Происхождение собаки и возникновение
породы
История наших собак тянется, по научным данным,
приблизительно 50-60 миллионов лет со времени, когда
возникли все доныне существующие виды хищных
животных. Собакообразные хищники, к которым относятся
собаки, появились в это же время и распространились по
всему миру. Они не добрались лишь до Австралии. Туда, по
всей вероятности гораздо позднее были ввезены уже
одомашненные собаки, которые потом вновь одичали и из
которых получились современные динго. ( В помощь уч-ся, выполняющим рефераты и доклады)

Китообразные и их особенности
Киты представляют настоящих водных животных,
проводящих всю свою жизнь в море. Однако теплая кровь,
присутствие легких и кормление детенышей молоком
указывает на принадлежность их к классу млекопитающих.
Во многих отношениях они более похожи на рыб.
Тело их массивно и неуклюже, без всякого разделения на части.( В помощь ученику, выполняющему реферат ы и доклады)

Сабақтың тақырыбы: Организмнің ішкі ортасы және оның маңызы.
Білімділік: Оқушыларға организмнің ішкі ортасы және оның маңызы туралы түсінік қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру.Организмнің ішкі ортасының маңызын түсіндіре отырып, сызбанұсқа құруға баулу.
Тәрбиелік: Оқушыларды ағзаны қорғауға тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Жаңа сабақты меңгерту сабағы
Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, тест, сызбанұсқа, кесте
Көрнекілігі: Кестелер, сызбанұсқалар

8 – сынып оқушыларына ас қорыту мүшелерінің құрылысы туралы түсінік қалыптастыра отырып, іш құрылысы ауруларының алдын алу және тамақтану туралы гигиеналық тәрбие беру мақсатында «Ас қорыту мүшелерінің құрылысы» тақырыбында сабақ өтілді.
Көрнекілігі: Ас қорыту мүшелері құрылысының, ауыз қуысының, бауыр, асқазан және ұйқыбезінің орналасуы, бауырдың қанмен қамтамасыз етілу ерекшелігі сызбанұсқалары, мультимедиа құралы
Әдебиеттер: «Биология және салауаттану негізі» журналы, «Биология» оқулығы.

Цели:Образовательная: дать знание учащимся о горных породах.
развивающая: формировать умение различать по внешним признакам осадочные, магматические и метаморфические горные породы.
воспитательная: воспитывать интерес учащихся к предмету, уважение друг к другу.

Цели и задачи:
Закрепить и повторить, проверить знания о дыхательной системе её строении, функциях.
Продолжить формировать умения работать с таблицами, тестами и схемами.

Линней (Linne, Linnaeus) Карл (23.5.1707, Росхульд, -
10.1.1778, Упсала) , шведский естествоиспытатель, член
Парижской АН (1762) . Получил мировую известность
благодаря созданной им системе растительного и
животного мира.( Для рефератов)

Забвение трудов Вавилова отбросило сельское
хозяйство страны на несколько десятков лет назад.
Псевдоучение Лысенко нанесло непоправимый ущерб
Российскому сельскому хозяйству. В сталинских застенках
ГУЛАГа погибали в самое нужное и тяжелое для страны
время ученые с мировыми именами - цвет нашей нации.
Среди них был и Н. И. Вавилов. Для рефератов по биологии.

Материал для рефератов по биологии.

Учитель биологии и географии Чекоманской ЧСОШ Касенова Бахытгул

Тема: Значение, строение и функции органов дыхания.
Цели и задачи:
1)Образовательные: Сформировать знания учащихся о значении
строении и функциях органов дыхания.
2)Развивающие: Развивать познавательный интерес к теме
урока, умение работать с материалом учебника.
3)Воспитательные: Выработка навыков демократического
общения, уважительного отношения друг к другу.
Воспитание умения заботиться о своем здоровье.