Определены 1000 школьников, которые примут участие в ассамблее детства во всероссийском детском центре «ОРЛЕНОК»
Опубликовано: 10.06.2009
Завершился конкурсный отбор участников Ассамблеи детства, которая пройдет в августе во Всероссийском детском центре "Орленок" при поддержке Федерального агентства по делам молодежи. Партнером Росомолодежи по проведению Ассамблеи выступает Общероссийская общественная организация "Детские и молодежные социальные инициативы" (ДИМСИ).
Ассамблея детства - собрание детей России для обсуждения волнующих их вопросов. Ассамблея детства в ВДЦ "Орленок" в 2009 году посвящена 100-летию детского движения в Российской Федерации.
Цель Ассамблеи: оздоровление морским воздухом, морем, спортом, новыми идеями, социальное закаливание, способствующее преодолению стереотипов, закреплению инновационного стиля мышления и поведения детей и молодежи.
Для того, чтобы стать участником ассамблеи дети из большинства российских регионов принимали участие в конкурсах на лучший социальный проект, туристический маршрут, команду единомышленников. Выдержав серьезную конкуренцию, победителями конкурса стали 1000 школьников, которые и съедутся в августе во Всероссийский детский центр "Орленок", который расположен на берегу Черного моря в Краснодарском крае.
Место проведения Ассамблеи детства-2009 выбрано не случайно. В "Орленок" приезжают подростки из всех регионов России. Здесь реализовываются педагогические программы федерального, международного, регионального уровней, поэтому предлагается ребятам не пассивный, а активный отдых, во время которого можно приобрести новый опыт (образовательный, интеллектуальный, лидерский, творческий), который, конечно же, пригодится в жизни.
Всероссийский детский центр имеет свою историю и традиции, главная из которых - уважительное отношение к человеку: к его труду, личности, опыту. А это требует от ребят определенной культуры общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Практически все, что касается досуга и творчества, ребята делают сами в совместной деятельности с педагогами и сверстниками.
Орленок предоставляет уникальные оздоровительные возможности. Большое количество солнечных дней в году, морской и горный воздух, купание в море. Оздоровительные мероприятия создают прекрасные условия для отдыха. Ребята с удовольствием отправляются в туристские походы и экскурсионные поездки в Сочи, Краснодар, Новороссийск, Туапсе, Геленджик.
Ассамблея будет работать по четырем направлениям - специализированным сменам: - "Узнай Россию" (укрепление имиджа регионов Российской Федерации как современных, высокоразвитых, гостеприимных территорий, обладающих историческими традициями, богатыми природными ресурсами, инвестиционной привлекательностью и инновационным потенциалом); - "Команда XXI века: Звездная команда России 2020" (создание условий, стимулирующих проявление инновационной активности и мышления, изобретательства команд моло
...
Читать дальше »
|
18.06.2009
История с самоубийством 21-летнего студента факультета ВМиК МГУ обрастает все новыми подробностями. Владимир Саванович был студентом 3-го куса факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ был фанатом-геймером. Он был магом операционных систем и языков программирования, а в минувший понедельник покончил с собой, цитирует InoPressa итальянскую La Repubblica.
Напомним, тело студента 1988 года рождения было обнаружено около 19.00 в понедельник в общежитии на Ломоносовском проспекте. Молодой человек покончил жизнь самоубийством, повесившись на электрошнуре на двухъярусной кровати. Во вторник один из его однокурсников сообщил на условиях анонимности, что его приятеля отчислили из университета за три дня до смерти. Однако накануне замдекана по учебной работе факультета Борис Березин опроверг факт отчисления молодого человека из МГУ. «Он не был отчислен из Московского университета. К зачетной сессии он был допущен, какие-то зачеты сдал, а затем пропал на три недели и не отзывался на телефонные звонки. У него по трем зачетам неявка, а не двойки», – цитируют Березина «Новые известия». Замдекана так же пояснил, что в вузе работает специальная комиссия по студенческим делам, которая может принять решение об отчислении за неуспеваемость. Когда у студента возникают проблемы с учебой, его вызывают на заседание этой комиссии. По словам Березина, критической ситуации у покончившего с собой студента не было, и комиссия по его вопросу не созывалась.
В предсмертной записке молодой человек признался, что больше не может терпеть душевные муки, поскольку, как он написал, причастен к исчезновению 50 молодых людей, а сделал он это как адепт загадочной секты. Он не указал ее названия, но, вероятнее всего, речь идет о «Секте кибернетиков евангелистов». На языке компьютерщиков евангелист – синоним компьютерного гуру или хакера. La Repubblica не исключает, что заявление студента о секте – это бред, вызванный сильным стрессом. В форуме однокурсников погибшего на Livejournal.com можно некий WK_fun пишет: «Я вспоминаю, что Березин (замдекана) на общем собрании в начале года убеждал всех нас не вступать в различного рода секты. Поэтому никто не может отрицать тот факт, что они существуют». Al Indigo пишет, что это «уже второе самоубийство в этом году».
За последние 5 лет 12 студентов факультета решили свести счеты с жизнью. В свете последних событий прокуратура заинтересовалась и этими странными смертями.
|
15.06.2009
В Томском государственном университете на филологическом факультете с сентября 2009 года открывается новая специальность — «Литературное творчество», сообщает S&T RF.
Студенты, которые выберут специальность «Литературное творчество», будут слушать курсы по теории стиха и прозы, теории драмы, эстетике, истории театра и кино, религиоведению. Они будут участвовать в семинарах по современной литературе: будущие литературные работники должны уметь ориентироваться в современной социокультурной ситуации. Более того, все пять лет студенты будут учиться писать, для этого в программе предусмотрены творческие семинары. ТГУ заключил договор о сотрудничестве с Литературным институтом им А. М. Горького, в рамках которого к ведению занятий будут привлекаться и преподаватели Литинститута, ведущие современные писатели, поэты и критики.
Чтобы поступить на специальность «Литературное творчество», в этом году, кроме необходимых ЕГЭ, абитуриенты должны пройти творческое испытание — предоставить в приемную комиссию собственные оригинальные творческие работы, написать эссе на одну из заданных тем и пройти собеседование по результатам творческой работы.
По итогам обучения выпускник получает квалификацию «Литературный работник» и может работать в образовательных учреждениях, в издательствах и редакциях газет и журналов, радио и телевидения, в пресс-службах организаций и учреждений. Но есть и специфические ниши — например, литературный агент, зав. литературно-художественной частью в театральных учреждениях http://www.5ballov.ru/news/newsline/2009/06/15/62511
|
Здравствуйте, коллеги!
Темы выпуска:
1. БИФ состоялся!
2. Продолжается набор экспертов на конкурс "Мультимедиа урок в современной школе"
3. Кто в большей степени отвечает за воспитание подрастающего поколения?Дебаты "10 актуальных вопросов современной школы" продолжаются!
4. Летняя супер акция скидок для педагогов!
БИФ состоялся!
Итак, Большие Игры Фандрайзеров подошли к своему завершению! Команды-участницы конкурса выложили на суд экспертов и зрителей свои работы. Четыре месяца команды готовили проекты, четыре месяца эксперты оценивали и комментировали их. На этой неделе определится победитель конкурса. Кроме проекта-победителя, который определится на основе экспертных оценок, будут выявлены проекты-лидеры еще в двух номинациях – «Перспективный проект» и «Проект зрительских симпатий». Именно вы, уважаемые участники и гости Клуба проектных менеджеров и фандрайзеровопределяете победителя в этих номинациях. Приглашаем Вас в Клуб, в раздел "Профессиональный конкурс "Большие игры фандрайзеров - http://www.grant-project.ru/forum/ - знакомьтесь с проектами, оценивайте их и выносите свое решение! По итогам вашего голосования будут определены «Перспективный проект» и «Проект зрительских симпатий».
А теперь несколько слов о содержательных итогах первого конкурса БИФ.
Главный итог – конкурс состоялся и был успешно проведен! По сути своей, это был конкурс-обучение, конкурс-консалтинг, в ходе которого участники выступали, скорее, в роли обучающихся действием, а эксперты – в роли тьюторов. Это уже третий конкурс Моего университета (первый – «Успехи и проблемы проектной деятельности», второй – «Мультимедиа урок в современной школе»), процесс и итоги которого несут значительную образовательную составляющую. Причем, важно отметить, что обучение участников конкурса происходит очень эффективно! Об этом свидетельствуют рост и эффективность работы участников в ходе конкурса, оценки и комментарии экспертов, а также оценки самих членов команд.
Обучение действием в тьюторском сопровождении, осуществляемом командой профессиональных проектных менеджеров и фандрайзеров, принесло второй важный итог БИФ - реальное повышение квалификации всех участников конкурса в области проектного менеджмента и фандрайзинга. Кроме того, эксперты стали для участников своего рода «маячками» в деле совершенствования профессионального мастерства в области ПМиФ. Действия, комментарии, советы экспертов, детальный экспертный разбор выполненных заданий не только способствовали профессиональному росту
...
Читать дальше »
|
29.05.2009
В российских школах может появиться новый предмет – анатомия психологии человека. С инициативой введения этой дисциплины выступили специалисты Государственного научного центра (ГНЦ) социальной и судебной психиатрии им. Сербского. По их мнению, российские дети находятся в «глубокой психологической яме» из-за влияния «агрессивного информационного пространства, в котором им приходится расти», сообщает NEWSru.com.
Пагубное влияние на детей оказывают СМИ. Анатомия психологии будет представлять собой «азы психологии». Дисциплина должна будет способствовать формированию личности ребенка.
В настоящее время обсуждается написание учебников по анатомии психологии. Предполагается, что предмет введут в качестве эксперимента в одной из московских школ, а затем в большинстве учебных заведений.
Разработка нового учебного плана велась при участии замдиректора ГНЦ Зураба Кекелидзе, на деньги некоего неназванного спонсора.
Кекелидзе планирует представить свои разработки Министерству образования и науки на следующей неделе.
Заявления о введении нового предмета связывают с отмечаемым 1 июня Международным днем защиты детей, а также с президентским посланием. Как заявил главный детский психиатр Минздравсоцразвития Евгений Макушкин проблема детей – «это проблема национальной безопасности, о чем в своем последнем послании упоминал президент».
В связи с возможным введением преподавания анатомии психологии в школах сейчас обсуждаются следующие вопросы – кто будет писать учебник по новому предмету, кто будет его преподавать, в каком виде предмет будет представлен в школах – в виде факультатива или полноценной дисциплины. Педагоги скептически относятся к идее нового курса, считая школьную программу перегруженной. http://www.5ballov.ru/news/newsline/2009/05/29/62421
|
Сегодня, 26 мая большинство российских школьников начинают сдавать ЕГЭ. Сегодня школьников ждут испытания по биологии и информатике, сообщает Газета. Экзамены начнутся в 10.00 по местному времени и пройдут во всех регионах России. На выполнение заданий по биологии отводится три часа, по информатике – четыре часа.
В основные сроки или так называемую «первую волну» (с 26 мая по 20 июня) ЕГЭ будут сдавать выпускники школ этого года, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы. ЕГЭ также будут сдавать выпускники прошлых лет, которые собираются поступать в средние специальные учебные заведения и вузы и школьники, получившие образование за рубежом.
В 2009 году в России вступил в силу закон, согласно которому ЕГЭ становятся одновременно выпускными экзаменами в школах и вступительными в вузах. Для получения аттестата ребятам необходимо сдать лишь два обязательных экзамена – по русскому языку и математике, а остальные 12, включая четыре по иностранному языку, они могут выбрать в зависимости от того, в какой вуз и на какую специальность собираются поступать. http://www.5ballov.ru/news/newsline/2009/05/26/62387
|
25 мая на совместном заседании двух комиссий Московской городской Думы – по здравоохранению и охране общественного здоровья и по науке и образованию – обсуждалась концепция медиаобразования в столице, сообщает REGIONS.RU.
Идея медиаобразования возникла у педагогов факультета журналистики МГУ имени М.В.Ломоносова. Принявшая участие в заседании декан журфака МГУ Елена Вартанова подчеркнула, что в современном обществе СМИ играют колоссальную роль в формировании целей и образа жизни людей, в первую очередь – молодого поколения. При этом родители все меньше могут контролировать доступ детей к газетам и журналам, телевидению, Интернету, компьютерным играм.
Цель медиаобразования – формирование у молодежи критического отношения к медиа-продукции, превращение молодых людей в зрелых и осознанных потребителей СМИ, в творческих пользователей медиа. По мнению Елены Вартановой, в целом это, несомненно, будет способствовать укреплению гражданского общества.
Важная часть медиаобразования – обучение ребят не только потреблению СМИ, но и их непосредственному производству. На факультете журналистики уже разработан типовой проект курса по медиаобразованию для учащихся 7 – 8 классов средней школы. На этих занятиях предполагается изучение как общих вопросов (Что такое коммуникация? Что такое СМИ?), так и специфически журналистских (понятие жанров и технологий СМИ; отношение между содержанием СМИ и реальными событиями; роль Интернета). По мысли авторов концепции медиаобразования, подобный курс можно было бы вводить в качестве обязательного в гуманитарных учебных заведениях, и как факультатив – в непрофильных школах.
Как рассказала Елена Вартанова, факультет журналистики МГУ уже сегодня регулярно проводит конкурс школьных изданий, в ходе которого выявляются талантливые ребята, умеющие и любящие творить: будущие журналисты, пиарщики, рекламисты. Председатель комиссии по науке и образованию Евгений Бунимович обратил внимание на то, что подобный конкурс проводится и Департаментом образования столицы: по мнению депутата, имеет смысл связать их между собой. В ходе обсуждения концепции депутаты говорили о необходимости организовать для начала специальную подготовку учителей: даже педагоги-словесники не всегда обладают специальными знаниями и навыками в сфере журналистики. Речь также шла о возможных трудностях, связанных с необходимостью «вписать» курс медиаобразования в сетку школьной программы.
По мнению членов комиссий, идея медиаобразования, безусловно, интересна, актуальна и заслуживает поддержки. Однако пока концепция выглядит довольно абстрактно. Тем не менее, по предложению председателя комиссии по здравоохранению и охране общественного здоровья Людмилы Стебенковой, депутаты решили встретиться с руководством Департамента образования Москвы, чтобы обсудить инициативу журфака МГУ. Кроме того, решено обратиться в Московский институт открытого образования с предложением подумать над возможностью соответствующей подготовки учи
...
Читать дальше »
|
lenta.ru
СКП РФ предъявил новые обвинения бывшему руководителю "Федерального центра тестирования" – организации, которая собирает и анализирует результаты Единого госэкзамена (ЕГЭ) на большей части территории России, сообщает lenta.ru. Как передает "Интерфакс", Владимир Хлебников обвиняется по статьям 160 (присвоение или растрата) и 285 УК РФ (злоупотребление должностными полномочиями).
По данным следствия, центр заключал фиктивные договора с коммерческими организациями на проведение тестирования среди школьников и абитуриентов, а также обработку результатов и распечатку сертификатов с результатами. На самом же деле, как утверждают следователи, работу, за которую государство платило коммерческим организациям, выполняли сотрудники "Федерального центра тестирования".
Ущерб, причиненный этими махинациями, оценивается в 60 миллионов рублей.
"Кроме того, за счет средств бюджета руководство организации неоднократно выезжало на отдых за границу, оформляя поездки как служебные командировки, а также незаконно покупало квартиры для своих сотрудников", - сообщает СКП РФ. Будет ли привлечен к ответственности кто-либо, кроме Хлебникова, в сообщении ведомства не уточняется.
Уголовное дело в отношении Владимира Хлебникова было возбуждено в феврале 2007 года по результатам прокурорской проверки. Вскоре после этого он был уволен. Тогда же сообщалось, что прокуратура Москвы предъявила ему обвинение в злоупотреблении должностными полномочиями.
Теперь же ему предъявлено новое обвинение, уже по двум статьям.
По данным газеты "Время новостей", Хлебников якобы заключал фиктивные договоры с 2002 по 2006 год. Как сообщалось ранее, в числе фирм, которые получили контракт с "Федеральным центром тестирования", было ООО "Рустест", учредителями которого являлись жена и дочь Хлебникова.
Сам бывший чиновник своей вины не признает, утверждая, что действовал по закону.
http://kprf.ru/rus_soc/66845.html
|
 В период с 13 по 23 апреля 2009 в школах России прошло «Всероссийское родительское собрание», организатором которого выступил портал работников образования Zavuch.info. Участникам родительских собраний – родителям и учителям было предложено высказать свое мнение о том, какие из проблем, на их взгляд, являются на сегодняшний день наиболее актуальными для системы образования. В редакцию было отправлено более 3тысяч заполненных и подписанных тысяч анкет из более, чем 50 регионов России, сообщает главный редактор портала Евгений Барановский.
Родители и учителя сходятся на том, что реформа среднего образования, проводимая Министерством Андрея Фурсенко несет в себе больше негативных последствий, чем положительных. Главное, что волнует педагогическое сообщество – неизменная тенденция к снижению уровня образования, наметившаяся несколько лет назад.
В качестве одной из причин называется введение ЕГЭ как единственной формы государственной аттестации, не связанной никаким образом с учебным процессом и учебными программами (при том, что стандартов де-факто, нет) 97% участников опроса (и учителей и родителей) отмечают, что ЕГЭ не соответствует заявленным изначально целям и не отражает подлинных знаний учащихся. Кроме того, 50% респондентов уверены, что для успешной сдачи ЕГЭ необходимо натаскивание, что, что свидетельствует о полной не включенности этой формы аттестации в образовательный процесс.
http://www.5ballov.ru/news/newsline/2009/05/20/62349
|
20.05.2009 Рособрнадзор решил дать второй шанс тем выпускникам, которые получили «неуд» по обязательным предметам, сообщает пресс-служба Рособрнадзора. В расписание экзаменов добавлены резервные дни, в которые выпускники, не набравшие минимального проходного балла, могут пересдать русский язык и математику. В эти же дни можно будет сдать и другие экзамены тем, кто по уважительной причине не смог сделать это во время. 17июня – русский язык 20 июня – математику http://www.5ballov.ru/news/newsline/2009/05/20/62350
| « 1 2 ... 16 17 18 19 20 ... 38 39 » |