Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Учительские университеты

Главная » Статьи » В помощь учителю » Начальная школа

урок по математике 1 класс
Класс: 1
Учитель: Отрышко
Число:
Тема урока: Состав числа
Цель урока: знакомство учащихся с составом чисел.
Задачи урока:
знать: образование чисел
уметь: образовывать числа из двух меньших чисел, согласовывать числительное с существительным; соотносить цифру и число предметов.
приобретут универсальные учебные действия: образования числа 4, счёта в пределах 4-х;
развивать устную речь обучающихся на основе процесса словоизменения с автоматизированными звуками; развивать пространственные представления, общую и мелкую моторику.
Воспитывать положительную мотивацию к обучению; формировать социальные представления об окружающем мире.
Понятия: число, цифра, числовой ряд.
Оборудование: компьютер, слайд-презентация; числовой ряд.
Дидактические материалы к учебному занятию: у каждого ученика – карточки с цифрами 1, 2, 3,4.
Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Формы работы: индивидуальная, фронтальная, самостоятельная.
Актуализация
Ход урока.
I. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

-- Кто меня видит – хлопните.
--Кто меня слышит – топните.
--Кто готов со мной работать – поднимите руку.
Целеполагание
II. Сообщение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности.

--Сегодня будет необычный урок, а урок-сказка, которую мы составим вместе с вами. А кто будет героем нашей сказки, вы мне подскажете, когда отгадаете загадку.
Формой он похож на мяч. Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол, И от бабушки ушел.
У него румяный бок… Вы, узнали? (КОЛОБОК). (КАРТИНКА)
2)--Кто помнит, кого встретил Колобок во время своего путешествия, когда ушел от бабушки и дедушки? Назовите. ГЕРОИ НА ДОСКУ
--Сколько всего зверей встретил Колобок?
--С числом и цифрой 4 мы уже знакомы, а сегодня мы узнаем, как получить число 4 из двух более меньших чисел, будем решать примеры, используя известные нам числа. Все знания, полученные сегодня, пригодятся нам в дальнейшем на уроках математики, а так же в жизни.
В конце урока мы должны будем заселить домик, в котором живет цифра 4

III. Устный счёт:
1)—Кто стоит первым?
--Перед лисой?
--После волка?
--Кто стоит вторым?
--А между медведем и зайцем?
2)—Кто мне сможет найти цифру 4 на наборном полотне?
--На что похожа цифра 4 - вспомним
«Ставим стульчик вверх ногами
И ... «четвёрка» перед нами

3)— Начинаем сочинять сказку….Испекла однажды бабушка Колобок. Положила она его на лавку остужаться, а он - прыг на окно, с окна на завалинку, с завалинки на травку, да и покатился по тропинке. А тут мальчик мимо шел. Решили они в ляпы поиграть с Колобком. Начал мальчик убегать, хотел перелезть через забор и зацепился за штакетник
-- и вот результат! – штаны свои порвал!
--Давайте поможем залатать мальчику брюки Что нам нужно для работы?
(дети говорят, какие фигуры подходят, )
- Молодцы, ребята, вы помогли мальчику.
-- А сколько геометрических фигур подошло? 5
--Какие геометрические фигуры, назовите
Физминутка для глаз, потереть ушки, массаж головы, вдох, на 4 счета выдох

5)--Катится Колобок дальше, смотрит, сидит Заяц,рядом мяч лежит, а он карточки с цифрами перекладывает, к уроку в лесной школе готовится.
-Давайте и мы с вами поиграем с мячом, и заодно поможем Зайцу.
--Я вам кидаю мяч и говорю задание, а вы мне возвращаете мяч с готовым и правильным ответом.
--Назовите число, предшествующее числу 2
--Назовите число, следующее при счете за числом 3
--Назовите число, стоящее между числами 2 и 4
--Назовите число, которое на 1 больше, чем 1
--Что значит увеличить число на 1 (назвать последующее) 1 4 3 2
--Назовите наименьшее число. Наибольшее
--Какое число больше – 3 или 4. Почему?
--А на сколько? Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого?

6)--Посмотрите несколько секунд, запомните (доска закрывается)
--Какая цифра стояла первой? Последней? Между 1 и 3?
--Кто сможет расставить их в порядке возрастания? (ребенок выполняет)

7)Игра «Вы моё эхо»
–Катится колобок дальше, а навстречу ему волк.
--Если выполнишь мое задание – не съем тебя! Поможем Колобку? Вы должны быть очень внимательны!! Игра ЭХО. ( повторение числа хлопков за учителем).
физминутка
Скок, да скок, Скок, да скок,- Покатился Колобок,
Круглый да румяный, Прямо на поляну.
Раз - поднялся, потянулся, Два - согнулся, разогнулся,
Три - в ладоши три хлопка, Головою три кивка
На четыре - руки шире, Пять - руками помахать,
Шесть - за парту тихо сесть
--Потянулись к солнышку, взяли его лучик
Формирование понятий

IV. Изучение нового материала.

1) Игра « Составь букет»
--Катится Колобок, песни поет, цветами любуется, птиц слушает. Выкатился на поляну, видит – сидит Медведь и мед ест, а вокруг него цветов полным полно. А кроме цветов еще и грибы растут. Какие это грибы? Что вы про них знаете? Но мухоморы еще и полезны ими питаются северные олени. – скольго грибов слева, а сколько справа.

- Сколько всего? Какой цифрой обозначается это число- покажите
- Как получили 4?
-- Как с помощью этих цифр и математических знаков записать, как мы получили число-4?
--Повторим хором
4) - Догадайтесь, а как еще можно получить 4? Давайте этот способ покажем на наших шнурочках.
--Завяжите 1 узелок. Какой цифрой обозначается это число- покажите
--А теперь еще 3. Какой цифрой обозначается это число- покажите
--Сколько всего узелков получили? Какой цифрой обозначается это число- покажите
-- Как с помощью этих цифр и математических знаков записать, как мы получили число 4? Составить на доске
Вывод: - Как можно получить число 4.
Физминутка
Формирование Умений

V. Закрепление. Работа в тетрадях.

1)--Катится по тропинке Колобок, вдруг из-за елки Лиса с тетрадью по математике. «Слушай, Колобок – говорит Лиса, выполнишь задание в тетради – домой вернешься, нет - съем тебя!»
- Ребята не допустим, чтобы Лиса съела Колобка?

2)Пальчиковая гимнастика «Я Колобок, я Колобок…»
Я колобок, я Колобок, Я от бабушки ушел
Я от дедушки ушел, Я от зайца ушел
И от Волка ушел, От медведя ушел
И от лисы уйду
2)--вспомним, как пишется цифра 4
--Пропишем цифру 4 в воздухе ,на ладошке
-- Взяли в руки тетради, откройте их, как я вас учила. Покажите мне, как правильно держите ручку?
стих
Чтоб уметь писать красиво надо правильно сидеть.
На пол ровно ножки поставить, Головою не вертеть.

—Нарисуйте 3 зеленых кружочка
-- добавьте ещё 1 красный.
--Сколько получилось? Как получилось это число?
--Как это записать выражением?
--Запишите этот пример

—Нарисуйте 4 синих треугольника
--2 зачеркните
-- Сколько треугольников осталось? Как получили это число
--Как это можно записать при помощи цифр и математических знаков?
----Запишите этот пример под рисунком

--Прикатился Колобок домой, а бабушка с дедушкой хоть и обрадовались, но все же решили проучить Колобка за непослушание и дали ему задание – решить примеры. Но Колобок не учится еще в 1 классе, не может выполнить это задание. И опять нас позвал на помощь. Вы готовы ему помочь?
(карточки с индивидуальным заданием)
--На зеленой карточке легкое задание – нужно найти значение выражения и записать его, на розовой более трудное – нужно вставить недостающий компонент при сложении или вычитании. Внимательно посмотрите на обе карточки. Какое вам задание по силам – то и выполняйте.
VI. Итог урока.
1)-- Вот и закончилась наша сказка. Вам понравилось?
2)—вот и пришло время заселить наш домик

РЕфлексия --Положите головы на парты, закройте глаза, подумайте о чем- нибудь хорошем, а я притронусь к тем ученикам, которые мне очень понравились на уроке.
3)—За вашу работу на уроке, за помощь, Колобок принес вам подарки – свои картинки. Но чтобы их получить, вы должны еще немного со мной поиграть.
- У меня в руках 4 картинки. Я буду их делить в своих руках и показывать вам только одну ладошку. Вы должны угадать, сколько картинок в другой ладошке. Готовы? (Игра повторяется несколько раз)
–Спасибо за урок.
Категория: Начальная школа | Добавил: otrischkovalentina (2015-02-23) | Автор: урок математики состав числа E
Просмотров: 224 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Суббота, 2016-12-10, 9:49 AM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Русский язык и литература [1476]
Школьный психолог [501]
История [696]
Опыт [473]
Научная кафедра [216]
Воспитание души [219]
Мастер-класс [206]
Семья и школа [174]
Компьютер-бум [248]
Английский язык [771]
Великие открытия [17]
Университет здоровья [127]
Математика [1142]
Химия [375]
Классному руководителю [626]
Биология [579]
Думаем, размышляем, спорим [92]
Казахский язык и литература [1763]
Краеведение [92]
Начальная школа [3913]
Беседы у самовара [15]
Мировая художественная культура [38]
Новые технологии в обучении [355]
Сельская школа [70]
Профильное обучение [68]
Демократизация и школа [23]
Физика [290]
Экология [180]
Дошколенок [1492]
Особые дети [271]
Общество семи муз [56]
Школа и искусство
Уроки музыки [612]
Авторские разработки учителя музыки СШ № 1 г. Алматы Арман Исабековой
География [441]
Мой Казахстан [228]
Школьный театр [66]
Внеклассные мероприятия [1158]
Начальная военная подготовка, гражданская оборона, основы безопасности жизнедеятельности [72]
ИЗО и черчение [212]
Физическая культура [517]
Немецкий язык [51]
Технология [282]
Самопознание [381]
Профессиональное образование [101]
Школьная библиотека [73]
Летний лагерь [13]
Дополнительное образование [12]
Педагогические программы [4]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz

  • Статистика

    Рейтинг@Mail.ru