Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Русский язык и литература |
Сложносочиненные предложения с соединительными союзами
| Ашикбаева Урунча Анисовна, учитель русского языка и литературы. Средняя школа- лицей №23 г.Актобе Урок русского языка в 9 классе ТЕМА: Сложносочиненные предложения с соединительными союзами Тема: Сложносочинённые предложения с соединительными союзами. Цель урока: обобщение и систематизация изученного о соединительных союзах в сложносочинённом предложении. Задачи урока: знать строение и смысловые отношения сложносочинённых предложений с соединительными союзами; уметь разграничивать разные типы сложных предложений, делать синтаксический разбор сложных предложений, строить им схемы, правильно расставлять знаки препинания в сложном предложении, уметь осуществлять замену одних предложений другими, разворачивать простые предложения в сложные, контролировать правильность построение сложных предложений и текстов, развивать навыки устной и письменной речи учащихся. Тип урока: урок обобщения знаний. Оборудование: доска интерактивная, учебник. Ход урока. I. Оргмомент – 2 минуты. II. Фронтальный опрос. а) Что называется предложением? б) Какие бывают предложения по грамматической основе? (слайд №1). Предложения. Простые Сложные Восходит месяц и красным столбом отражается на другой стороне пруда. Солнце село и тусклые тучи висели над тёмной степью. Ветерок зашелестит и зашепчет в листах темнеющей дубравы Скворцы вывелись, улетели, давно их место занято воробьями. в) Какие предложения называются предложения простыми? г) Какие предложения называются сложными? д) Назовите основные группы сложных предложений.( слайд №2) Основные группы сложных предложений. Союзные бессоюзные Сложносочинённые Сложноподчинённые Кричали дрозды, и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело. Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать. Степь весело пестреет цветами: скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка. На берегу горели два костра, а в море никого не было. Когда занялась заря, стало видно, что погода будет хорошая. В саду птица ворочалась и засыпала, да нежно и печально охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду. По тёмному небу, которое было усеяно тысячами звёзд, вспыхивали едва уловимые зарницы. Солнце дымное встаёт – будет день горячий. В тихие июльские дни все краски смягчены, светлы, но не ярки: на всём лежит печать какой-то трогательности и нежности. е) Какие предложения называются сложносочинёнными, сложноподчинёнными, бессоюзными? ж) Что служит средством связи с ССП? (слайд №3) Средства связи в союзных предложениях. В сложносочинённых предложениях В сложноподчинённых предложениях Сочинительные союзы Подчинительные союзы Союзные слова Соединительные Противительные Разделительные и а или что который Да(и) но иль чтобы какой ни-ни да(но) либо как чей тоже зато то-то будто кто также однако не то- не то если когда где куда з) На какие 3 группы делятся ССП по союзам и их значениям? к) Какие значения выражают части предложений? (слайд №4) Сложносочинённые предложения Части предложения выражают Какими союзами связываются части предложения 1.Одновременность действий Тихо дождь ложится на вершины гор, и луна глядится в зеркала озёр. 2. Последовательность событий Солнце пригрело, и с крыш светились сосульки. 3. Противопоставление явлений Здесь не было дубров и орешника, зато обильно краснела рябина. 4. Возможность одного из явлений Или ветер шуршит сухими листьями, или слышится чьи-то шаги в саду. 5. Чередование явлений То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит. III. Определите тип предложении. (слайд №5). Знаки препинания не расставлены. 1. Спускается солнце за степи вдали золотится ковыль. 2. В саду поселилась осень но листья нашей берёзы оставались зелеными и живыми. 3. Солнце было уже низко на горизонте когда я проснулся и вышел. 4. Третьи сутки поезд мчится а границы не видать. 5. Ты сядешь с книгой в кресло забудешь свист пурги. 6. Сделалась такая метель что он ничего не видел. 7. Начинало темнеть а на небе не зажигались звёзды. 8. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит. Ключ: простое - 5,8. ССП – 2, 4, 7. СПП- 3, 6. БСП- 1. IV. Игра «Кто внимательнее». (слайд №6) Построить схему данных предложений и найти разницу.(место) а) Улыбнулось из-за тучи солнышко и засияло ярко и поднялось высоко. б) Улыбнулось из-за тучи солнышко и наступил прекрасный день и лица людей засияли. V. Узнай «Есть запятая или нет запятой» (слайд №7) а) Слабо мутнел месяц на небе и готовился настоящий мороз. б) Вдруг налетит порыв ветра и закружится в лесу зелёная метель. VI. «Найти соответствия». Соедините стрелками части предложений. Выделите союзы. Запишите полученные предложения.( слайд №8) а) Луга над Волгой окрасились в бурный цвет. 1. и шел дождь и сквозь дождь лучило солнце. б) Молодые листья лепетали 2. в городе тоже все краски поблекли. в) Гремел гром 3. да зяблики кое-где пели да две горлинки ворковали на одном дереве Вопросы: 1. В каких предложениях используется союз И? 2. В текстах какого стиля употребляются союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ? 3. Какую окраску предложению придаёт союз ДА? VII. Упражнение №69. Спишите, расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные сочинительные союзы. 5. Как-то вечером пошёл снег и всё стало среди ночи белым: набережная, лодки у берега, крыши домов, деревья. 7. Падали только отдельные капли воды, и поэтому плеск их разносился очень далеко. Индивидуальная работа по карточке. Составьте ССП, используя простое предложение два раза. Употреби в сложносочинённых предложениях в первый раз союзы и потому или и поэтому, а второй раз – союзы тоже или также. Пронёсся сокрушительный ураган. VIII. Продолжение начатое предложение так, чтобы первое было простым предложением с однородными членами, второе – сложносочинённым с соединительными союзами. а) По вершинам деревьев пронёсся ветер …. б) Солнце уже садилось… в) Блеснул на востоке луч солнца … IX. По картинке составить небольшой рассказ, используя сложносочинённые предложения с соединительными союзами. Слайд-шоу «Осень» с классической музыкой X. Итог урока. XI. Домашнее задание: Упражнение №78 | |
| Просмотров: 1520 | Комментарии: 1 | |
Четверг, 2024-04-25, 8:57 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|