Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Дошколенок |
Занятие «Мы в мире природы» по ознакомлению с окружающим миром
| Занятие «Мы в мире природы» по ознакомлению с окружающим миром. Цель: - формировать у детей бережное и доброе отношение к природе, проявлять заботу к братьям нашим меньшим, знать . что красота природы бесценна; -воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе; -развивать желание творить добро в природе, чувство личной ответственности за судьбу природы. Материал к занятию: азбука-тетрадь, краски, цветные карандаши, хрестоматия. Ход занятия. Педагог приглашает детей в круг радости. Здравствуй, небо голубое. Здравствуй, солнце золотое. Здравствуй, вольный ветерок. Здравствуй, маленький дубок. Я живу в родном краю. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие на лесную полянку, но для этого мы надо совершить чудо, произнести волшебные слова. 1, 2, 3 вокруг себя повернись на поляне окажись. -Вот мы и оказались на лесной полянке. -Прислушаемся к тому, что происходит вокруг нас. для этого мы сядем на травку (садятся на ковер) и закроем глазки руками. Минутка тишины. (звучит музыка) -Смотрю на глобус-шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой; И шепчут мне материки: «Ты береги нас , береги!» В тревоги рощи и леса, Роса на травах, как слеза, И тихо просят родники : «Ты береги нас, береги!» Грустит глубокая река, Свой теряя берега. И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги!» Остановил олень свой бег: !Будь человеком, человек! В тебя мы верим- не солги. Ты береги нас, береги!» Смотрю на глобус-шар земной, Такой прекрасный и родной. И шепчут губы: «Сберегу! Я сберегу вас, сберегу!» -откройте глазки и скажите, почему материки, олень, река, родники, берега обращаются к человеку с такими словами: «Ты береги нас, береги!»? Ответы детей. -Ребята, а что значит делать добро в природе? Ответы детей. Мы с вами знаем несколько правил поведения в природе, давайте мы их вспомним и повторим ещё раз. 1 На природе запоминать увиденное. 2.Ходить только по тропинкам. 3.Не ломать ветки деревьев. 4.Не топтать цветы, травы. 5.Не кричать, не включать громко музыку. 6. Не разорять птичьих гнезд. 7.Не ловить насекомых. 8.Не разрушать грибницы. 9.Не ловить мальков и лягушек. 10.Не ломать паутинки. 11.Не разжигать костров. 12.Не разорять муравейники. -Молодцы, вы все знаете! Педагог: -1, 2, 3 вокруг себя повернись снова в группе окажись. Минутка шалости: «Маленькие мышата» -Мы как закричим а-а-а. -Мы как запищим пи-пи-пи. -Мы как засмеёмся ха-ха-ха. -Мы как улыбнемся. -И друг к другу прижмемся -Молодцы, немного отдохнули.! -А теперь послушайте сказку про девочку, с которой приключилась удивительная история. Жила-была на свете девочка. Однажды, когда она гуляла весенним деньком во дворе, увидела в холодной лужице маленького жучка. Он барахтался в воде и никак не мог из неё выбраться. -Бедненький, ты совсем замерз! Девочка взяла жучка в свои ладошки и стала дышать на него, чтобы хоть немного согреть его. -Спасибо тебе, добрая девочка!- вдруг заговорил жучок человеческим голосом.- Ты спасла меня от гибели. -А какое добро можете сделать вы в природе? Ответы детей. Творческая деятельность детей. Педагог: Ребята, я предлагаю вам нарисовать в альбомы ваши добрые поступки совершенные в природе. Я должен над цветами наклониться. Не для того, чтобы рвать или срезать А чтоб увидеть добрые их лица. И доброе лицо им показать. | |
| Просмотров: 1672 | Комментарии: 1 | |
Понедельник, 2024-05-13, 1:36 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|