ГУ «Кушмурунская средняя школа № 121 отдела образования Аулиекольского района»
Учитель — Умарова Галия Ораловна
Тема: Текст-повествование с элементами описания.
Цели:
1) познакомить с произведением; обучать приёмам работы с текстом
так, чтобы видеть детали, «мелочи», характерные
для текста-описания и текста - повествования;
2) развивать речь, логическое и образное мышление, творческие
способности учащихся;
3) воспитывать доброту, отзывчивость, умение сопереживать,
прививать любовь ко всему живому.

В 15-20 лет большинство из нас распирало от  ощущения своих безграничных возможностей, веры в свое светлое будущее.  Энергия била ключом, ее хватало  не только на бессонные ночи и  бесконечные застолья, но  и на свершение важных дел.
Скорее всего, годам к 25-30 это ощущение безграничных возможностей стало притупляться,  возникло понимание необходимости заботиться о здоровье. Отсюда  появляются вялые попытки ограничить себя в еде,  походы в фитнес, активный отдых. Но все равно годам к  35-40 возникает ощущение, что  лучшие годы уже позади, и прежний подъем сил, позволяющий ломиться к очередным вершинам, уже никогда не вернется. В уме роится множество идей, что хотелось бы сделать, но…  не хватает сил подняться и свернуть эти очередные горы. Психологи придумали для  этого состояния специальный термин: кризис среднего возраста. Это когда еще чего-то хочется, но возникает осознание, что все лучшее уже осталось позади.

300 великих изречений мудрых философов.

Хороший материал к урокам самопознания

Отличный материал для воспитательной работы.

В основе концепции Конституции Республики Казахстан лежит концепция евразийства
 
Каждая страна в своем развитии выбирает такую форму Конституции и политической системы, которая наиболее полно соответствует истории, традициям, уровню политической культуры и, главное, менталитету своего народа.
О Конституции можно сказать, что она – одежда, надеваемая на вышесказанные особенности конкретного народа, и если эта одежда соответствует менталитету народа (т.е. приходится «впору») – этот народ достигнет стабильности и процветания. Если Основной закон не соответствует уровню политической культуры и менталитету – народ сталкивается с целым сонмом проблем и, в конце концов, отстает в своем развитии, а иногда все кончается плачевно. Каждое государство в своем развитии проходит этап принятия Конституции и ее становления как главного документа страны.

Еңбекке баулу – мұғалімнің оқушыларға техникалық, технологиялық білім мен білік беретін, оқу мен еңбек үрдісін ұйымдастыратын, балаларды перспективалық технологиямен таныстырып, олардың перспективалық көзқарасын қалыптастыратын оқу үлгісі.

Халықтық педагогика және ұлттық қолөнерді насихаттау негізінде оқушыларды еңбекке баулу.

Урок по теме "Галогены и их соединений" (нестандартная форма проведения урока-обобщения).

Бельгибаева С.С.
учитель начальных классов
ГУ Средняя общеобразовательная школа № 18
г.Семей Предмет: Русский язык, 3 класс.

Мастерская по русскому языку. 3 класс.

Тема: Предлог. Его отличие от приставки.

Цель: углубить и обобщить знания детей о предлоге;

Задачи:
1. уточнить роль предлога;
развивать умение отличать предлог от приставки и правильно писать;
сделать вывод об особенностях предлогов и приставок;
2. развивать мышление, внимание, орфографическую зоркость; умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
3. воспитывать самостоятельность, организованность, умение работать в коллективе, бережное отношение к родной природе.

Оборудование: рисунок белки, грибов, сосны, сосновая ветка, карточки с заданиями, с текстом.

Бельгибаева С.С.
учитель начальных классов
ГУ Средняя общеобразовательная школа № 18
г.Семей Предмет: Литературное чтение, 2 класс.

Мастерская творческого письма.
Литература .( 2 класс).

Тема: Г.А. Скребицкий «Пушок».
Цель урока: учить вдумчивому чтению.
Задачи: 1) познакомить с произведением Георгия Алексеевича Скребицкого; продолжить работу по формированию связной и грамотной речи;

2) развивать речь детей, память, мышление, воображение, наблюдательность, творческие способности;

3) воспитывать любовь к животным, заботливое отношение к ним, культуру общения;

Оборудование: учебник, портрет писателя, карточки с текстом.

Бельгибаева С.С.
учитель начальных классов
ГУ Средняя общеобразовательная школа № 18
г.Семей Предмет: Литературное чтение , 2 класс.

Мастерская по литературному чтению. 2 класс.

Тема: М. Зверев. «Спасибо, матушка Зима».

Цель урока: развивать творческое воображение;

Задачи:1). Познакомить с произведением Максима Зверева; работать над формированием связной речи;
Наблюдать меткость и красоту авторского слова;

2). Развивать словесно-логическое мышление, связную речь, познавательный интерес, умение самостоятельно решать поставленные задачи;

3) воспитывать любовь к природе, эстетический вкус, культуру общения.

Оборудование: учебник, портрет писателя, рисунок «Зима», грамзапись.

Бельгибаева С.С.
учитель начальных классов
ГУ Средняя общеобразовательная школа № 18
г.Семей Предмет: Русская грамота, 1 класс.

Мастерская по русской грамоте. 1 класс.

Тема: Учимся описывать предмет.
Цель урока: расширять словарный запас учащихся.
Задачи:
1) научить детей описывать предмет, используя слова, раскрывающие его характерные признаки;
2) развивать речь учащихся, мышление, воображение, эстетический вкус;
3) Воспитывать умение чувствовать красоту, любовь к природе, умение слушать друг друга, сотрудничать.
Оборудование: рисунок ландыша, других цветов, карточки с текстом, альбомные листы, краски.

Бельгибаева С.С.
учитель начальных классов
ГУ Средняя общеобразовательная школа № 18
г.Семей Предмет: Русская грамота, 1 класс.
Мастерская по русской грамоте. 1 класс.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что? Имя существительное.
Цель урока: сформировать понятие об именах существительных, как о словах, которые отвечают на вопросы кто? что? и обозначают предметы.
Задачи:
1) научить различать имена существительные в речи ; дать понятие
об одушевленных и неодушевленных существительных;

2) развивать мышление, речь, воображение, расширять словарный
запас;

3) воспитывать любовь к природе, умение сотрудничать, положительное отношение к учебе.

Оборудование: альбомные листы, краски, трафареты, опорная таблица.