Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
научно-исследовательский проект
| [ Скачать с сервера (148.5 Kb) ] | 2012-05-16, 7:00 PM |
| Тема: Растения и человек Научно – исследовательская работа по экологии Подготовил: Тумаков Данил Ученик 3 «Д» класса СШ № 4 Руководитель: Май Оксана Валерьевна – учитель начальных классов. г. Жезказгана 2012 год Содержание Введение Глава 1 Взаимодействие человека и растений 1.1 История развития растений и человека 1.2 Влияние растений на человека 1.2.1 Растительное хобби человека 1.2.2 Мифы, легенды, сказания 1.2.3 Цветочный гороскоп Глава 2 Результаты исследования 2.1 Анализ анкетирования 2.2 Анализ исследования цветочного гороскопа Выводы Введение «Природа- это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания ». (Гете). Области взаимоотношений в природе очень велики, поэтому мы решили взять более узкий аспект данного вопроса: человек и растения, так как он представляется нам наиболее важным. Растения - источник кислорода, климатообразующий компонент, первое звено в цепи питания, без которого не возможно существование любого живого организма. Для человека растения - это пища, стройматериал, топливо, лекарство, компонент, создающий микроклимат и уют в доме, источник вдохновения. Все вышеизложенное позволило нам сформулировать следующую тему научно-исследовательской работы «Растения и человека». Предмет исследования: растения . Проблема: степень значимости растений и человека друг для друга. Цель: рассмотреть взаимосвязь между растениями и человеком. Перед собой мы поставили следующие задачи: проанализировать, имеющуюся научную литературу в аспекте проблемы; провести социальный опрос среди учащихся по поводу их отношения к растениям; провести исследование; сделать выводы о значении растений для жизни человека, об уровне экологической воспитанности учащихся класса. Гипотеза: Если мы будем лучше знать растительный мир, то сможем его сохранить для потомков. Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования: >наблюдение; >описание; >анкетирование; >анализ и синтез. Глава 1 Взаимодействие растений и человека 1.1 История развития растений и человека Первые растения, в форме одноклеточных водорослей, появились в период ранней жизни (Протерозойская эра) приблизительно 2600 млн. лет назад. И с этого времени начинается самая важная функция растений - обогащение атмосферы кислородом. Приблизительно 1,5 млн. лет назад начинается соприкосновение первозданной природы и человека, его созидательная и разрушительная роль. 1.2 Влияние растений на человека Велико значение зеленых растений и в жизни человека. Растения обеспечивают людей кислородом и пищей, служат источником топлива, строительных материалов и различного сырья для промышленности. Растениями озеленяют наши города и селения. Сады, парки, скверы, леса, окружающие зеленым поясом большие города, необходимы человеку. Они очищают воздух, поглощая углекислый газ. Задерживают мелкие частицы пыли и другие примеси, вредные для дыхания. Растения смягчают шум на городских улицах, задерживают сильные ветры и пыльные бури 1.2.1 Растительное хобби человека Растительный мир оказывает огромное влияние на настроение и творчество людей, заставляя их грустить или радоваться, писать стихи и песни, составлять букеты и различные цветочные композиции. В песнях и стихах через образы деревьев, цветов, кустарников передаются характеры людей, их эмоции и переживания. Во поле береза стояла, Во поле кудрявая стояла.. Ромашки спрятались, поникли лютики, Вода холодная в реке рябит... Ландыши, ландыши - светлого мая привет ... Издавна люди использовали цветы, листья и плоды растений для украшения различных церемоний. Подтверждение этому можно увидеть в искусстве. Картины, строения, посуда, песни, стихи – всё это однозначно говорит о неравнодушном отношении человека к прекрасному. 1.2.2 Мифы, легенды, сказания Люди всегда придавали растениям особое значение. В древней Греции дуб символизировал силу, лавр – почёт и славу, ветви оливкового дерева – мир, роза – молчание, любовь. Без таких символов невозможно было представить себе ни одну церемонию, будь то свадьба, ежегодный праздник или похороны. Греки оформляли растения, которые преподносились выдающимся личностям. Часто это были венки. В древней Греции были популярны люди, профессионально занимающиеся плетением венков. Символика цветов и ее язык многообразен и порой противоречив. Различные религии по-своему толковали символику цветов, привязывая их к своим богам, мифам и легендам. Роза заслужила особое отношение и символизировала храбрость. Её обязательно использовали для таких целей, как встреча воинов, одержавших победу. Хризантемы Восточная легенда гласит, что давным-давно злой и алчный император Китая узнал о цветке, продлевающем жизнь. Но сорвать его может только человек с чистым сердцем. Хитрый правитель собрал 300 юношей и 300 девушек и отправил их за цветком на острова. Молодые люди были так восхищены красотой хризантемы и островов, что решили не возвращаться в Китай. Так по легенде появилось государство Япония. В переводе с японского «хризантема» означает «солнце», а Япония-страна восходящего солнца. 1.2.3 Цветочный гороскоп Многолетние наблюдения за развитием и ростом растений позволили биологам, психологам и астрологам сопоставить характеры людей и особенности развития некоторых растений. На основании этих данных был составлен цветочный гороскоп Наперстянка 21.03 - 31.03 Магнолия 01.04 - 10.04 Гортензия 11.04 - 20.04 Георгин 21.04 - 30.04 Ландыш 01.05 - 10.05 Портулак 11.05 - 21.05 Ромашка 21.05 - 31.05 Колокольчик 01.06 - 11.06 Маргаритка 12.06 - 21.06 Тюльпан 22.06 - 01.07 Кувшинка 02.07 - 12.07 Фиалка 13.07 - 22.07 Шиповник 23.07 - 02.08 Подсолнечник 03.08 - 12.08 Роза 13.08 - 23.08 Дельфиниум 24.08 - 02.09 Гвоздика 03.09 - 11.09 Астра 12.09 - 22.09 Вереск 23.09 - 03.10 Камелия 04.10 - 13.10 Сирень 14.10 - 23.10 Фрезия 24.10 - 02.11 Орхидея 03.11 - 12.11 Пион 13.11 - 22.11 Гладиолус 23.11 - 02.12 Одуванчик 03.12 - 12.12 Лотос 13.12 - 22.12 Эдельвейс 23.12 - 31.12 Горечавка 01.01 - 10.01 Чертополох 11.01 - 20.01 Бессмертник 21.01 - 31.01 Омела 01.02 - 10.02 Красавка 11.02 - 19.02 Мимоза 20.02 - 28/29.02 Мак 01.03 - 10.03 Лилия 11.03 - 20.03 Лесной календарь Дерево Дата рождения Береза 24 декабря – 20 января Рябина 21 января – 17 февраля Ясень 18 февраля – 17 марта Ольха 18 марта – 14 апреля Ива 14 апреля – 12 мая Боярышник 13 мая – 9 июня Дуб 10 июня – 7 июля Остролист 8 июля – 4 августа Лещина 5 августа – 1 сентября Виноград 2 сентября – 29 сентября Плющ 30 сентября – 27 октября Калина 28 октября – 24 ноября Бузина 25 ноября – 22 декабря Тис 23 декабря Глава 2. Результаты исследований 2.1 Анализ анкетирования Социологический опрос Учащимся 3 «Д» класса было предложено ответить на вопросы: 1)Есть ли у вас дома комнатные растения? 2)Кто за ними ухаживает? 3)Оказывает ли влияние комнатные растения на ваше настроение? 4)3наете ли вы лекарственные растения? 5)3наете ли вы, что комнатные растения могут быть ядовитыми или вызывать аллергию? 6)3наете ли вы растения, занесенные в Красную книгу? 7)Какие из краснокнижных растений произрастают в нашей местности? 8) Нравятся ли вам комнатные растения в нашем классном кабинете? Вот какие ответы я получил: 1) У всех учащихся есть дома комнатные растения. 2) Сами ухаживают-10 чел., мамы-12чел., сестры или бабушки -6 чел. 3) Более 70% указали, что комнатные растения оказывают влияние на настроение, создают уют и комфорт; 28%-отметили, что не замечают влияния комнатных растений, 2%-затрудняются в ответе. 4) 65%-знают о лекарственных свойствах некоторых комнатных растений (алоэ, герань, «живое» дерево, золотой ус и др.), 35%-затруднились в ответе. 5) 47%-знают, что среди комнатных растений есть ядовитые и вызывающие аллергию. 6) 28 чел. знают растения, занесенные в Красную книгу Казахстана (тюльпан, подснежник, саксаул) 7) Все учащиеся ответили, что в им нравятся цветы в нашем кабинете. 8) 26 чел. отметили, что хотели бы иметь больше комнатных растений в коридорах школы. Таким образом, более 70% учащихся понимают пользу комнатных растений для создания благоприятного микроклимата, хорошего настроения, обогащения воздуха кислородом, поглощения пыли и эстетического оформления кабинета (комнаты). 2.2 Анализ цветочного гороскопа. Сопоставив даты рождения своих одноклассников, открылась следующая картина: В нашем классе гороскопу детей соответствуют: Название деревьев Количество детей Дуб 4 Рябина 4 Ясень 4 Лещина 4 Ольха 3 Боярышник 2 Ива 2 Бузина 2 Береза 1 Плющ 1 Виноград 1 Цветочный гороскоп показал, что в классе больше всех оказалось ребят, чей гороскоп соответствует следующим цветам: Название цветов Количество детей Мимоза 3 Тюльпан 3 Роза 3 Лотос 2 Омела 2 Маргаритка 2 Выводы Изучив различную литературу о значимости растений для жизни планеты и человека, можно сделать вывод. Растения нужны человеку не только как продукт питания, но и как строительный материал, топливо, сырье для промышленности (производство целлюлозы, тканей, древесного спирта и т. д.). Но главное, я считаю, что растения (и природа вообще) - неистощимый источник вдохновения. Люди пишут стихи и прозу, песни, рисуют пейзажи и натюрморты, просто отдыхают на природе душой и телом. К сожалению, некоторые дети не понимают значения зеленых насаждений и дикорастущих растений в жизни человека. Они топчут траву, рвут цветы на клумбах, ломают деревья и кустарники, забывая о том, что погубить дерево или кустарник недолго, а вырастить их — дело многих лет. Вдохновленный своей работай, я, решил сам посадить цветок для украшения маминой комнаты. Литература: Аспиз М.Е. Чудо-листья / Худож. А.Панин. — М.: Дет. лит., 1984. — 31 с.: ил. Головкин Б.Н. О чём говорят названия растений. — Изд. 2-е, перераб. и доп. — М.: Колос, 1992. — 191 с.: ил. Животные, растения: Мифы и легенды. — М.: Аванта+, 2007. — 256 с.: ил. Золотницкий Н.Ф. Цветы в легендах и преданиях. — М.: Дрофа-Плюс, 2005. — 320 с.: | |
| Просмотров: 6145 | Загрузок: 506 | Комментарии: 1 | | |
Понедельник, 2026-05-18, 6:05 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|