Еңкейген жаз Сөйлер кітап
Еңбектеген қарт Айтылар көз
Жайнаған ел Келер жауап
Масайраған ешкі Көрер сөз
Марқайған бала Оқитын жұмыс
Селтеңдеген төл Істейтін күн
VI. Мәтінмен жұмыс. «Ертіс өзені».
Ә) Мұғалімнің сөзі: - Балалар, біз Қазақстан азаматтарымыз, сондықтан Отанымыздың табиғатын білуіміз, аялауымыз керек.
А) Мәтінді мұғалімнің оқу үлгісі, оқушылардың тізбекпен оқуы, қиын сөздерге түсінік беру, айтып жаттығу, сөздікке жазу.
Тарау-приток
құятын-впадющие
қуат-энергия
әрқайсысы-каждый
В) Сөздердің көмегімен мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Қазақстан Республикасының географиялық картасынан Ертіс өзені мен оған құятын өзендерді көрсету.
Тапсырма: мәтін бойынша жалқы есімдерді тауып, оларға ауызша сұрақ қою.
VII. Жұптық жұмыс. Бірнеше оқушыға мынадай үлгіде карточка бойынша жұмыс:
1. Сөздерге көптік жалғау жалға 2. «Қ» әрпінен басталатын
Бала ұлдың аты
Оқушы қаланың аты
Қой сан есім
Бұл оқушылар дайындалып жатқанда, басқаларға жалпы логикалық-грамматикалық тапсырма «Адасқан әріптер» беріледі. Оқушылар кезекпен тақтаға шығып, берілген мысалдарды жазып, асты сызылған сөздердегі қателерді түзетеді.
Мысалы: Күз тұсті. Тырмалар жылы жаққа ұшты....
VIII. «Дала баласы» өлеңін мәнерлеп оқу. Мұғалімнің оқу үлгісі, оқушылардың оқуы.
Өлеңдегі негізгі ойды анықтау.
- Негізгі ой не?
- Кім туралы?
IX. Cабақты бекіту. Оқушылардың еңбегін бағалау. Үй тапсырмасы: «Дала баласы» өлеңін жаттау; қарамен жазылған сздерге сұрақ қою; жалпы және жалпы есімдерді теріп жазу.
X. Рефлексия.