Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Начальная школа |
Урок по счету в 3 классе на тему: «Числовой ряд 1-8.»
| Урок по счету в 3 классе на тему: «Числовой ряд 1-8.» Цели и задачи: - Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме числовой ряд 1-8; - Продолжить формировать вычислительные навыки в пределах 8; - Закрепить умения сравнивать числа в пределах 8; - Продолжить учить различать и называть геометрические фигуры (треуг, круг, квадрат, прямоугольник) и основные признаки предметов, цвет, форма, величину; Воспитывающая: Воспитывать самостоятельность при выполнений заданий, аккуратность, заботливое отношение к птицам, бережное отношение к природе; Оборудование: карточки, геометрические фигуры, компьютер, интерактивная доска. Ход урока. I. Орг. момент: Прозвенел звонок Начинаем наш урок Путешествие нас ждет. Зимний лес к себе зовет. Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету скажу вам: «Будет интересно!» II.Целеполагание: С неба хлопья полетели Шубы белые надели И дороги, и леса Начинается? (зима) - Ребята, сейчас какое время года? (зима – слайд) Сегодня мы отправимся на прогулку в зимний лес. В лесу нас ждут интересные встречи, которые потребуют от нас умения считать, решать примеры. У меня есть волшебная веточка, вы закроете глаза. Сейчас я ей взмахну и мы окажемся в зимнем лесу. III Устный счёт: 1. Ребята, посмотрите какой выпал снег! Выходите вы к доске, да снежинки соберите (дети выходят) Снежинки не простые, а числовые В руки вы их возьмите, Переверните, да число мне назовите. (снежинки с числами) Ученики: называют число, расположите все эти числа по порядку.(прямой и обратный счет) 2. Молодцы с этим заданием вы справились, можно продолжить наше путешествие, но вот беда: тропинка прерывается. Давайте вставим пропущенные числа на нашей тропинке. 1 . 3 . 4 . 5 . . . . Вот ребята, мы продолжим работать на уроке с числовым рядом 1-8. IV. Работа по теме урока: 1. Путешествие с вами продолжаем. Ребята, мы гуляем по зимнему лесу, чтобы наши руки не замерзли, давайте погреем их (разминают пальцы. ) Мы перчаточки снимаем И на точки нажимаем Катился ежик по дорожке По левой ладошке, по правой ладошке Покололи пальчики девочки, и мальчики Теперь ребята я вам предлагаю открыть тетради и выполнить задание, открываем тетради и прописываем цифру 8. 8 8 8 8 ……. 2.- Ребята, продолжаем прогулку по лесу. Посмотрите какой красивый зимний лес. Мы видим в лесу деревья, у которых листочки остались под снегом, зимой наши деревья отдыхают. Только ёлочка «зимой и летом одним цветом», т.е. у ёлочки иголки и зимой и летом каким цветом? (зелёным). На какой праздник елочки мы украшаем? Ученики: На Новый год Учитель: правильно молодцы, а давайте украсим нашу елочку игрушками. Посмотрите какие у нас красивые и разноцветные шары, но они не простые, они с заданием. Давайте посмотрим, что на них написано. Найти большее число. Остальные работают в тетради. С этим заданием вы тоже справились, ёлочки стали ещё краше. А мы с вами отправляемся дальше. Ребята, давайте теперь немного отдохнем. Физминутка: Мы по лесу гуляем, По тропинке мы шагаем Вправо, влево повернись Повернись и улыбнись Мы идем в зимний лес Сколько здесь вокруг чудес, Пролетают снегири, Как красивы все они! 3. На елку прикрепила снегиря. Это ребята снегирь. Эта птица прилетает зимовать сюда. Что эта за птица? Это синица, она тоже зимующая. Как мы можем помочь птицам перезимовать? Ведь им тяжело добывать самим корм. Решение примеров с птицами: 4 синицы и 2снегиря прилетело. (дети сами считают) 4+2=6 прописывают в тетради, ребята, сколько всего птиц прилетело 6. 6 воробьев было 2 прилетели (6+2=8) Молодцы ребята, вы справились с заданием. 4. Нам пора уже прощаться с зимним лесом и возвращаться назад в класс. Все закроем глаза, и на счет 1,2,3 Вокруг себя обернись В классе окажись. Вот мы и вышли из леса. Посмотрите, кто нас встречает? Я, ребята, Снеговик. К снегу, холоду привык. Снеговик я не простой. Любопытный, озорной. И спросить я вас хочу Из каких фигур я состою? - Из каких фигур состоит снеговик? (круг, квадрат) Дети называют геометрические фигуры: 3 круга, прямоугольник, треугольник, квадрат. - У вас на партах лежат геометрические фигуры. Вам нужно выложить из них снеговика, как у меня на доске. Посмотрите, какие фигуры нам нужны? (круги) Какого цвета? Вам нужно выбрать круги белого цвета. (Дети выбирают круги и выкладывают снеговика) Большой круг снизу, над ним- поменьше и сверху – самый маленький. Молодцы! V. Итог урока, д/р - Куда мы с вами ходили на прогулку? Вам понравился зимний лес? - Чем мы занимались? Кого мы встретили Вы сегодня, все очень старались, выполняли задания и отвечали на вопросы. Д/р – карточки с примерами. Ребята, вы очень понравились Снеговику и он захотел на память о себе подарить вам маленькие подарочки. | |
| Просмотров: 688 | |
Четверг, 2024-04-25, 4:52 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|