«Все люди добры»
М.А Булгаков Роман «Мастер и Маргарита»

План урока содержит задания для индивидуальной работы, тестовые задания и разноуровневую самостоятельную работу

КІРІСПЕ

Қазақ тілі 7 –сынып « Кең- байтақ Қазақстаным»
(модульдік оқу технологиясы негізінде оқу үдерісін
ұйымдастыру.)

календарно-тематическое планирование для 0 класса 2014 - 2015 учебные года, казахское отделение, часов в неделю - 1

Ешкім де, ешнәрсе де ұмытылмақ емес! Соғыс – күйретуші күш! Дәл солай! Барды жоқ ететін, тауды жер ететін. Жер бетіндегі тіршілік атаулының бәрін жалмап жұтатын соғыс. Ия, содан бері 70 жыл уақыт өтсе де, ешнәрсе де ұмытылған жоқ. Ұлы Отан соғысы...

1. Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу және азайту

Сабақтың мақсаты:
1) 10 көлеміндегі санға 2-ні қосу және азайту тәсілімен таныстыру
2) Оқушылардың есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін, математикалық тілін дамыту
3)Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.

Сабақтың тақырыбы: Есеп. Қосу амалымен шығарылатын есептер.
Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.
2. 2 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.

Сабақтың тақырыбы: Есеп. Қосу амалымен шығарылатын есептер.
Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.
2. 2 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.

Цели урока:
• повторить уже известные сведения о правильных многоугольниках (определения, свойства, зависимость между элементами);
o Научить выполнять построение правильного треугольника, четырехугольника, шестиугольника с помощью циркуля и линейки;
•