Пресс-конференция. /учитель математики Бактыбаева Балшекер Шоматовна/.
ТЕМА: «Перпендикулярность прямой и плоскости.

ТАПҚЫР МАТЕМАТИКТЕР!
МАҚСАТЫ:
1. ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМДІЛІГІН, БІЛІКТІЛІГІН, ДАҒДЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ.
2. ОҚУШЫЛАРДЫҢ МАТЕМАТИКАҒА ДЕГЕН ОЙ-ӨРІСІН КЕҢЕЙТУ.
3. ОҚУШЫЛАРДЫ ҰҚЫПТЫЛЫҚҚА, ТӘРБИЕЛІККЕ БАУЛУ.

интегрированный урок математика и химия 11 класс
Тема урока: «Решение задач на растворы и сплавы»

Цель урока: учащиеся будут применять приемы решения текстовых задач на растворы и сплавы.

Буквально слово танграм означает «семь дощечек мастерства». Танграм — головоломка, состоящая из семи танов (плоских геометрических фигур), полученных делением квадрата на семь частей – два больших (1, 2), два маленьких (3, 4) и один средний треугольник (5), один квадрат (6) и один параллелограмм (7), которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры (изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д.).

Урок математики 3 класс
Вводная контрольная, 1 четверть

Поурочные планы уроков математики в 6 классе №23-25 по теме: "Решение задач с помощью пропорций". учебник А.Е. Абылкасымова,Мектеп,2015

Флипчарт может быть использован как дополнительный материал к урокам математики. Краткая биография с портретами женщин-математиков, их основные работы.

Разработка урока алгебры в 8 классе. В работе предусмотрен срез знаний по теме "Свойства арифметического квадратного корня", подведение учащихся к преобразованию выражений, содержащих квадратные корни. Приведен опорный конспект урока. Подобраны задания для закрепления нового материала, рефлексия позволяет выполнить обратную связь между учителем и учащимися.

Игра-занятие с элементами ТРИЗа, целью которой является тренировка аналитического мышления, развития внимания, памяти, умения выделять общие признаки путём сравнения, воспитывать интерес к математике в начальных классах. Методическое пособие на тему: "Развитие орфографической зоркости."

Флипчарт может быть использован как внеклассный материал по предмету, повышающий интерес к изучению математики, к истории математики.