Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Мой Казахстан |
урок казахского языка "На базаре. В магазине."
| [ Скачать с сервера (651.0 Kb) ] | 2012-03-09, 7:56 AM |
| Тақырыбы: Сын есімнің жасалуы. Базарда. Дукенде. Тема: Образование прилагательного. На базаре. В магазине. Мақсаты: Цель: Пополнить знания учащихся по казахскому языку, способствовать развитию навыков в разговорной речи. Учебная: Изучить термины по ОРЭ, названия продуктов питания на казахском языке. Воспитательная: Содействовать воспитанию аккуратности, внимательности, умения слушать рассказ преподавателей. Развивающая: Способствовать развитию памяти, уметь использовать казахскую речь в дальнейшем, уметь использовать знание грамматики в заданиях, пополнить словарный запас учащихся Межпредметные связи: ОРЭ, кулинария, Тип: Комбинированный. Форма: Игра. Оборудование: Коробки, карточки, плакат, деньги, талқан, сахар, масло, посуда. Ход урока: Организационный момент: 1. Приветствие. Гимн. 2. Готовность к уроку 3. Познакомить с задачей урока. Проверка домашнего задания: «Таможня» «Кеден» Дифференциация 1.Лексика (слова наизусть) «500»теңге – 1- «5» 2. Диалог «Емханада» «200» теңге – 2 – «4» 3. Грамматика (правило). «100» теңге – 3 – «3» В предверии великих праздников: «День Независимости Казахстана», «Құрбан айта» Изготовление казахского национального блюда: «Талқан» Каждый уч-ся готовит. Жаңа сабақ. Новая тема. «Базарда» «Дукенде» Диаграмма Вена: различия общее различия «Базарда» качество «Дукенде» оптом доставка ограниченость товара розница гарантия сервис цена конкуренция комфорт количество спрос эстетика скидки наценка За каждое слово «100» теңге Жаңа сөздер: Словарная работа: «Қойма» «Склад» а) көрсету, б )жазу, в) айту. Мәтінмен жұмыс: Работа по тексту: Выразительное чтение и перевод текста. Сын есімнің жасалуын таблица арқылы қайталау. –лы, -лі, -ды, -ді, Дүкенде. Базарда. Мен бұл дүкенге күнде келіп жүрмін.Қазір мен дүкенге азық-түлік алуға келе жатырмын.Қазір үйге нан, май қант, шай,ұн және күріш керек.Мұнда майға, қантқа, етке кезекте адамдар көп. Нанға, жұмыртқа кезек жоқ..Сүтке, айранға, қаймаққа қазір бармау керек. Олар қазір дүкенде жоқ, Сүтке, айранға. Қаймаққа кешке жақын бару керек. Маған жолда базарға барып, көкөніс , жеміс жидек алу керек. 2. Сұрақтарға жауап беру. (айнаға қарап адамның дене мүшелерін айту) 1. Адамның дене мүшелеріне нелер жатады? 2. Адамның бас мүшесінде нелер орналасқан? 3. Адамдар немен ойлайды? 4. Дәрігерлер қай мүшелерді жақсы біледі? 5. Нені таза ұстау керек? 6. Беті – қолды немен жуу керек? 7. Тісті немен тазалап отыру керек? 8. Шашты және қулақты не істеу керек? 3. Тапсырма: Орыс тіліне әдеби тілмен аудару. Әйгерім апа. Біз атаммен бірге Әйгерім апамның үйіне талай барғанбыз. Сонда алты қанат ақ үйдің төрінде мейірімді көзді ақсақал отыратын. Ол жазық маңдай, қара торы, кеуделі кісі еді. Ата бізді құшағын жайып қарсы алатын, маңдайымыздан сүйетін. Ол – Абай аға. Біз Әйгерім апамның үйіне баруға үнемі асығатынбыз. Әйгерім апа сабырлы кісі еді. Тез қимылдай қоймайтын...... 4. Работа по диалогу. (работа с компьютером.) Закрепление: Работа по тесту. (Тест в компьютере.) Дифференцированный подход: Продолжающей гр. 10 – жаттығу. Тапсырма: Мына сөздерге көмектес септіктің жалғауларын қосыңыз. Шаш..., қол..., маңдай..., көз..., аяқ...., тізе...., құлақ...., қас...., мұрын...., мойын...., бас...., бет...., ауыз...., иек...., иық...., ерін...., тіс...., тіл...., саусақ...., кеуде...., дене...., шынтақ...., қарын..... Начинающей гр. 11 – жаттығу Тапсырма: Сөйлемдер құраңыз. (Составьте предложения). Адамның дене мүшелеріне....................................................... жатады. Адамның бас мүшелеріне......................................................... жатады Адамдар.................................................................................. ойлайды. Адамдар .........................................................................тамақ шайнайды. Адамдар.......................................................................... көреді. Адамдар.......................................................................... ұстайды. Адамдар.......................................................................... жүреді. Адамдар.......................................................................... сөйлейді. Адамдар.......................................................................... естиді. Адамдар.......................................................................... дем алады. Итог урока: Оценивание. Анализ урока учащимися: Выбор цветов. Домашнее задание: Выучить слова и диалог. Қосымша материал базарда – на базаре сапа - качество дүкенде – в магазине көтерме бағасы - оптом жеткізу - доставка тауардың шектелуі - ограниченость товара бөлшек - розница кепіл - гарантия қызмет - сервис баға - цена бәсеке - конкуренция қолайлы жайлы - комфорт саны - количество сұраныс - спрос эстетика - эстетика жеңілдік - скидки бағалама - наценка Сын есімнің асырмалы шырайын құрыңыз Образуйте превосходную степень прилагательных Очень правильное решение Өте дұрыс шешім Слишком высокая гора Чересчур грязная река Весьма полезный совет Совсем далекий аул Очень много книг Чересчур короткое платье Самый необходимый предмет Сын есімнің күшетпейлі шырайын құраңыз Образуйте усилительную степень прилагательных Чистое – пречистое небо Тап – таза аспан Ясная – преясная погода Большой – пребольшой ребенок Красное – красное платье Черный – пречерный цвет Грязная – прегрязная вода Хороший – прехороший человек Здоровый – прездоровый борец Түйіндеме. Тегі, аты – жөні __________________________________________________ Туған жері, туған жылы ___________________________________________ Ұлты ____________________________________________________________ Білімі ____________________________________________________________ Оқу орны _________________________________________________________ Мамандығы ______________________________________________________ Мекен жайы ______________________________________________________ Қолы ____________________________________________________________ Күні, айы, жылы __________________________________________________ Адамның дене мүшелері. Адамның дене мүшелеріне бас, мойын, қол, аяқ, тізе, шынтақ, саусақ, кеуде, қарын, иық жатады. Мұны адамның қаңқасы дейді. Адамның бас мүшесінде бет, көз, құлақ, мұрын, ауыз, маңдай, шеке, иек, қас, ерін, тіс, тіл, таңдай сияқты мүшелер орналасқан. Адамдар баспен ойлайды, көзбен көреді, мұрнымен дем алады, құлақпен естиді, ауызбен тамақтанады, тілмен сөйлейді, тіспен тамақ шайнайды, аяқпен жүреді, қолмен ұстайды. Бұлардың бәрі – көзбен көруге болатын дене мүшелері. Бұлардан басқа көзбен көруге болмайтын мүшелер де бар. Оларды дәрігерлер жақсы біледі. Дене мүшелерін таза ұстау керек. Беті – қолды сабынмен жуып, тісті тіс щеткасымен тазалап отыру керек. Шашты шампуньмен жиі жуып, құлақтың ішін сабынды сумен жуып тұру керек. Мәтінге арналған сөздік. (Словарь к тексту). Дене – тело жатады – относится Бас – голова қаңқа - скелет Мойын – шея шаш - волосы Қол – рука бет (жүз) - лицо Аяқ – нога көз - глаз Құлақ – ухо иек - подбородок Мұрын – нос қас - бровь Ауыз – рот ерін - губы Маңдай – лоб тіс - зубы Жақ (шеке) – щека тіл - язык Тізе – колено таңдай - небо Шынтақ – локоть ұстау - держать Саусақ – палец сабын - мыло Кеуде – грудь дем алу - дышать Қарын – живот есту - слышать Иық – плечо тамақ шайнайды - разжевывают пищу Сұрақтар 1. Адамның дене мүшелеріне нелер жатады? 2. Адамның бас мүшесінде нелер орналасқан? 3. Адамдар немен ойлайды? 1. Дәрігерлер қай мүшелерді жақсы біледі? 2. Нені таза ұстау керек? 3. Беті – қолды немен жуу керек? 4. Тісті немен тазалап отыру керек? 5. Шашты және қулақты не істеу керек | |
| Просмотров: 8096 | Загрузок: 172 | Комментарии: 2 | | |
Вторник, 2025-02-04, 8:07 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|