Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Математика |
Урок по теме: Координатная плоскость" - 6 класс
| [ Скачать с сервера (139.7 Kb) ] | 2013-02-19, 1:44 PM |
| САБАҚ УРОК 106 (14.02.) Пән: Предмет: МАТЕМАТИКА, 6 класс Тақырыш: Тема: Упражнения для повторения по теме: « Координатная плоскость». Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Учебно-воспитательные задачи: Образовательная: • Создать условия для освоения каждым учеником стандарта образования. • повышать мотивацию учения за счет привлечения ИКТ; • Закрепить навык построения точек на координатной плоскости через решение упражнений различной степени сложности • Работа со слабомотивированными учащимися. • Продолжить формирование обще-учебных умений и навыков: - планирование ответа; - навыки самоконтроля. • Контроль степени усвоения основных знаний, умений и навыков по данной теме. Развивающая: • Развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации. • Развитие логического мышления, умения выделять главное, проводить обобщение, делать верные логические выводы. • Развитие умений сравнивать, правильно формулировать задачи и излагать мысли. • Развитие самостоятельной деятельности учащихся. Воспитательная: • Формирование научного мировоззрения, интереса к предмету через содержание учебного материала. • Воспитание умения работать в коллективе, культуры общения, взаимопомощи. • Воспитание таких качеств характера как настойчивость в достижении цели, умение не растеряться в проблемных ситуациях. Мақсат: Цель: создать условия для осознания и осмысления блока учебной информации посредством самостоятельной работы. Құрал - жабдықтар, корнекті құралдар: Оборудование, наглядные пособия: Компьютер, интерактивная доска, презентация (кроссворд), флипчарт, учебники, тетради, карточки для самостоятельной работы, памятки для слабо мотивированных учащихся Сабақ түпі: Тип урока: Урок обобщения Сабақ барысы: 1. Организационный момент (Создание условий для успешной совместной деятельности.) Учитель: Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас итоговый урок темы “Координатная плоскость”. Выполняя различные задания, вы покажете свои знания, умения и навыки, способность применять их в различных ситуациях. Откройте, пожалуйста, тетради и запишите в них число, классная работа. Фраза – “Жить на плоскости не скучно, веселей, чем на прямой…” – будет девизом нашего урока. 2. Актуализация знаний 1. Кроссворд (презентация) Учащиеся выходят к доске отгадывая слово (Декарт) Краткая историческая справка о Рене Декарте (подготовили: Коротаев Сергей и Халикова Илвира) 2. Кодированные упражнения (Приложение 1) Каждому ряду своё слово (Путешествие только начинается) 3. Памятка (для слабомотивированных учащихся) Учитель: — Однажды польский писатель Станислав Лем сказал, что для того, чтобы что-то узнать, нужно уже что-то знать. Сегодня у нас необычный урок, урок-путешествие в зоопарк Приложение 2 3. Определите координаты точек. Зашифруйте названия животных: слон, птичка, лиса, удав, лев,зоопарк 4. Флипчарт на тему: Из истории Карагандинского зоопарка 5. “Физкультминутка” - презентация Учитель: - Работа у нас была очень напряженной, поэтому мы сейчас выполним гимнастику для глаз. Проследите глазами за стрелочкой на, она передвигается, описывая круговые и другие движения 6. Закрепление умений и навыков учащихся Учитель: - Сегодня мы с вами будем создавать свой зоопарк с помощью рисунков в координатной плоскости. Это очень интересно. Рисунок получается в результате последовательного соединения отрезками соседних точек. Так как показано во флипчарте Деятельность учащихся: Переносят в рабочую тетрадь рисунок со флипчарта. Учитель: - Посмотрите ребята, какие красивые рисунки можно нарисовать в координатной плоскости. Выставка рисунков учеников другого класса Учитель: - Я думаю, что вам тоже захочется попробовать себя в роли художников и нарисовать своё животное или птицу. Перед вами на столе у каждого задание практической работы, оно в 2 вариантах: по данным координатам последовательно соединяя соседние точки отрезками, получите рисунок животного. Деятельность учащихся: Рисуют животных на плоскости по их координатам. Работа по вариантам. Слабо мотивированным учащимся, которые испытывают трудности, предлагаются памятки (приложение 3) и выполнение индивидуального задания с меньшим количеством точек. Сабақты қорытындылау: Итоги урока: Учитель: - Итак, спасибо за урок. Я думаю, что вы согласны со словами, взятыми сегодня за девиз. У нас получился очень интересный урок, на котором вы показали нам свой багаж знаний, а он не маленький и он будет вам необходим в старших классах, он будет еще пополняться и расширяться. А тема “Координатная плоскость”, надеюсь, останется для вас любимой. Обобщение изученного: выставка работ 7. Рефлексия Учитель: - А теперь я предлагаю вам сделать свой выбор. Нарисуйте смайлик и приклейте в той четверти координатной плоскости, утверждения под номером которой вам ближе. 1. Урок полезен, всё понятно. 2. Лишь кое-что чуть-чуть неясно. 3. Ещё придётся потрудиться. 4. Да, трудно всё-таки учиться! Дети выходят к доске и отмечают точки на доске. II Y I Лишь кое-что чуть-чуть неясно Урок полезен, всё понятно. X III 0 IV Ещё придётся потрудиться. Да, трудно всё-таки учиться! 1) Оценки учащихся:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Жеке оқушыларға озық тапсырма беру: Опережающие задания учащихся: Үйге тапсырма беру: Задание на дом: творческое Учитель: — Запишем в дневники домашнее задание. Тем, кому понравилось сегодня рисовать по координатам, предлагаю творческое задание: нарисуйте с помощью координат своих любимых животных. А после урока вы можете подойти к выставке творческих работ ребят, которые выполняли подобные задания в прошлом году. | |
| Просмотров: 3819 | Загрузок: 337 | Комментарии: 1 | | |
Суббота, 2026-03-14, 2:45 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|