| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 6631-6640 |
Страницы: « 1 2 ... 662 663 664 665 666 ... 888 889 » |
|
Разработка внеклассного мероприятия по физической культуре "Первый парень" |
|
Разработка урока по биологии "Особенности строения, многообразия и значение лишайников", 7 класс. Данный урок предусматривает разные формы и приёмы работы, что позволяет лучшему усвоению материала учащимися. |
|
обобщающий урок алгебры в 7 классе |
|
Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для учащихся 9-10 классов, посвященное Дню языков народа Казахстана. Цель мероприятия: развитие творческих способностей учащихся и повышение интереса к языкам, активизация внеклассной работы по предмету. |
|
Два варианта тестовых заданий по теме "Трапеция. Средняя линия трапеции и треугольника. Замечательные точки треугольника". В каждом варианте по 20 вопросов с 4 вариантами ответов. Задания могут быть использованы на уроке систематизации знаний, при подготовке к ВОУД. Материал содержит коды ответов и бланки заданий. |
|
Тема: Задачи на движение Цель урока: формировать умение учащихся решать задачи на движение. |
|
Разработка урока по чтению 3 класс на тему: Ю.Коринец «Чанг и Ханг» |
|
Осенний праздник для учащихся 1-4 классов. |
|
Искакова Айсұлу Аблахатқызы Биология пәнінің мұғалімі Ғ. Қараш атындағы орта жалпы білім беретін мектеп Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы, Борсы ауылы. Сабақтың тақырыбы: «Түсін және зертте»(презентация) |
|
Искакова Айсұлу Аблахатқызы Биология пәнінің мұғалімі Ғ. Қараш атындағы орта жалпы білім беретін мектеп Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы, Борсы ауылы. Сабақтың тақырыбы: «Түсін және зертте» Мақсаты: Білімділік: Көпжасушалы жануарлардың құрлысы мен тіршілік әрекеттері туралы біліктерін қалыптастыру; |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|