Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
"Нет хуже удела, чем быть без дела."
| 2012-04-03, 4:14 PM | |
| Учитель Макинской средней школы Енбекшильдерского района Акмолинской области Максимова Алена Геннадьевна Тема: Закрепление изученного по теме «Глагол». Цель: закрепить умение определять время, число, лицо глагола, повторить изученные орфограммы. Развивать логическое, творческое мышление, любо-знательность, наблюдательность, умение делать выводы, обобщения. Воспи-тывать интерес к языку, уважение к людям труда, желание трудиться. Оборудование: разноуровневые задания, опорные схемы, изображение лю-дей различных профессий. Ход урока: 1. Организационный момент 2. Включение в деятельность -Народная мудрость гласит: «Нет хуже удела, чем быть без дела». -Как вы понимаете эту пословицу? Чем плох удел, быть без дела? -Вы правы без дела человеку плохо, скучно, время тянется медленно. Какие пословицы о труде вы еще знаете? (ответы детей) Посмотрите на доску. На доске ряд слов: Труд, трудовой, трудиться -Что общего у всех этих слов? (они образованы от одного корня) -Чем различаются эти слова? (это разные части речи) -Над какой частью речи мы сейчас работаем? 3. Постановка цели урока -Сегодняшний урок мы посвятим закреплению знаний о глаголе, так же бу-дем говорить о людях труда, о профессиях людей. -Мы с вами живем в селе. Как вы думаете, какой труд у нас важен и почетен? Совершенно верно – это труд хлебороба. 4. Орфографическая разминка. Выборочный диктант ХЛЕБОРОБ Вспашет хлебороб поле и посеет зерно. Прорастет зерно. Зазеленеют посевы, хлебороб подкормит их. Дождь и солнце помогут растениям расти. Созреет колос. Выйдут в поле комбайны, и польется в грузовые маши-ны зерно нового урожая. -Записать только глаголы. Определить время. -Что такое глагол? Как он изменяется? 5. Работа над стихотворением в учебнике (стр. 136, упр. 474) В чем главная мысль стихотворения? Как вы думаете, есть дело, профессия человека не нужное или не важное. На-зовите профессии человека, без которых мы не смогли бы обойтись. Вы на-звали много профессий, потому что каждое дело человека нужное и важное. 6. Работа над упражнением в учебнике (упр 475) Портной шьет иголкой. (Н. в.) Садовник копал лопатой. (П. в.) Плотник бу-дет строгать рубанком. (Б. в.) Шофер ведет автобус. (Н. в.) Композитор со-чинит музыку. (Б. в.) Менеджер управляет фирмой. (Н. в.) Какова роль глагола в предложении? 7 Физминутка для головного мозга и глаз. 1. Ученики вытягивают руки вперёд и двумя руками одновременно выписы-вают горизонтальные восьмёрки влево, вправо; в разном направлении дви-жения рук. 2. Дети смотрят на кончик носа, вдаль, влево, вправо, вверх, вниз, выписы-вают глазами вертикальные и горизонтальные восьмёрки. 8.Самостоятельная работа учащихся над индивидуальными разноуровневы-ми заданиями Учащимся предлагаются задания на выбор для самостоятельной работы У-1 (с низким уровнем развития) Выпиши глаголы в неопределенной форме, определи их спряжение. Бежал, поет, пить, гуляет, ходить, думает, слетать, выучить, смеяться, гово-рим , брать. У-2 (со средним уровнем развития) В первый столбик выпиши глаголы, обозначающие, как передвигаются люди. Во второй - глаголы, обозначающие, как передвигаются животные. В третий - глаголы, относящиеся к учению. Определи их спряжение. Ходить, бегать, ползать, плавать, порхать, летать, учить, считать, писать, чи-тать. У-3 (с высоким уровнем развития) К устойчивым сочетаниям подберите близкий по значению глагол, напишите его в неопределенной форме, определите спряжение. Гладить по головке -..., повесить голову -..., зарубить на носу -..., бить баклу-ши -... э класть зубы на полку -... . 9. Вставить пропущенные буквы, объяснить графический выбор орфограм-мы. Какой темой объединены предложения? 1.Тот труда не бои(ть, т)ся,кто умеет труди(ть,т)ся. 2.Дело мастера бои(ть,т)ся. 3.Человек по делу узнаё(ть.т)ся 4.По труду и честь воздаё(ть,т)ся. 5.Надо труди(ть,т)ся, не надо лени(ть,т)ся. 10. Итог урока - Эти пословицы учат нас трудиться. Наш класс, ребята сегодня хорошо по-трудился. Молодцы! | |
| Просмотров: 1296 | Загрузок: 0 | | |
Вторник, 2026-05-19, 5:40 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|