1. Бейне таспадан судың ағынын (дауысын) тыңдату. Өзен жағасындағы адамдардың демалуы т.б көріністерге назарларын аудару.

Разработка уроков по познанию мира в малокомплектной школе для 2-4 классов.

Разработка урока для обучающихся 4 класса по познанию мира.

Разработка урока для обучающихся 4 класса по познанию мира.

урок познания мира в 4 классе с применением новых подходов в обучении и использованием ИКТ

урок по познанию мира на тему Вода

Цель:
1) Формировать у детей установки на здоровый образ жизни.
2) Способствовать формированию ответственного и бережного отношения к своему здоровью.
3) Прививать практические навыки ЗОЖ.

Шығармашылыққа үйретуде біз мына ілгерідегідей ережеге сүйендік
1. Оқушы әсіресе, төменгі сынып оқушысы қажетті білімі, икемділігі, дағдысы болмаған соң нақтылы бір зат жасай алмайды. Демек, оқу процесінде оған іс- тәжірибиелік тапсырманы игерген біліміне сәйкес және сол тапсырманы орындауға мүмкіндігінше толық қолдана алатындай етіп берукерек.

Урок направлен на обучение детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению; развитие умения придавать своему голосу интонации: радостные и печальные, ласковые и гневные, шуточные и серьезные, насмешливые и одобрительные, а так же интонации перечисления, завершения, противостояния; развитие речевого дыхания, всех качеств голоса; развитие словарного запаса, памяти, мышления, рассуждения, кругозора; воспитание культуры общения, правил хорошего тона, таких как вежливость, доброта, приветливость.

Әлсіздеу, тіпті орташалау оқушы өзі жаңа тақырыппен жұмыс істеудің қай кезеңінде сабаққа енжар тартып, артта қала бастайды? Әлбетте, мұғалім нақты пәндерді суреттерді таблицаларды пайдаланып, алғаш түсіндіре бастаған сәтінде- ақ балалар сабаққа араласып, сұрақтарға жауап беріп жатады, кейде дұрыс тұжырымдар жасайды.