№ 10 (17125) от 22.01.2011
Наталья ТЕРЕНТЬЕВА, Астана
Казахстанские дети воруют друг у друга мобильники, боятся рассказывать о том, что стали дойными коровами для старшеклассников, и пишут предсмертные записки родителям после неудачного экзамена. О том, как люди в погонах пытаются остановить этот опасный конвейер, рассказал в интервью "ЭК" зампредседателя комитета административной полиции МВД Игорь Лепеха.
– Игорь Владимирович, недавно прокурорские работники заявили, что число детских преступлений выросло вдвое, особенно в Жамбылской области. А что говорит статистика МВД?
– По нашим данным, в прошлом году детская преступность снизилась на 14 процентов. Конкретно по Жамбылской области – там есть рост, но совсем не значительный.

Предчувствие новогоднего праздника приходит к нам одновременно с появлением на прилавках магазинов чудесных, сверкающих и хрупких творений — новогодних игрушек. Это что-то из детства — чувство тихой радости, возникающее при взгляде на радужный блик, отразившийся от круглого бока елочного шарика.
Один из символов праздника — новогодняя игрушка — имеет свою, чрезвычайно интересную историю.
Такие вкусные елочные игрушки
Еще в конце средних веков жители европейских стран начали украшать свои дома к Новому году. Несмотря на неоднократный запрет властей, люди приносили в жилища вечнозеленые ветви. По-настоящему модным стало наряжать деревья в первой половине XVI века. Классические правила украшения "рождественского" дерева не изменились и по сей день. "Вифлеемская звезда" на макушке, "яблоки" — сегодня это шары — олицетворяли библейский "запретный плод", горящие свечи (сегодня это всевозможные электрогирлянды). А также в средние века на ветки новогоднего дерева обязательно вешались фигурки из вафель — как прообраз пресных хлебцев, которые употреблялись при обряде причастия. До середины XVIII века украшения были исключительно съедобными.
Читатйте также: Несколько советов, как выбрать безопасный подарок

Цветков Алексей
Возраст - это когда ловишь себя на том, что вглядываешься в лица детей, пытаясь угадать: захотят ли они жить в другом обществе? Точнее, есть ли в этих лицах что-то, что позволит им создать другой мир, воплотив в жизнь пару-тройку идей, считавшихся утопическими на протяжении веков? У каждого поколения бывает шанс сделать жизнь совсем другой, и каждое поколение всегда использует его лишь отчасти. Такие вещи нельзя откладывать. Второй возможности не бывает. Если вам и вашим друзьям скоро сорок, шанс вашего поколения в любом случае уже упущен/использован.
Указотворчество
Год назад я видел, как дети лет шести-восьми на одном книжном мероприятии писали собственные указы. Они играли в это с удовольствием, испытывая то же иллюзорное и радостное чувство причастности к принимаемым решениям, какое бывает у их родителей, пришедших в оговоренный день к избирательным урнам.

№ 240 (17112) от 28.12.2010
Анна ГОНЧАРОВА, Алматы
?В Алматы несколько граждан Казахстана рассказали общественности о том, как пострадали от деятельности псевдорелигиозных организаций. Речь шла о Свидетелях Иеговы и саентологах. Об этих случаях стало известно благодаря действующей с сентября этого года бесплатной "горячей линии" 8-800-080-78-68.
Как рассказал Александр Поярель, являющийся заместителем директора одного из ТОО, религиозные деятели организации "Свидетели Иеговы" покусились на его бизнес. Некто господин Калиев устроился в компанию, затем по его рекомендации на работу были приняты еще два человека – Бримжаров и Колов. Первое время они отлично работали, но затем началась активная агитация среди сотрудников. Увидев, что люди не реагируют на их призывы, эти работники поменяли свое поведение: перестали ходить на работу и исполнять обязанности. Калиев уволился и в день расчета устроил дебош. – Он кричал примерно следующее, – говорит Поярель, – "у нас везде свои люди, у вас начнутся проблемы!".

Как принципиальность и порядочность могут стать причинами потери работы
 
Ни одна тема в отечественном образовании, пожалуй, не вызывает столько споров, дискуссий и разбирательств, сколько качество и количество отечественных учебников и учебных пособий.
 Практически каждый год чиновники из Министерства образования и науки вещают с высоких трибун о том, что все пожелания учтены и вопиющих ошибок в очередной раз не будет. Но идут годы, а проблемы, увы, не исчезают. При этом борьба с этими самы-ми ошибками далеко не всегда приветствуется.
Самым громким «делом учебников» может стать история, которая недавно произошла с бывшим доцентом кафедры казахского и русского языков Казахского экономического университета имени  Т. Рыскулова, отличником и почетным работником образования РК, кандидатом педагогических наук Сарией Минбаевой. К началу 2009/10 учебного года вышло в свет ее учебное пособие под названием «Русский язык (корректировочный курс)». В то же время под точно таким же названием было выпущено пособие, правда, с авторством 14 (!) человек во главе  с завкафедрой, кандидатом филологических наук, до-центом Тыгаш Атамкуловной Абжановой. К слову сказать, 14 авторов – по университет-ским меркам довольно экстравагантное число. Казалось бы, обычные внутривузовские дела, которые могли радовать студентов – будущих экономистов – обеспечением широкого выбора учебных материалов. Однако ознакомление с содержанием этого учебного пособия действительно заставляет вздрогнуть любого человека, мало-мальски разбирающегося в орфографии, пунктуации и стилистике, ибо сказать, что эти ошибки вопиющи, значит не сказать ничего.

Таков принцип работы всей системы дошкольного образования
 
В послании народу Казахстана «Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана» глава государства Нурсултан Назарбаев обозначил одним из важных приоритетов развития страны на ближайшие годы дошкольное обучение и воспитание.
Дошкольный возраст является одним из главных образовательных ресурсов и по своему потенциалу не уступает ни одной из последующих стадий развития. А потому перспективы дошкольного образования в Казахстане, в том числе развитие частных и новых моделей воспитания, должны занять особое место в приоритетах внутренней государственной политики.

В театр, господа, в театр!
На прошлой неделе журнал "Шпигель” опубликовал очень интересный, на мой взгляд, материал. Дословный перевод названия звучит так: "Германия: пустыня образования”.
В стране на сегодняшний день не хватает, как минимум, 45 тысяч учителей. Именно поэтому в прошлом году в немецких школах было задействовано 10 тысяч преподавателей-пенсионеров
 
Молодые неохотно выбирают преподавательскую стезю, хотя зарплаты приличные. Профессия эта стала непопулярной в основном по причине трудности характеров немецких подростков.
А еще известная студия "Бертельсман”, занимающаяся исследованиями в области образования, пришла к печальному выводу: по сравнению с такими странами, как Швеция, Нидерланды, Финляндия и Дания, Германия практически в хвосте по части дальнейшего профессионального роста, да и вообще в хвосте в контексте "ума побольше набраться”. В списке лучших университетов мира немецких вузов меньше пяти, да и те - в самом его конце.

Аслан Кудабаев, Костанай
     Сегодня о наших районных и прочих детско-юношеских спортивных школах можно смело сказать, что наконец-то лед в их деятельности тронулся. Они стали регулярно получать спортивный инвентарь, оборудование, средства для поездок на соревнования, проводить капитальные ремонты спортзалов.
Но, как выяснилось, это лишь первые из необходимых тысяч шагов, и до олимпийских медалей воспитанникам наших ДЮСШ еще по-прежнему так же далеко, как до Поднебесной. Но утешает уже хотя бы то, что мы все-таки заступили на эту дорогу.
     Температура в спортзале – плюс один градус
     Один из выразительных примеров этого парадокса – костанайская районная детско-юношеская спортивная школа. Лед здесь тронулся в самом прямом смысле слова. Прошедшей зимой температура в спортзале ДЮСШ в лучшем случае поднималась до плюс одного градуса. Детям так и приходилось заниматься: в варежках, шапочках, разве что без валенок. Зато приятное совмещалось с полезным: тело тренируется и сразу закаляется. Слава богу, никто от таких тренировок не заболел.
     Но в этом году, похоже, дети смогут обходиться без такой тренировки в экстремальных условиях. Нынешним летом в здании ДЮСШ провели полный капитальный ремонт. Обошелся он бюджету в 75 миллионов тенге – но здоровье детей того стоит. «Мы полностью утеплили спортзал, обновили систему отопления, – рассказывает директор ДЮСШ Даулет Мукушов. – Долгие годы это было нашей бедой, но теперь она позади».

Николай Максимов, почётный работник образования РФ, г. Кяхта, Республика Бурятия
Наступивший 2010 год официально и помпезно был объявлен Годом учителя. Вскоре после этого на заседании Совета по реализации приоритетных нацпроектов и демографической политике президент Медведев потребовал сделать всё возможное для повышения престижа учительского труда.  Вслед за этим заявлением президент подписал проект инициативы «Наша новая школа», в которой были определены пять основных приоритетов.
  Прошло полгода. Что же было сделано государством для стимулирования труда учителя, повышения престижа учительской профессии, повышению качества подготовки педагогических кадров и качества образования? В течение 6 месяцев учителям преподнесли немало «подарков» и «сюрпризов». 

ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ «КОГО МЫ РАСТИМ?»
Людмила ПИСЬМАН, г. СЕРГИЕВ ПОСАД
«Спустя только первый год обучения у 60–70% малышей выявляются первые признаки психических нарушений». Эти данные из официального письма Министерства образования и науки РФ, обнародованные ещё в 1999 году, должны были вызвать тревогу, озадачить журналистов, педагогов, родителей. Ведь ясно же: что-то неладно у нас в школьном королевстве! Но здоровьем детей заниматься было некогда. Тогда поважнее задача стояла – как из последствий дефолта выбраться…