Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Учительские университеты

Главная » Статьи » В помощь учителю » Дошколенок

Обучение чтению на английском языке в ДОУ.
Обучение чтению на английском языке в ДОУ.

Многие задаются вопросом, стоит обучать детей в детских садах чтению на английском языке. Часто детям объясняют что такое алфавит и учат правильному построению букв а также заучивают слова конкретно указывая на какую букву они начинаются, но здесь рассматривается вопрос стоит ли обучать детей 5 – 6 лет правилам чтения, и делать на это основной упор. Необходимо отметить что при изучении иностранного языка а именно в данном случае английского языка умение правильно читать и строить предложения является абсолютно необходимым, как обязательно знание таблицы умножения в математике. Подобное утверждение исходит из того факта что изучение любого иностранного языка вне языковой среды происходит в основном путем чтения и перевода текстов, и именно поэтому обучить чтению нужно на начальном этапе. Получив необходимые знания и умения, в раннем возрасте ребенок не будет иметь затруднений, продолжая изучать английский язык в школе.
И вот здесь возникает второй и самый сложный вопрос как именно объяснить ребенку 5 – 6 лет правила чтения английского языка которые как всем известно, довольно трудны для понимания даже для взрослого человека.
С чего же начинать процесс обучения чтению в ДОУ? Конечно же, с изучения букв и алфавита. Многие педагоги предпочитают знакомить детей с буквами в течении всего учебного года отводя один час на изучение буквы и один час для закрепления. В ходе эксперимента было установлено, что преподнеся ученикам весь алфавит целиком а затем закрепляя его на каждом занятии отдавая этому 5-10 минут в результате получаем более быстрое усвоение букв алфавита и его правильное посторенние. Самый лучший и самый простой прием для этого обычная песенка Алфавит. Таким образом на 8-10 занятие дети уже знают все буквы и могут назвать их.
После этого львиную долю времени можно посвятить обучению правилам чтения. Теперь можно задуматься, как же именно это сделать. Был опробован следующий метод. Ученикам предлагались картинки с изображением предметов (для визуального восприятия) и был сообщен перевод данных слов на английский язык. После того как слова были закреплены, ученикам был задан вопрос. Для чего же мы изучили буквы и для чего они нужны. Соответственно ответ – чтобы составлять из букв слова, после чего каждое слово было составлено с помощью магнитной доски и набора пластиковых букв.
Такие слова как Pen, bag, orange, book, cat, dog, plane и другие. Детям было предложено запомнить буквы, из которых состоят слова и запомнить их правильную последовательность. Затем результат был закреплен, когда детям было предложено выбирать картинку с изображением и составить данное слово из букв по памяти, в ходе данного процесса учащиеся сами начали задавать вопросы, почему буквы в словах расположены именно в таком порядке и почему написанное слово читается абсолютно иначе чем пишется. На этом этапе было начато обучение правилам чтения.
Например изменение звука Е было объяснено следующим образом (Буква Е является хитрой буквой и потому в середине слова она превращается в звук и как в слове Pen а в конце слова она прячется как в слове Plane)Подобным образом были объяснены все затруднительные моменты чтения и правила буквосочетаний Также было объяснено что буквы английского алфавита имеют звуки отличные от их звучания в алфавите как например буквы W.
В результате проведенной работы дети подготовительной группы, умеют читать слова, фразы и предложения выделяя правила чтения и объясняя их. Также умеют составлять предложения устно, писать слова и поддерживают короткий диалог.

Пантюхов О. В.
Категория: Дошколенок | Добавил: tatiana14_5 (2016-05-08) | Автор: Пантюхов Олег Владимирович E
Просмотров: 267 | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Суббота, 2018-02-24, 2:50 PM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Русский язык и литература [1552]
Школьный психолог [530]
История [752]
Опыт [523]
Научная кафедра [226]
Воспитание души [249]
Мастер-класс [230]
Семья и школа [183]
Компьютер-бум [261]
Английский язык [831]
Великие открытия [25]
Университет здоровья [134]
Математика [1223]
Химия [391]
Классному руководителю [670]
Биология [598]
Думаем, размышляем, спорим [101]
Казахский язык и литература [1845]
Краеведение [98]
Начальная школа [4071]
Беседы у самовара [20]
Мировая художественная культура [44]
Новые технологии в обучении [389]
Сельская школа [79]
Профильное обучение [82]
Демократизация и школа [28]
Физика [311]
Экология [189]
Дошколенок [1634]
Особые дети [297]
Общество семи муз [61]
Школа и искусство
Уроки музыки [651]
Авторские разработки учителя музыки СШ № 1 г. Алматы Арман Исабековой
География [481]
Мой Казахстан [239]
Школьный театр [75]
Внеклассные мероприятия [1225]
Начальная военная подготовка, гражданская оборона, основы безопасности жизнедеятельности [101]
ИЗО и черчение [224]
Физическая культура [559]
Немецкий язык [56]
Технология [307]
Самопознание [417]
Профессиональное образование [120]
Школьная библиотека [86]
Летний лагерь [19]
Дополнительное образование [48]
Педагогические программы [15]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz

  • /li>
  • Статистика

    Рейтинг@Mail.ru