| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 7701-7710 |
Страницы: « 1 2 ... 769 770 771 772 773 ... 888 889 » |
|
Сценарий праздника Наурыз рекомендован для проведения в 1-2 классах. Цели: 1. Познакомить с общенародным праздником весны, мира, труда, единства и обновления. 2. Сблизить людей разных национальностей. 3. Зарядить бодростью и весельем, вызывать у детей чистые помыслы и позитивные эмоции. |
|
Открытый урок по познанию мира в 4 классе на тему: "Космос. Исследование космоса. Урок проведён с использованием ИКТ. На данном уроке представлен проект учащихся по данной теме. |
|
разработка урока по истории и литературе в 7 классе . надеемся что разработка поможет колллегам в работе |
|
Game "Treasure Island" (based оn "Treasure Island" bу R.L.Stevenson). Цели проведения внеклассного мероприятия: в игровой форме проверить умения учащихся применять полученные знания английского языка на практике (прочитанные главы адаптированного произведения «Остров сокровищ», биографическая справка об авторе Р.Л.Стивенсоне, лексика) и повысить интерес учащихся к чтению на иностранном языке. Языковым материалом являются текст об авторе произведения и 5 глав. |
|
применение различных методов и приемов на уроках казахского языка при работе с текстом |
|
Мой доклад о проблемах изучения казахского языка в школе и пути решения этих проблем |
|
Урок по познанию мира с использованием технологии "БиС". |
|
Вид урока: урок путешествие |
|
Разработка урока в 10 классе по алгебре на тему : "Преобразование графиков тригонометрических функций" с использованием презентации. Целевая установка урока: научить применять преобразования графиков при построении графиков тригонометрических функций. |
|
Урок по биологии. Тема: «Семейство Мальвовые» |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|