3. Работа над новой темой
1) Вводное слово учителя
Гость в дом – радость в дом. Вы когда-нибудь задумывались о том, зачем люди ходят в гости? «день рождения, свадьба, юбилей, радостное событие и т.д.)
Действительно, есть много причин. Во-первых, очень приятно, когда, увидев тебя, кто-нибудь обрадуется и тепло улыбнётся. Во-вторых, собираются в гостях поговорить о том о сём – и всем польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сведениями – и все стали немножко богаче, умнее.
И ещё: привыкли люди делиться друг с другом хорошим. Родился, например, в семье ребёнок – зовут гостей разделить радость. А если горе – звать не надо. Те, кто приходил вдни радости, придут разделить и горе.
Вот почему с давних пор и до наших дней ходят люди в гости. И, конечно, за такое долгое время выработались очень ясные и определённые представления о том, как вести себя хозяину и как – гостю.
На сегодняшнем занятии мы поговорим с вами о гостеприимстве, будем учиться быть гостеприимными хозяевами.
- Как вы думаете, гостеприимство - что это? (умение принимать гостей)
- А с чего начинается встреча гостей?
Конечно, с наведения порядка в доме. А посмотрите, какой беспорядок у вас на столах! И так, первый конкурс.
1. Конкурс «Наведи порядок» (какой ряд быстрее и тише наведёт порядок на столе. За скорость и тишину – сигнальная карточка)
- Молодцы, с первым заданием справились
- А что ещё в вашей семье делают, готовясь к приёму гостей? (продумывают меню, развлечения)
2. Конкурс «Накрываем стол» (поставить тарелку, стакан, разложить столовые приборы)
- А какими традиционными блюдами встречают гостей разные народы? (каравай, баурсаки, «кухе»)
- Есть у казахского народа ещё одно традиционное блюдо, для особых случаев и наиболее уважаемых гостей
Чтение стихотворения М. Курманалина «Гостеприимный дастархан» заранее подготовленными учащимися
- Что вы узнали из стихотворения о подаче бешбармака?
Ну вот, дом убран, стол накрыт. А как же встретить гостей?
Давайте откроем учебники (с.109-111) и прочтём об этом
3. Работа с учебником
- Какими словами можно встретить пришедших в дом гостей?
- Как вы понимаете слово «радушие»?
4. Конкурс «Обсуждение ситуаций о гостеприимстве»
1.
5. Конкурс «Собери пословицу»
1 р. По одёжке встречают, по уму провожают
Без сытного обеда не сладится беседа
2 р. Кто гостю рад, тот и собачку его кормит
Нету угощенья никакого,
Так скажи хоть ласковое слово
3 р. Не для того в гости идут, что дома нечего обедать
Определишь ты сам, когда гостям прийти.
Но не тебе – гостям видней, когда уйти.
6. Физминутка
- Все мы немножко устали. Давайте отдохнём и вспомним физминутку «Воздушный шарик»
Шарик, шарик мой воздушный!
Непоседа непослушный!
Шарик круглый, шарик гладкий,
Шарик тонкий, шарик мягкий.
Я на шарик нажимаю, из-под рук он вылетает
Вверх! Но я его поймал,
Нитку к пальцу привязал
Вправо – шарик, влево – шарик,
Мой светящийся фонарик!
Дай тебя я обниму
И к щеке своей прижму
Ты меня не покидай,
Будь со мной, не улетай!
Мы не зря вспомнили физминутку про шарик. Ведь с его помощью можно быстро поднять настроение своим гостям, украсив его аппликацией и подарив её приглашённым.
А ещё с помощью шариков можно украсить комнату. И поиграть с ними. Какие игры с шариками вы знаете?
7. Итог урока
Но вот праздник подходи к концу. И повторив всё сказанное на уроке, давайте определим, каким же должен быть гостеприимный хозяин.
Гостеприимный хозяин должен быть:
1. приветливым
2. внимательным
3. предупредительным
4. щедрым
5. бескорыстным
6. тактичным
7. воспитанным

8. Выставление оценок
9. Д/з: с. 109-113