Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
сборник тренировочных упражнений
| [ Скачать с сервера (1.17 Mb) ] | 2012-09-18, 4:36 PM |
| Содержание 1. Списывание с печатного текста 2. Ударение 3. Работа с деформированным текстом 4. Правописание гласных после шипящих 5. Закрепление 6. Какой бывает речь? 7. Предложение и слово 8. Границы предложения 9. Звуки и буквы 10. Гласные звуки и буквы 11. Сколько слогов в слове 12. Как проверить безударные гласные? 13. Согласные звуки и буквы 14. Твёрдые и мягкие согласные 15. Мягкий знак 16. Звонкие и глухие согласные 17. Как проверить согласный в корне слова? 18. Как перенести слово? 19. Закрепление: жи - ши, ча - ща, чу - щу. 20. Слова, называющие предмет 21. Большая буква в именах людей 22. Большая буква в кличках животных 23. Один или много? 24. Слова - признаки 25. Слова – действия 26. Слова – помощники. Предлоги. 27. Закрепление 28. Обобщение. 29. Пиши грамотно! 30. Памятки. Списывание с печатного текста. 1. Переведи печатные буквы в письменные К Р Ь В А Б У * Какое слово можно составить из этих букв? * Что оно обозначает? 2. Собери слова из слогов и запиши: ка, тик, бу, пе, руч, га, ран, тет, нал, ма, даш, радь, лас 3. Спиши с печатного текста. У Пети были сани. Он катал Машу. Дети рады. Ударение. 1. Поставь в словах ударение, подчеркни безударные гласные портфель окна переход печёная замок гусеница молодец письмо мылить 2.Подчеркни слова, которые верно разделены на слоги. я - ма в - етка сем - ья дру - зья кла - ссы Ан - на я - года ста - кан у - рок тро – йка пере-мена чай - ка 3.Раздели слова для переноса там, где это возможно. Доктор мороз Инна ручьи ягоды пою ужин коньки майка яблоко линия юла 4. Над каждым словом укажи цифрой количество слогов. Ученик, класс, перемена, тетрадь, дежурный, друг, урок, ребята, учительница, школа, каникулы, столовая, пенал. Работа над деформированным текстом. 1. Вставь пропущенную букву: ГРАМ…ТА , Х…Р…ШО, Р…БЯТА, …Д…ЯЛО 2. Раздели слова на слоги и поставь ударение: Класс, бегемот, пенал, сорока, соль, тропинка. 3. Звуко - буквенный анализ слов: Фея - __б., ___зв., ___сл. Юла - __б., ___зв., ___сл. Мышь - __б., ___зв., ___сл. Лето - __б., ___зв., ___сл. Подъём - __б., ___зв., ___сл. 4. Составь предложения, начиная с выделенных слов. зерно, клевал, во, дворе, петух. за, лиса, гналась, зайцем. парил, высоко, в, воздухе, орёл. Правописание гласных после шипящих 1. Вставь букву: ГРАМ…ТА М…Р…З С…ПОГИ СП…СИБ… …ДЕЯЛ… Х…Р…ШО Р…БЯТА В…Р…БЕЙ С…Р…КА С…БАКА ЯБЛ…КО К…Р…ВА 2. Вспомни правила и допиши недостающую букву: На севере России ж…вут ч…кчи. На сосне выросли больш…е ш…шки. У Алёш… ч…десная маш…на. Осьминог кач…ет щ…пальцами. 3. Допиши слова по смыслу: У ___________ самая длинная шея. ____________ клювом ловит рыбу в воде. Зубастая хищная рыба - _____________ . На картине нарисована берёзовая ____________. 4. Звуко - буквенный анализ слов: Семья - ___ б., ___ зв., ___ сл. Сестра - ___ б., ___ зв., ___ сл. Юнга - ___ б., ___ зв., ___ сл. Медведь - ___ б., ___ зв., ___ сл. | |
| Просмотров: 1855 | Загрузок: 319 | Комментарии: 2 | | |
Четверг, 2026-05-14, 11:45 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|