Көрнекілік, техникалық құралдар:
1. Интерактивті тақта.
2. Асықтар, қоржын, қамшы.
Сабақтың түрі – сайыс сабақ.
Сабақтың әдісі - әңгімелеу, баяндау, ойын – жарыс.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың алдына қойылатын мақсат пен міндеттер:
Білу керек:
1. Қазақтың ұлттық ойындары – салт - дәстүрдің бір саласы.
2. Ұлттық ойындардың аттары және олардың мәні мен мақсаты.
3. Мәтінмен жұмыс.
4. Сөздікпен жұмыс.
5. Қосымша материалдармен жұмыс.

Үйрену керек:
1. Салт - дәстүрдің бір саласы, түрі.
Ұлттық ойындарды өз мәнінде ойнай білуді үйрену.
2. Ұлттық ойындардың беретін тәрбиелік мәнін үйрену, ұғыну. Ойындарға байланысты сөз, сөйлемдерді дұрыс айта, жаза білуді үйрену.
3. Дұрыс оқи, орысшаға аудара білуге дағдыландыру.
4. Көрнекілікті, ойын үшін қажетті заттарды, суреттерді өз мәнінде пайдалана білуге дағдылану.
Оқушылардың өткен сабақтардағы білімдерін тексере отырып, сөзжұмбақты толтырамыз.

Сөзжұмбақтың сұрақтары:
1. Қазақстан Республикасының президенті.
2. «Герб» сөзі қазақша қалай?
3. Тәуелсіз Қазақстанның бас қаласы.
4. Ұлттық бас киім.
5. Ұлттық музыкалық аспабы.
6. Қазақстандағы ұлт өкілдері.
7. Астана қаласындағы Елбасы Резиденциясы.
8. Қазақтар қандай халық?
9. Ұннан жасалатын ұлттық тағам
10. «Сок»қазақша қалай болады?
11. Жылқы еті қандай?
12. Қазақстан жері кең – байта қ және өте БАЙ.
13. Еттен жасалатын ұлттық тағам.

- Міне, балалар , бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз
«ҰЛТТЫҚ ОЙЫНДАР.»
- НеГЕ біз бұл ойындарды ұлттық деп атаймыз?
- Қазақтың салт дәстүріне жатады, ұлттық киім киіледі, ұлттық тойларда ойналады.
- Қазақтар мал баққандықтан, ойындардың көбі малмен байланысты болған. Олар ойынға мал сүйегін, қой құмалағын пайдаланды.

Мұғалімнің кіріспе сөзі.
Қазақ халқы ұлт ойындарына бай халықтардың бірі.
Бірақ ол ертеде ауызекі туып, жалпақ жұртқа ауызекі таралып отырған да, сондықтан көпшілігі бүгінгі күнге жетпей ұмыт болып кеткен.
Қазақ ұлттық ойындары елдің өмірімен тығыз байланысты, оның шаруашылық, экономикалық, әлеуметтік тұрмысынан туған. Сондықтан оның тәрбиелік маңызы аса жоғары, әрі құнды.

Қазақтың ұлттық ойындары:
Ерлікті – мужество
Шапшаңдықты – быстрота
Тапқырлықты – находчивость
Күш – қуаттылықты – сила, могущество
қажет етеді.
- қане, балалар, ерлікті, шапшаңдықты, тапқырлықты, күш – қуатты қажет ететін қазақтың қандай ойындарын білесіңдер?

- Енді, балалар, тақтаға қарап, қандай ойын екенін айтыңдар? (алтыбақан)

- Осы ойын туралы кім айтып береді?
- Келесі ойынға қарайық. Бұл ойын қалай аталады?

- Бұл ойын «Аударыспақ» деп аталады.
- Бұл ойын туралы кім айтып береді?
- Мына ойын қалай аталады?(«Ақсүйек»)

- Ал, мына ойындар қандай ойындарға жатады?
- Мына ойындар асық ойындарына жатады.
- Қандай асық ойындарын білеміз? Олар неге тәрбиелейді?
- Біз «Омпы, Ханталапай, Ханалшы, Көтеріспек, Атбақыл» ойындарын білеміз.
- Осы ойындардың ішінен «Ханталапай» ойыны туралы кім айтады?

МҰҒАЛІМ:
- Жақсы, балалар, бірталай ойындарды біледі екенсіңдер. Енді біз тағы бір ойынмен танысайық. Ол үшін біз кітаптың 127 бетін ашайық.
« Қыз қуу» ойыны. Мұғалім мәтінді оқиды.
- Балалар, мәтінде не туралы айтылған?
- Енді осы мәтінді оқып, аударайық.
- Ал, енді балалар, осы ойын туралы «Девушка джигит» кинофильмнен үзінді көрейік.

СҰРАҚТАР ҚОЮ:
1. Қыз қуу қандай ойын?
2. Қыз қуу қалай ойналады?
3. Ойынның тәрбиелік мәні қандай?.

ОЙЫН. «Асық алу» ойыны.
Грамматикалық сұрақтарға жауап беру..
Әр қатардан бір оқушыдан келіп қоржыннан асық алады. Асықтарда сандар жазылған, қай сан шықса, сол санның сұрағы тақтадан шығады.

Сұрақтар:
1. Септіктерді ата.
2. Сөйлем мүшелерін ата. Сөйлемнен тұрлаулы мүшелерді тап.
Балалар ойнап жүр.
3. Бастауыш пен баяндауыш сөйлемде нені білдіреді?
4. Анықтауыш нені білдіреді?.
5. Толықтауыш нені білдіреді?
6. Етістік дегеніміз не ?
Етістіктің неше шағы бар? Мысал келтір.
7. Пысықтауыш нені білдіреді?
8.Зат есім деген не? Зат есімнің неше жалғауы бар?

ЖАЗБАША ЖҰМЫС:
1.Сөйлемдерді сөйлем мүшесіне талдау.
Қазақтың ұлттық ойындары шапшаңдықты, тапқырлықты қажет етеді.
Қазақ ойындары малмен байланысты болған.
2. 2 – тапсырмадағы сөздерге тиісті әріптерді қойып, аудару.Сөйлем құрау.Сөйлемнен тұрлаулы мүшелерді тауып сызу.

САБАҚТЫ БЕКІТУ:
- Біз қандай ұлттық ойындармен таныстық?
- Олардың қандай тәрбиелік мәні бар?
- Сендерге осы ойындардың қайсысын ойнауға болады?

САБАҚТЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ. Сабақта жауап берген оқушыларға асық беріліп отырады. Сол асық санына байланысты баға қойылады.

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА БЕРУ: 128 – бет.
«Қыз қуу» мәтінін мазмұндау, деңгейлік тапсырмаларды орындау. Жаңа сөздерді жаттау.

Источник: http://download.files.namba.kz/files/1303306