Проект «Если хочешь быть здоров»
(Игра-викторина)
Цель: 1) формирование у детей здорового образа жизни.
2) укрепление гигиенических навыков
3) воспитывать любовь к физкультуре, к разным видам спорта.
4) учить самостоятельности во время работы в центрах. Оборудование:
Телеграмма «Загадочное слово», плакаты «Строение человека», «Составляющие здорового образа жизни, карточки с названиями личной гигиены и с изображением овощей, фруктов, ягод».
Вода
Режим дня
Питание
Закаливание
Мыло
Зарядка
Ход урока.
Речевая гимнастика
На зарядку выходи
На зарядку всех буди Физзарядка-друг ребят! Физкультурничек - ребенок Набирайся-ка - силенок
Дети.
В класс с опозданием вбегают чумазые, растрепанные дети!
Е.А! Нам почтальон передал телеграмму для нашего класса.
Учитель.
А почему вы такие неопрятные, не расчесанные, неаккуратные?
Дети.
Мы играли;
Мы проспали.
Кое-как быстрей собрались.
Что и в школу опоздали
Учитель.
Ну что ж, входите и садитесь,
А телеграмму мы сейчас прочитаем:
«Дорогие дети, желаю успехов в обучении грамоте, а также...»
(задание отгадайте «Загадочное слово»)
ККроссворд. 6
3 4 5 Р
1 2 Ж Г Л О
С К Е Л Е Т
Е Р Л А Г
Р О У З К
Д В Д А И
Ц Ь О Е
Е К
1. Не часы, а тикают
' (сердце)
2. Бесконечный поезд, развозящий по телу
питательные вещества
(кровь)
3. Когда сытый, он молчит,
Когда голодный - урчит
(желудок)
4. Органы зрения
(глаза)
5. Органы дыхания человека
(легкие)
6. И говорит, и кушает
(рот)
Какое слово получилось
СКЕЛЕТ - КАРКАС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА Кто назовет основные части скелета
1. черепная коробка
2. плечо и предплечье, кисти рук и ног
3. позвоночник (с ребрами) и грудная клетка
4. таз
5. бедровые кости 6.голень
Что же защищает грудная клетка (внутренние органы человека, каждый из которых выполняет свою жизненную роль).
ЦЕНТР ПОЗНАНИЯ МИРА
Что вы можете нам рассказать и показать.
1. Двое мальчиков идущих в - школу. У одного ранец, другого пакет. (У них изменилась осанка).
2. В зубном кабинете сидит девочка. У нее болит зуб.
(Что не соблюдала девочка. Она не ухаживала за зубами и деснами).
3. Вася решил дома отдохнуть, взял книгу и лег на диван и читал ее пока не заснул? Можно ли читать лежа?
4. На перемене Игорь стоял у окна и смётрел на падающий снег. Неожиданно к нему подбежал Сережа и закричал в ухо «Привет».
Можно ли так поступать?
Как нужно ухаживать за ушами?
Игра «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО»
Когда идешь по улице, не надо, друг, сутулиться
1. Не гнись, пожалуйста, дугой, сиди прямее дорогой
2. Чистить зубы надо часто Друг зубов - зубная паста
3. Чтобы десны были крепкими, Грызи морковку с репкою
4. Сластена, зубы пожалей! Работы много у врачей.
5. Читать не надо лежа, Жалей глаза, Сережа!
7.Давно уж детям спать пора, но смотрит Петя фильмы до утра 8. С тишиною все мы дружим, бережем чужие уши.
К этим правилам нет еще одного, самого главного. Какое оно? Занятие спортом, зарядкой, физкультурой.
ЦЕНТР ФИЗКУЛЬТУРЫ
Дружные ребятки Вышли на зарядку Раз-два-три Ноги поднимайте, Веселей шагайте
Подтянитесь дружно
Закаляться нужно
Раз-два-три
Сели и привстал:
Ноги крепче стали Отжиматься на полу
Раз-два-три
Сделали зарядку
Занятия утренней гимнастикой, спортом, играми на свежем воздухе укрепляют аше здоровье.
Работа над пословицами
/Чтение хором/
Кто аккуратен, тот людям приятен.
Чистота - залог здоровья.
Чистым жить - здоровым быть! Как понять смысл этих пословиц?
ЦЕНТР ЛИТЕРАТУРЫ
/Чтение стихотворений/
«Что такое хорошо, что такое плохо»
(В. Маяковский) Если сын чернее ночи. Грязь лежит на рожице - Ясно, это плохо очень
Для ребячьей кожицы
Этот в грязь полез и рад, Что грязна рубаха. Про такого говорят: Он плохой, неряха.
Если ты порвал подряд
Книжицу и мячик
Про такого говорят:
Плоховатый мальчик
Если мальчик любит труд, Тычет в книжку пальчик, Про такого говорят: Он хороший мальчик
Загадка
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня
(К.Чуковский «Мойдодыр») Грязнули: Песня «Микробы»
По воздуху летают микробы, микробы, На кожу попадают микробы, микробы, Сквозь ссадины и ранки стремятся спозаранку Проникнуть в нас микробы, микробы
- Будут ли эти дети здоровыми? Как им помочь?
- Вымыть руки с мылом!
/Стихи «Мой до дыр а»/
Тут Великий Умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников Начальник И мочалок Командир, Подбежал ко мне, танцуя И, целуя говорил: «Вот теперь тебя люблю я, Вот теперь тебя хвалю я: Наконец-то ты, грязнуля, Мойдодыру угодил!»
Все дети хором:
Мойте руки с мылом, мылом белым,
Пропадут микробы навсегда!
Защищают тело, тело, тело
Солнце, воздух, мыло и вода!
Вода, вода да-да, да-да
ЦЕНТР МУЗЫКИ
Зеленые, большеглазые у бережка сидят и песню заведенную весь вечер всё кричат
Песня «Хор лягушат» Есть возле берега река,
Особенное, особенное место, Здесь плавать на перегонки
Ужасно интересно.
Здесь от испуга не пищат
И не умеют плакать
Здесь учат мамы лягушат
По-лягушачьи плавать.
Раз, два, три, четыре,
Три, четыре, один, два, ква-ква
Раз, два, три, четыре, Три, четыре один, два ква-ква.
ЦЕНТР ВАЛЕОЛОГИИ
- Что еще поможет нам стать более сильными, крепкими, красивыми
и здоровыми:
- Витамины!
Загадки:
Росту в земле на грядке -
Красная, длинная, сладкая
(Морковь)
Сидит дед,
Во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает
(Лук)
Весной повисло-
Все лето кисло-
А сладким стало-
На землю упало
(Яблоко) Доктор Айболит. Витамины:
Мы желаем Вам, ребята, Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Не возможно без труда!
Постарайтесь не лениться, Каждый раз перед едой, Прежде чем за стол садиться Руки вымойте с водой
И зарядкой занимайтесь,
Ежедневно по утрам
И немножко закаляйтесь,
-Это так поможет Вам!
Мы открыли Вам секрет,
Как здоровье сохранить, Выполняйте все советы
И легко Вам будет жить!
ЦЕНТР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Дети показывают свои рисунки, где рассказывают о свое любимом виде спорта
- Так какое слово было загадочным?
- Здоровье!
- Кто прислал телеграмму?
- Мойдодыр!
Презентация центров.
Похвалить детей за активное участие, за самоподготовку, но в одном из центров выделить учеников с артистичным выступлением, за их смекалку и хорошую подготовку.
|