНИЕ (32 ЧАСА). I. Радость самопознания (8часов). 1-2 1-2 Изучаем общечеловеческие ценности 1 3-4 3-4 Учение – мой труд 1 5-6 5-6 Книга – источник знаний 1 7-8 7-8 Путь любви и добра 1 II. Учимся общению (8часов). 9-10 1-2 Культура общения 1 11-12 3-4 Начало начал… 1 13-14 5-6 Понимать себя и других 1 15-16 7-8 Всё начинается с любви… 1 III. Быть человеком (8 часов). 17-18 1-2 Жизнерадостность и оптимизм 1 19-20 3-4 О доброжелательности 1 21-22 5-6 Щедрость и великодушие 1 23-24 7-8 Быть патриотом своей страны 1 IV. Как прекрасен этот мир! (10 часов). 25-26 1-2 Культурное наследие народа 1 27-28 3-4 В гармонии с природой 1 29-30 5-6 Секреты здоровья 1 31-32 7-8 Радость творчества 1 33-34 9-10 Итоговое повторение 1 МУЗЫКА (34 ЧАСА). Музыка рассказывает: древние напевы эпоса. 1. Что такое эпос. 2. Эпос «Алпамыс» Бездетные родители. 3. Страдания Байбори. Ясновидящий Шашты Азиз. 4. Хороший конь – крылья джигита. 5. Поход Алпамыса на землю хана Тайшика. 6. Ответ Алпамыса. 7. Сон хана Тайшика. 8. Уловка Мыстан кемпир. 9. Освобождение Алпамыса из зиндана. 10. На земле Жидели Байсын. 11. На тое у Ултана. 12. Алпамыс достигший исполнения желаний. 13. Былины. 14. Былины о Садко. 15. Вспоминаем повторяем. Музыкальная импровизация: искусство айтыса. 16. Бадик айтыс. 17. Жар-жар айтыс. 18. Айтыс девушек и джигитов. 19. Айтыс акынов. Айтыс учеников. 20. Встречаем Новый год. 21. Вспоминаем повторяем. Кюй – тартыс – инструментальное состязание. 22. Кюй – тартыс – инструментальное состязание. 23. Кюй – тартыс в легендах. 24. Юмор и шутка в кюе – тартысе. 25. Подарок к Наурызу. 26. Вспоминаем повторяем. Опера. 27. Опера. 28. Опреа «Снегурочка» 29. Лирика в музыке. 30. Лирическая песня. 31. Романс. Ноктюрн. Элегия. 32. Серенада. Баркарола. Колыбельная 33. Музыкальные жанры движения. 34. Вспоминаем повторяем. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (102 ЧАСА) 1 Введение. 1 2 Бег с высоким подниманием бедра. 1 3 Бег прыжками в шаге, приставными шагами. 1 4 Ходьба и бег. 1 5-6 Команды: Шире шаг! Короче шаг! Переход с бега на строевой шаг! 2 7 Бег по пересеченной местности. 1 8 Бег прыжками через препятствия. 1 9 Бег наперегонки. 1 10 Бег умеренной интенсивности в течение 2,5-3 минут 1 11-12 Прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 90, 180 градусов. 2 13-15 Прыжки с места в длину и высоту с разбега, с места. 3 16-18 Метание в цель мяча. 3 19-20 Спортивные игры. Элементы игры в баскетбол. 2 21-22 Элементы игры в волейбол. 2 23-24 Элементы игры в футбол. 2 25-26 Двусторонние командные игры по упрощённым правилам. 2 27-30 Парные подвижные игры. 4 31-34 Командные подвижные игры 4 35-38 Групповые подвижные игры. 4 39-42 Игры с малой подвижностью. 4 43-44 Гимнастика. Ходьба в колонне по одному с перестроением в колонны по 2,3. 2 45-46 Команды: Шире шаг! Короче шаг! На «первый -второй» рассчитайтесь. Первые номера шаг вперед! 2 47-48 ОРУ с предметами. 2 49-50 Упражнения для осанки, для координации движений. 2 51 Раскачивание, лазание, подтягивание в висе на гимнастической стенке. 1 52-55 Упражнение на развитие равновесия. Ходьба с предметом на голове. Ходьба по бревну с перешагиванием. Ходьба в полуприседе по бревну. 4 56-59 Акробатические упражнения. Кувырок. Мостик. Полушпагат. Наклоны. 4 60-62 Подтягивание на низкой перекладине с различным положением. 3 63-64 Ходьба на руках с помощью партнёра. 2 65-68 Элементы борьбы казакша курес, вольной борьбы. 4 69-72 Привитие навыков здорового образа жизни. Режим дня. Комплекс утренней гимнастики Основные правила личной гиены. 4 73-75 Спортивные игры на формирование правильной осанки. 3 76-77 Участие в эстафетных играх 2 78-79 ОРУ на формирование правильной осанки. 2 80-82 Знания о социальных и материально - технических условиях в спортзале. Медеу, горнолыжная база Чимбулак. (теория) 3 83-84 История развития различных видов сорта в Казахстане. 2 85-86 Упражнение на равновесие. 2 87-88 Акробатические упражнения 2 89-90 Лазание. 2 91-91 Подвижные игры 2 93-94 Эстафеты и спортивные соревнования. 2 95-97 Бег, ходьба Прыжки. Команды. 3 98-100 Перестроение в колонны, повороты 2 101 Сдача нормативов . 1 102 Обобщающий урок. ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (10 ЧАСОВ) 1. Введение. 2. Сигналы светофора и регулировщика. 3. Дорожные знаки. 4. Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров. 5. Тормозной путь транспорта. 6. Как вести себя на улице (дороге). 7. Как переходить улицу на нерегулируемом перекрестке. 8. Соревнования по знанию правил дорожного движения на специально-размеченной площадке. 9. Экскурсия по городу (поселку). 10. Итоговое занятие. ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (6 ЧАСОВ). Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях. 1. Чрезвычайные ситуации - что это? 1 2. Предупреждение бытового травматизма. 1 3. Правила поведения учащихся на улице и на дороге. 2 4. Практическое занятие по безопасности. 2 Чрезвычайные ситуации - что это? Производственные аварии, стихийные бедствия, и их последствия, возможные в районе расположения школы и месте проживания учащихся. Страх и паника при чрезвычайных ситуациях и их преодоление. Предупреждение бытового травматизма. Виды травм (ушибы, переломы, раны, ожоги и т.д.). травмы при падении с высоты, их предупреждение. Травмы во время подвижных игр, игр с колющими и режущими предметами, при купании и другие. Травмы глаз. Травмы на уроках труда и при работе на приусадебном участке. Как помочь себе и товарищу. Правила поведения на водоеме. Меры безопасности при пользовании водными переправами (в посёлке, в турпоходах, и других случаях). Правила купания и меры безопасности в оборудованных местах. Знаки безопасности на воде (место купания, купание запрещено). Простейшие приёмы оказания помощи терпящим бедствие на воде и на льду. Способы самоспасения. Основные правила безопасного поведения учащихся. На улице, на дороге детский дорожно-транспортный травматизм. Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности пешехода. Разбор конкретных случаев дорожно-транспортных происшествий, их причины в городе, микрорайоне. Движение пешехода по тротуару и обочине дороги. Правостороннее движение транспортных средств и пешехода. Перекрёсток и их виды. Особенности движения пешеходов на загородных дорогах Элементы дорог и улиц. Рассказ о дороге и её главных составных частях: проезжая часть, обочина дороги, кювет, пешеходная и велосипедная дорожка. Дорожная разметка и дорожные знаки. Перекрёстки. Сигналы светофора и регулировщика. Сигналы подаваемые водителем транспортных средств. Переход улиц и дорог. Одностороннее и двустороннее движение. Условия безопасности при пользовании общественным транспортом. Обязанности пассажиров. Правила перехода улицы, при высадке из общественного транспорта. Практические занятия. Отработка учащимися навыков в пользовании простейшими средствами защиты органов дыхания. Экскурсия по городу – как правильно ориентироваться на местности. Лесная аптека – сбор лекарственных трав и ягод. Отработка учащимися действий по предупредительному сигналу «Внимание всем!» и при землетрясении. МАТЕМАТИКА. Количество работ по классам и четвертям Виды работ четверти 1 2 3 4 Контрольные работы 2 2 2 2 Проверочные работы 2 1 2 1 РУССКИЙ ЯЗЫК. Количество работ по классам и четвертям Виды работ четверти 1 2 3 4 Диктант с заданием 2 2 2 2 Списывание текста 1 1 1 1 Изложение 2 1 2 1 Сочинение 1 1 1 1 Словарный диктант 2 по 7-9 слов 2 по 8-10 слов 3 по 9-11 слов 2 по 10-12 слов Нормативные требования к письменным работам. Виды работ четверти 1 2 3 4 Количество слов в письменных работах (классных и домашних) 40- 45 45- 50 50- 55 55- 60 Техника письма (знаков в минуту) 40 Количество слов для словарных и контрольных диктантов: Словарные: контрольные: 3 класс: 9-12 слов 3 класс: 60-65 слов Объем сочинений, изложений. Изложения и сочинения проводятся с целью проверки умения учащихся связно излагать мысли в письменной форме. Во 2-4 классах проводятся обучающие изложения, поэтому в журнал отрицательные оценки не выставляются. За сочинение и изложение ставятся две оценки: за содержание и грамотность (по решению м/о) 3 класс- 9-10 предложений (50-60 слов) Примерный перечень словарных слов. 3 класс Байконур, батыр, богатырь, вагон, великий, верблюд, вместе; восток. герой, горох, добыча, дорога, завтрак, здравствуй, земля, пика, иней, Казахстан, картина, картофель, квартира, коллектив, коллекция, комната, корзина, космос, кровать, лагерь лестница, магазин, машина, месяц, молоток, метро, морковь, Haypыз, обед, песок, пища, погода, помидор, праздник, привет, прийти, природа, приятный, пшеница, ракета, расстояние, республика, рождение, рождество, рисунок, сирень, север, солома, столица, солдат, традиция, топор, трамвай,, ужин, улицы; ураган, урожай, чабан, четверг, чувство, шоссе, яблоко. Учебные нормативы для оценки физической подготовки учащихся 3 класса № Контрольные упражнения Оценки Мальчики Девочки п/п 5 4 3 5 4 3 1 Подтягивание в висе (количество) 6 5 4 5 4 3 2 Подтягивание в висе лежа (количество) 12 11 10 9 8 7 3 Лазание по вертикаль¬ному канату (см) 250 240 230 230 210 190 4 Челночный бег 3X10 м (секунды) 9,4 9,7 10,0 10,1 10,4 10,7 5 Прыжок в длину с места (см) 159 156 153 149 145 143 6 Бег на 30 м с высокого старта (секунды) 6,6 6,9 7,2 6,4 6,7 7,0 7 6-минутный бег (м) 800 750 700 700 650 600 8 Наклон туловища к но¬гам (см) 4,2 3,9 3,6 4,2 3,9 3,6 9 Поднимание туловища из положения лежа (количество за 1 мин.) 27 24 21 22 19 16 ЛИТЕРАТУРА. Виды работ Количество слов в минуту (техника чтения) по четвертям 1 2 3 4 Обязательный уровень 65 70 75 80 Возможный уровень 75 80 85 85 Читать наизусть стихотворений. 13-14 Читать наизусть отрывков из прозы. 4-5 (20-25 строчек) | |
| Просмотров: 13061 | Загрузок: 2267 | Комментарии: 4 | | |
Четверг, 2026-05-21, 4:05 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|