Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Математика |
Урок-состязание Тема: «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» (Алгебра, 8 класс)
| [ Скачать с сервера (1.08 Mb) ] | 2013-02-15, 8:22 AM |
| Учитель школы – лицея № 101 города Караганды Аугалиева Райхан Алтынхановна Урок-состязание Тема: «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни» (Алгебра, 8 класс) Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цель урока: закрепление знаний и формирование практических навыков. Задачи урока: 1. Образовательные: а) повторить и закрепить правила вынесения множителя из-под знака корня; внесения множителя под знак корня; б) отработать навык освобождения от иррациональности в знаменателе; в) сравнивать выражения, содержащие квадратные корни. 2. Развивающие: а) расширение кругозора; б) быстрота реакции; в) развитие математической речи при комментировании решений. 3.Воспитательные: а) воспитание взаимопомощи в процессе выполнения коллективной работы; б) воспитание чувства ответственности в процессе индивидуальной работы, от которой зависит общий результат; в) воспитание внимательности, собранности и аккуратности; г) формирование у учащихся адекватной самооценки при выборе отметки за работу на уроке. Оборудование: 1. Информация на стенде о знаке «радикала»; 2. Карточки с индивидуальными заданиями; 3.Таблица ответов к математическому диктанту; 4. Некоторые сведения из биографии И.Канта; 5.Плакат с критериями выставления оценок; 6.Таблицы с расшифровкой ответов, полученных в процессе индивидуальной работы. I ступень. Разминка в форме эстафеты (2 команды). Внести множитель под знак корня или вынести множитель из-под знака корня (на этом этапе можно обращаться за помощью). Задания I команде Задания II команде 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 9. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13. 13. Проверяем, помогаем, исправляем по ходу решения. А теперь работаем самостоятельно. II ступень. Математический диктант. Задание по вариантам. 1. При каких значениях a имеет смысл выражение: [ ] 2. Сравнить числа: и [ и ] 3. Сократить дробь: [ ] 4. Освободиться от иррациональности в знаменателе: [ ] 5. Найти значение выражения: [ ] Соседи по парте проверяют друг у друга, сразу выставляют оценки. III ступень. Блиц-турнир Найти ошибку: ІV ступень. Работа по карточкам. По найденному значению выражения определить соответствующую букву. В результате должно получиться высказывание известного философа. 1 14 2 15 3 16 4 17 5 18 6 19 7 20 8 21 9 22 10 23 11 24 12 25 13 -14 1 2 3 4 5 8 12 15 17 25 48 100 ч е ы н м с л я а д и ь т о у 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 н е м ы с л я м н а д о у ч и т ь а м ы с л и т ь И. Кант V ступень. Конкурс команд (рассчитан на дополнительное время). 1.Сравнить: и 2.Освободиться от иррациональности в знаменателе: VI ступень. Подведение итогов. За работу на уроке ребята сами выставляют себе оценки (критерии выставления оценок вывешиваются на доску). «отлично» - все задания выполнял самостоятельно; «хорошо» - иногда прибегал к помощи товарища; «удовлетворительно» - получать верный ответ не удавалось, но было велико желание разобраться в решении. VII ступень. Домашнее задание. | |
| Просмотров: 4153 | Загрузок: 696 | Комментарии: 1 | | |
Понедельник, 2026-03-09, 9:20 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|