Ұстаз жолы қиын, бірақ қызықты жол. Алдыңа келген кішкентай бүлдіршінге оңы мен солын таныту, білімнің терең сырларын ұғындыру – мен үшін үлкен міндет. Өзіме жүктелген міндеттерге мойынсұнып, жұмысымның нәтижесін көруге талаптанамын. Талаптанумен қатар өз білімімді жетілдіріп, заман талабына сай өзгеріп отыруға тырысамын.

Мектепте оқытуды ұйымдастыратын бірден-бір нұсқа сабақ болса, сабақтың нәтижелі болуына ықпал ететін нұсқа, сол сабақты өткізудің әр түрлі әдіс-тәсілдері, яғни жаңашыл сабақ. Заман талабына сай білім саласы да жаңаша әдіс-тәсілдерге қарай бет алуда. Қазіргі оқушыларды бұрыңғы дәстүрлі сабақтармен қызықтыра алмайсың. Сондықтан, біз ұстаздар қауымы сабағымызды түрлендіре білуіміз қажет.

Ұстаз болу - ұлылық. Осы ұлы есімге кір келтірмей қажырлы еңбек етіп, жас жеткіншектерді тәрбиелеп, Тәуелсіз Қазақстанның гүлденуіне үлес қосуға міндеттіміз деп ойлаймын. Қазіргі қоғамымызда болып жатқан өзгерістерді, жаңа әдіс-тәсілдерді дер кезінде қабылдап, жаңаша көзқараспен дұрыс пайдалана білуіміз керек.

Оқушылар өздері оқудың әртүрлі әдістерін түсіну арқылы, яғни өздеріне сұрақ қоя отырып, білім алуға үйренеді. Оқушыны осындай деңгейге жеткізу - әрбір ұстаздың мақсаты. Ал ол үшін мұғалім өзі сыни ойлап, жұмысының нәтижелі болуына қол жеткізуі керек. Сондықтан мұғалім алдына белгілі бір мақсат қойып, сол мақсатқа жетудің жолдарын қарастырады.

В начальном курсе грамматики, правописания и развития речи большое значение придается словарно-орфографической работе. В ходе которой, дети усваивают слова с непроверяемыми написаниями. Усвоение словарных слов дается детям трудно.
Чтобы разнообразить изучения словарных слов на уроках русского языка , я практикую сочинить детям сказку. Предлагаю несколько вариантов сказок, которые использую на уроках русского языка.

Методическая разработка урока русской грамоты в 1 классе
Тема урока: «Предложение. Слово».

Беседа "О доброте и отзывчивости" в 3 классе

В статье раскрывается актуальность проблемы использования диалогового обучения на уроках в начальной школе.

Углубление знаний детей об однокоренных словах, сформулирована с учетом программных требований, с учетом содержания материала.
Исходя из поставленной цели, определены образовательные, воспитательные и развивающие задачи урока, с учетом подготовленности класса и места урока в системе уроков по данной теме.

С помощью этого урока можно повысить мотивацию учащихся к обучению. ребята весь урок путешествуют вместе с зимой. Постоянная смена приёмов помогает сохранить интерес к получению знаний.