Цели:
1) закрепить и повторить материал, изученный на предыдущих уроках.
2) совершенствовать навыки в умении решать задачи и примеры на умножение и деление.
3) развивать познавательную активность и умение рассуждать.
Оборудование: наглядный материал устного счета.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Звучит музыка.
II. Вступительное слово учителя.
А) В гости пришла весна
Б) Устный счёт «Дождевая капель»
(даются примеры разные по уровню сложности)
156 X 10= 1560 500 + 35 = 535
25 X3 = 75 6000: 10 = 600
360 X 2 = 720 72 : 36 = 2
580-200=380 45 X 10=450
720:9 = 80 48:12=4
84:14 = 6 15X5 =75 III. Профессии.
1. УЧИТЕЛЬ XXI века
(решение логических задач: 1 ряд - самостоятельно, 2 и 3 ряд - коллективно)
1. На педагогический совет собралось 40 человек. Каждый выступал по 12 минут. Как долго шёл педагогический совет?
12X40 = 480 (мин)
1 час =60 (мин)
480 60 = 8( часов)
2.Скорость стрелы, выпущенной из лука Ивана - царевича - 50 км в час. До царевны она долетела за два часа. Сколько времени потребуется царевичу чтобы дойти до лягушки пешему со скоростью 5 км в час ?
1) 50 X 2 = 100 (км) - расстояние до царевны - лягушки
2) 100 : 5 = 20 ( часов) - доберётся до невесты. 2. ЭКОНОМИСТ (выбор задания для себя индивидуально):
Решение уравнений:
X : 50=400 520 : X = 26 А х 8 - 960
X = 400 х 50 X = 520 : 26 А = 960 : 8
Х = 20000 X = 20 А -120 3. ОПЕРАТОР ЭВМ (Решение задачи, коллективный вид работы)
В одном альбоме 600 марок наклеено на 15 страницах поровну. В другом альбоме наклеено 448 марок и на каждой странице меньше на 8 марок, чем в первом альбоме. Сколько страниц занято марками во втором альбоме?
- О чём говорится в задаче?
- Что говорится о первом альбоме?
- -Что ещё известно?
- Какой главный вопрос задачи?
I альбом- 600м на 15 стр
II альбом- 448 м. на 8 м <, чем
Занято -? Стр
(комментирование хода решения)
1) 600: 15= 40 (м)-на 1 странице в I альбоме
2) 40 - 8 =32 (м)-на 1 стр во II альбоме
3) 448 : 32 = 14 ( стр) во II альбоме
Ответ: 14 страниц 4. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ЛИДЕР
(решение примеров с проверкой)
1428:42=34 34x42= 1428
254x46= 11684 11684 : 46 = 254 5. ПРАВОВЕД
- Кто такой правовед?-
Правовед- это человек . который знает все законы и следит за их выполнением.
ЛАБИРИНТ
Даны 55555555,
поставьте знаки «+» ,чтобы сумма равнялась 220, 11110, 56110
5 5+55+5 5+55 = 220
5555 + 5555 = 11110
55555 + 55 5 = 56110 6. ЭКОЛОГ
Математическая цепочка. Соединить знаками арифметических действий цифры 1 2 3 4 5, чтобы получились ответы О, 60, 40. 12-3-4-5 = 0
12 + 3 + 45 = 60
(12: 3 + 4) х 5 = 40
IV. Итог урока.
- С какими профессиями вы познакомились?
-Кем бы вы хотели стать?
Объявление оценок. Подведение итога: самый сильный ряд.
|