Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Дошколенок |
«Қазақстан - ортақ үйіміз»
| «№10 «Бал бұлақ» мектеп-бақшасы» КММ Мектепке дейінгі ересек тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Өткізген: Жеңісова Ж.Қ. Білім беру саласы: «Таным» Бағдарлама тарауы: «Айналамен танысу» Сабақтың тақырыбы: «Қазақстан - ортақ үйіміз» Мақсаты: • Балаларға туған елінің, отанының Қазақстан Республикасының белгілерімен таныстыру. • Өз ұлты мен басқа ұлт өкілдері жайында түсінііңтерін молайту. • Ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру. • Өз ұлтына, тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру. • Ардақтай білуге тәрбиелеу. Керекті құралдар: Қазақстан Республикасының рәміздері. Ұлттық заттар, киімдер. Топқа күзгі жапырақтар шашып тастау. Әдіскерлік тәсілдер: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақтар – жауап, өлең, тақпақтар айту. Сөздік қоры: «Қазақстан Республикасының рәміздері» Олар: Әнұран, Көк ту, Елтаңба Ұлт өкілдері: Орыс, қазақ. Сабақ барысы: Балалармен бірге тәрбиеші кіреді . Қолында әдемі, гүлденген қорапша бар. Шаттық шеңбері: Амандасу. Табиғатым тамаша Көз тоймайды қараса Табиғатты аялап Жүрейінші жараса Сәлем саған жер ана! Сәлем саған нұрлы күн. Аман – есен болайық Бейбітшілікті қалайық. Ой балалар тоңып кеткен жоқсындар ма? Мен тоңып кеттім. - Мына жапырақтар қайдан түскен? - Ағаштан. - Түсі қандай? - Сары - Бұл қай мезгіл? - Күз мезгілі. - Күзде күн салқындайды, аспанды бұлт торлайды. Жиі – жиі жаңбыр жауады. Адамдар жылы киінеді. Қане балалар кім күз туралы тақпақтар біледі. Бала: Алтын, сары, қызыл, көк, Алуан – алуан жапырақ. Күзгі бақта күлімдеп, Көз тартады атырап. Бала: Қарашы күз келді, күз келді, Жапырақ жауыпты іздерді. Құс біткен керуен тізеді, Қара бұлт қабағын түйеді. Өте жақсы балалар. Тәрбиеші: - Балалар бізбенен бірге кірген кім? - Қай тілде сөйлеп тұр. - Орыс тілінде. - Біздермен ойын ойнады. - Енді біз қонақпен қоштасайық. Бұрыштарға барып қазақ елін бейнелейтін бұрышты тауып алып. Тәрбиеші: - Балалар біз қай елде өмір сүріп жатырмыз? - Қазақстан. - Бас қаламыз Елордамыз қалай аталады? - Астана. - Біздің ұлтымыз қандай? - Қазақ - Біз қандай тілде сөйлейміз? - Қазақ тілінде. Тәрбиеші: Балалар мынау кең байтақ Қазақстанжерінде көп ұлт өкілдері тұрады. Олар: Орыстар, т.б. ұлт өкілдері тұрады. Бала: Ана тілің арың бұл Ұятың боп тұр бетте Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте. Өте жақсы. Қане балалар шеңберге тұрайық. Біз ұлтты мекенбіз Ортақ біздің үйіміз Ортақ біздің жеріміз Жаса Қазақстаным Жасасын қазақ еліміз. Тәрбиеші: - Балалар әр елдің өз белгілері болады. Мынау біздің Қазақстан Республикасының белгісі. Бұны балалар – Рәміздер деп атаймыз. - Әнұран, елтаңба, көк ту. - Елбасымыз Әбішұлы Назарбаев. Бәйтеректі көрсету. Астана, Бәйтерек туралы әңгімелеу. - Балалар Астанаға барғандарың бар ма? - Онда не көрдіңдер? - Зарина мен Астанаға бардым. Онда бәйтеректі көрдім. Төбесінде дөңгелегі бар. Қасына суретке түстім. Әнұранды орындау. Рәміздер туралы тақпақтарды еске түсірейік. Бір бала елтаңбаның қасына тұрып, Көк аспандай көкпеңбек Қазақстан жалауы Көк емес ол тектен – тек Елдің ашық қабағы. Бала: Абай туған, Сәкен туған Құрметте досым қазақтың жерін Қамбаға жылда алтын дән құйған Қазақстан Республикам менің! Балалар қазір ойын ойнаймыз. Ойынның аты: «Өз түсіңдң тап» Ортаға шеңбер, жан – жақты түрлі – түсті ленталар тағылған. Сендер өздеріңе ұнаған лентаны ұстай бастаңдар. Тәрбиеші бақан болып көтерген кезде киіз үй сияқты болып шығады. Шаңырақты көтеріп Уықтарды құрайық Өрімдей болып өріліп Киіз үй болып тұрайық. Балалар қуанып, шаттанады. Енді бұл киіз үйде не болуы керек. Сандық, көрпе, дөңгелек үстел. Ойнымызды серуенде жалғастырамыз. Қорытындылау сұрақтары: - Балалар біз қандай елмен таыстық. Қай ел туралы айттық? - Рәміздер қалай аталады? - Бізге кім қонаққа келді? Жақсы жауап берген балаларды бағалау. | |
| Просмотров: 5001 | Комментарии: 1 | |
Суббота, 2024-05-04, 2:41 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|