Тема "Закрепление случаев сложения и вычитания в пределах 100"
Урок комбинированный математика и история Казахстана

Здравствуйте, уважаемая Людмила Борисовна! Огромное спасибо Вам за Вашу работу? она помогает в работе всем педагогам. Я разместила
на сайте свои разработки: Тему: Ресурсный центр дополнительного образования
Школа искусств № 2. Статья на тему: « Значение музыкального образования в нравственно – патриотическом становлении подрастающего поколения »
Большая просьба выслать сертификат на мой электронный адрес: bauyrzhan.pochta@mail.ru
Заранее благодарю!

Балаларды орындарына отырғызып, жаңа ұйымдасқан оқу іс- әрекетіне назарларын аудару.
Тәрбиешінің оқыған өлеңін тыңдайды.
Құстың ұясын ермексаздан немесе әр түрлі заттардан мүсіндеуге кіріседі.
Үлгі ұяға қарап жасайды.

Балалар әнұранды тәрбиешімен бірге қосылып айтады..

Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді. Ту, елтаңба, әнұран туралы білетіндерін айтады. Тәрбиешінің түсіндіргені бойынша балалар өз ойларын ортаға салады.
Бүркіт- қандай құс, еркіндік құсы екендігін айтады.
Оюдың түсінің, күннің түсінің туға неге арнағаны туралы ойларын айтады.
Балалар тәрбиешімен бірге қайталайды.
Дөңгеленіп тұрады. Киіз үйдің керегесін құрады. Уықтарша иіліп , қазақ үйін құрады.

Балалар орындарына отырып сабаққа дайындалады.
Жылулық шеңберін құрып кері байланыс жасайды.
Жаңа сабақ тыңдауға кіріседі.
Тәрбиешінің қойған сұрақтарына жауап береді.
Балалар ас атасы- нан екенін, ол нан қандай еңбекпен келетіні туралы өз ойларымен бөліседі. Наубайхана сөзінің мағынасын түсінуге тырысады.
Тәрбиешінің түсіндіргенін мұқият тыңдап өз ойларын ортаға салады.

Удоденко Н.В., учитель начальных классов ССШ № 25 г. Актобе
Урок по литературе в 4-ом классе
Мифы Древней Греции. «Баран с золотым руном».
Цель: познакомить учащихся с жанром древней литературы – мифом; дать понятие о мифе как жанре; учить выделять факты и события в мифах; развивать мышление, воображение, целостное восприятие произведения.

Урок обучение грамоте
Тема: Гласные буквы АиЯ. "Что за зверь? Е. Чарушин"
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в группе, в паре.
На уроке использованы стратегии технологии критического мышления: кластер, чтение с остановкой.

данная разработка позволит ) сообщить младшим школьникам общие сведения о Конституции РК, формировать разнообразные представления о взаимодействии человека с обществом.

Интеллектуальная игра для начальных классов "Крестики-нолики"