КГУ «Шульбинская общеобразовательная
школа-комплекс эстетического
образования и воспитания »
Бектыбаева Рауиля Оразхановна

№ Деятельность учителя Деятельность ученика
33
Тема: Причастие как особая форма глагола. Разряды причастий Цели: Познакомить уч-ся с причастием и его разрядами.
Задачи: 1. сформировать у учащихся понятие о причастии, как особой форме глагола
2.развивать умение различать разряды причастий, употреблять в речи, образовывать причастия;
3.воспитывать интерес к национальному прикладному творчеству. Учащиеся готовятся к уроку.
1. Актуализация знаний Работа со словами: изображать, поражать
Уч-ся работают со словами, объясняют значение слов, пере-водят на родной яз.
3. Объяснение нового материала Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос: КАКОЙ?
Имеет признаки ГЛАГОЛА (время, вид, возвратность) и
ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО (вопрос какой?, изменяется по падежам, числам и родам)
Например: читать – читающий (наст. Времени, несовершенного вида, невозвратный, мужского рода, ед.ч., и.п.)
Причастия бывают ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ и СТРАДАТЕЛЬНЫЕ
Действительные причастия настоящего времени образуются при помощи суффисков: ащ-ящ, ущ-ющ: любит – любящий; смеется – смеющийся,
Прошедшего времени – ш-вш: смотрел –смотревший, читал - читавший Уч-ся слушают учителя, записывают в тетрадях, делают выводы.

4. Закрепление нового материала № 1, стр.96 (текст «Сырмак»)
№ 2,3, стр.97,98
№ 7, стр.98 (устно) Уч-ся работают в группе, в парах, выполняют задания, делают выводы.
5. ОО и ОдО Предлагается заполнить листы само-оценивания, взаимооценивания. Заполняют листы
6. Рефлексия Постер постер