Цель: Ознакомление учащихся младших классов общеобразовательной школы с искусством эпохи 19 века и творчеством великого русского композитора П.И. Чайковского.
Задачи: 1. Знакомство с циклом фортепианных пьес П.И. Чайковского «Детский альбом»
2. Формирование эстетической направленности учащихся, воспитание культуры слушания классической музыки.
З. Развитие тезаураса (интеллекта, музыкального кругозора) учащихся посредством использования формы музыкально- театрализованного представления.

Художественное оформление: Гайнуллин О.М (преподаватель ИЗО) Постановка спектакля: Силуянова Т.А. (преподаватель театра)
Действующие лица:
1-я ведущая - Кричиневская Е.М. (преподаватель фортепиано)
2- ведущая - Котенева И.М. (преподаватель фортепиано)
Клоун
Петрушка
Разносчик-балясник
Торговец квасом
Продавец шаров
Ряженые: коза, медведь
Дети: 1- й мальчик, 2- й мальчик, Володя, девочка- проказница, девочка с поломанной куклой.
Актеры: учащиеся театрального класса преподавателя Сuлуяновой Т.А. Музыкальное оформление: учащиеся фортепианных классов преподавателей Кричиневской Е.М и Котеневой И.М.

В сценарии использованы музыкальные произведения из «Детского альбома» ПИ Чайковского и стихотворения русских поэтов 19 века. Содержание сценария рассчитано на школьников 8-9 лет, подготовленных в музыкальном отношении.
Сцена оформлена в стиле гостиной 19 века. На сцене с одной стороны стоит фортепиано, с другой - кресло (дополнительные декорации: окно и полог- драпировка возле кресла).

Выходят ведущие.
1 Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! 2 Ведущая: Добрый день!
1 Ведущая: Сегодня мы вам расскажем о замечательном русском композиторе П.И Чайковском.
2 Ведущая: И познакомим вас с его произведением, которое называется «Детский альбом».
1 Ведущая: Альбом этот действительно- детский, потому что написан о детях и для детей.
2 Ведущая: В нем есть и песни, и пляски, 1 Ведущая: и куклы, и сказки,
2 Ведущая: и смех, и слезы
1 Ведущая: и детские грезы.
2 Ведущая: Итак, тишина ... Бим - бом!
1 Ведущая: Мы открываем «Детский альбом».

Звучит «Утреннее Размышление».
Исполняет Новик Дарья.

1 Ведущая: Вы слышите пьесу «Утреннее размышление». День еще только начинается, а впереди так много интересного.
2 Ведущая: Так много дел: сложных и простых.
1 Ведущая: А сколько событий: грустных и смешных.
Музыка заканчивается. Ведущие уходят. На сцену выбегают два мальчика, одетых в белые рубашки с жабо, панталоны до колен, белые гольфы. Мальчики заглядывают в окно и делятся впечатлениями друг с другом.
Первый мальчик (с восторгом):
Ой, ой, ой! Как мороз
Все окошки занес!
Опушил, опахнул,
Будто белым крылом,
А местами сверкнул Серебристым цветком. Ветки пальм, целый лес,
Он на стекла, нанес,
Честь искусству его!
Второй мальчик:
Здесь тепло; нужды нет.
На дворе каково?
Там он колет и жмет.
Покажись-ка туда!
Первый мальчик:
Я пойду, не беда!
Русский любит мороз.
С ним родился, растет
И румянее роз
На морозе цветет.

Мальчики убегают. Выходят ведущие.
1 Ведущая: Петр Ильич очень любил зиму: и снег, и мороз, и санки.
2 Ведущая: Ему с детства запомнились народные гуляния. В городах строились огромные катальные горки и яркие балаганы.
1 Ведущая: По улицам ходили ряженые, веселили народ разукрашенные клоуны.
2 Ведущая: Скрипел и искрился снег, ревели медведи, звенела веселая балалайка, заливалась гармоника.

Звучит музыка- «Мужик на гармонике играет».
Исполняет Новаков Иван.

Ведущие уходят. Под музыку сценическое пространство заполняется музыкантами с народными инструментами в руках (ложки, бубны, свистульки, балалайки, гармошки), ряжеными, торговцами, рекламирующими свою продукцию. Все одеты в русские народные зимние костюмы.
Клоун:
Честные господа! Пожалуйте сюда.
Уж чего здесь только нет!
И шарманка, и кларнет, и камеди!
И паяцы нас смешат,
В клетках тигры, львы сидят и медведи!
Разносчик- балясник (с подносом в руках, с ожерельем из баранок на шее):
Оладьи, оладушки,
Для деда и бабушки.
Для малых ребяток
На гривну десяток.
С дымом, с паром,
С головным угаром!
Кушайте, питайтесь,
В тоску не ударяйтесь!
Торговец квасом (с бочонком в руках):
Вот так квас¬
В самый раз!
Баварский со льдом¬
Даром денег не берем!
Петрушка (с игрушечным петрушкой в руках):
Всем необходима Проходящим мимо Детская игрушка¬
Веселый петрушка!
Продавец шаров (с шарами в руках):
Ай да шар- летун!
Вот он как взвивается,
Вот как поднимается¬
Весь честной народ удивляется:
Выше лесу- то стоячего,
Выше облака ходячего!

Возле продавца собирается народ, все смотрят вверх, рассматривают шары. На сцену выбегают ряженые: коза и медведь.
Звучит музыка- «Русская песня».
Исполняет Шмурыгuн Михаил

Все становятся в круг, начинают водить хоровод. Музыканты обращаются к ряженым:
Ну-ка, Миша, попляши,
У тя ножки хороши!
Звучит «Камаринская».
Исполняет Кабuева Джамиля
Клоун (громко кричит):
Представление начинается!
Сюда! Сюда! Все приглашаются!
Под музыку все уходят, увлекаемые клоуном. На сцену выходят ведущие.
2 Ведущая: Но вот солнышко все чаще заглядывает на Московские улицы.
1 Ведущая: В уютных двориках смело пробивается первая зеленая трава, а кое-где даже стрелки одуванчиков.
2 Ведущая: На деревьях набухают и лопаются почки, а в небе слышны звонкие трели жаворонков.
1 Ведущая:
Все зазеленело ...
Солнышко блестит, Жаворонка песня Льется и звенит.
Звучит «Песня жаворонка».
Исполняет Кабuева Джамиля.

Затем очень тихо начинает звучать «Вальс».
Исполняет Курбанова Светлана.

Ведущие читают текст на фоне музыки.
1 Ведущая: Весной 1878 года Чайковский возвращался на Родину. Почти целый год он пробыл заграницей.
2 Ведущая: Он направлялся в Каменку к родным. Семейство сестры заменяло ему родной дом. Там его встречали и взрослые, и дети.
1 Ведущая: Петр Ильич был очень привязан к своим племянникам, а их было семеро - четыре девочки и три мальчика.

Музыка смолкает. Ведущие продолжают.

2 Ведущая: Дети горячо его любили. Как только он появлялся в Каменке, каждый хотел обнять и приветить дорогого гостя.
1 Ведущая: Он шел в дом, окруженный гурьбой детей, своих племянников и племянниц, не успевая отвечать на их вопросы.
2 Ведущая: Петр Ильич был неистощим на выдумки, и каждый его приезд становился настоящим праздником.
1 Ведущая: Прогулки, пикники, домашние спектакли, фейерверки - во всех развлечениях он был первым зачинщиком.
2 Ведущая: окруженный теплой заботой сестры и детей, Петр Ильич чувствовал себя счастливым.
Звучит «Полька».
Исполняет Садуова Алина.
Выходит мама с объемным пакетом в руках.
Мама: Дети! Нам письмо.
Дети: От кого? (подходят к маме). Мама: От дяди Пети.
Дети: Что это?
Мама: Сейчас узнаем (достает ноты из пакета). Кажется это для Володи.
Дети: Володя! Боба! Иди сюда. Тебе подарок от дяди Пети.
Мама (читает): « Скажите Бобику, что напечатаны ноты с картинками, что ноты эти сочинил дядя Петя и что на них написано: «Посвящается Володе Давыдову»».
Дети (рассматривают ноты): Вот здорово!
Мама (протягивает ноты Володе): Молодец! Поздравляем!
Володя подходит к фортепиано, ставит ноты на пюпитр, садится на стул у фортепиано, перелистывает ноты.
Володя (поворачиваясь к окружающим): Да тут целый рассказ о разных странах.
Мама: Давайте поиграем и узнаем, где побывал дядя Петя.
Звучит «Итальянская песенка» Исполняет Шишкевич Вероника.
Дети: Наверное, это Италия. Мама: Правильно.
Звучит «Старинная Французская песенка» Исполняет Мартемьянов Руслан.

Дети: Дядя часто напевал эту мелодию.
Володя: По-моему, он слышал, как эту песенку пела старушка во Франции.
Мама: Так и есть. Это «Старинная Французская песенка». Ну и последняя.
Звучит «Немецкая песенка».
Исполняет Кан Анна.
Мама: Где танцуют, пристукивая тяжелыми башмаками? Дети: Австрия? Германия?
Мама: Конечно! Это «Немецкая песенка». Я вижу, вы немного устали. Идите, поиграйте в детской перед сном..
1 Ведущая:
И пошло веселье, Началась возня,
Пляска, песни, хохот, Визг и болтовня!
Звучит фрагмент пьесы «Игра в лошадки».
Исполняет Климова Виктория.

На сцене появляются два всадника, скачущих на игрушечных лошадках.
Первый мальчик:
Гоп-гоп! Ну, скачи в галоп!
Ты лети, конь, скоро-скоро
Через реки, через горы!
Все-таки в галоп- гоп- гоп!
Второй мальчик:
Трух-трух! Рысью, милый друг!
Ведь сдержать-то станет силы,¬
Рысью- рысью, конь мой милый!
Трух-трух! Не споткнись, мой друг!
Первый мальчик:
Сабля бьется на боку,
Щит есть и копье.
Всаднику такому Славное житье!
Дайте нам дорогу!
Берегись! - кричу!
Я быстрее птицы
На коне скачу.

Второй мальчик:
Чрез леса и горы
Мчусь через моря.
Все меня боятся,
Как богатыря.
Стану заступаться
Я за всех сирот,
Защищая слабых,
Словно Дон- Кихот.
Этот добрый рыцарь Полюбился мне-
И, как он, я еду
На своем коне, при копье и сабле,
Со щитом в руке.
Звучит «Марш деревянных солдатиков».
Исполняет Козлов Дима.
На сцену выбегает девочка- проказница с вязаным чулком в руках.
Девочка проказница (имитируя вязание):
Стянуть петлицу, Схватить за спицу, Еще разок, еще разок¬
И вот, гляди, готов чулок!
Совсем не трудно.
А ведь как чудно!
Девочка бросает вязание в кресло и убегает. На сцену медленно выходит девочка со сломанной куклой в руках. Она огорчена, пытается починить куклу, у нее ничего не получается. На сцену выходит ведущая.
Звучит «Болезнь куклы».
Исполняет Мотрий Анастасия.
1 Ведущая: Что же ты сделала, девочка милая, с фарфоровой куклой? (на фоне музыки)
Девочка:
Когда было скучно, ее колотила я,
И вот - теперь трещина в ней.
Глаза открывала, и закрывала,
«Папа- мама» могла говорить,
А теперь совсем безмолвною стала,
Не знаю, как мне с ней быть.

1 Ведущая:
Чего же ты хочешь, девочка нежная?
Куклу целуешь зачем?
Девочка:
Хочу, чтоб была она снова, как прежняя, Такой, как прежде совсем.
Девочка закрывает лицо руками, роняет куклу, и уходит. Ведущая тоже уходит.
Звучит «Новая кукла».
Исполняет Асатулuна Юлuя.

На сцене появляется девочка с новой куклой в руках, она танцует. Музыка заканчивается.
Звучит «Нянина сказка».
Исполняет Мощенко Анна.

Входит няня. Она наводит порядок в комнате. Видит старую куклу на полу, кряхтя, ее поднимает, чинит, ставит на место. Няня садится в кресло, берет чулок, хочет начать вязать, но ничего не может понять, с вязанием что-то произошло, нитки запутаны. Няня снимает очки, надевает их снова, укоризненно качает головой.
Няня:
Что такое? Вот дела!
Ну, уж, внучка! Помогла!
Няня разматывает нитки и начинает вязать. Музыка прекращается. В детскую вбегают дети (два мальчика и две девочки). Все дети окружают бабушку, мальчики садятся у нее в ногах, девочки - по обе стороны кресла. Дети просят рассказать сказку.
Дети:
Бабушка, расскажи сказку.
Сказку! Сказку!
Няня:
Сказки все. Пора в постели ...
Что ж, сидеть-то до зари?
Дети:
Ну, а нам какое дело?
Говори же, говори ...
Няня:
Что мне с вами делать?
Баловни вы, право!
Все скажи вам сказку¬Только и забавы.
Прежде я вот много
Сказок этих знала,
Да перезабыла¬
Старость доконала.
Памяти- то нету -¬
Вот беда- досада;
А сказать вам, детки, Сказку, видно, надо.
2 Ведущая:
Сон прогоняют рассказы старушки.
Дети уже у порога избушки;
Ждет к себе гостя колдунья седая¬
Змей подлетает, огонь рассыпая.
Замер лес темный, ни свиста, ни шума, Смотрят деревья угрюмо- угрюмо!
Звучит «Баба- Яга».
Исполняет Кабиева Джамuля.
1 Ведущая:
Детство веселое, детские грезы,
Только вас вспомнишь - улыбка и слезы ...
Голову няня в дремоте склонила,
На пол с лежанки чулок уронила,
Прыгает кот, шевелит его лапкой,
Свечка уж меркнет под огненной шапкой.
Звучит «Сладкая греза».
Исполняет Пешкова Инна.
Звучит «Шарманщик поет».
Исполняет Казарина Елизавета.

Ведущие читают текст.
1 Ведущая: Вот и закрывается «Детский альбом», в котором таится мир волшебных детских грез ...
2 Ведущая: А из- под пера Чайковского выйдет еще много сказочных героев 1 Ведущая: Красная Шапочка и Спящая Красавица,
2 Ведущая: феи и лебеди ...
1 Ведущая: И полетят они по всему свету, и сбудутся мечты Петра Ильи Чайковского:
2 Ведущая: «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору».
Ведущие кланяются. Все выходят на поклон. Звучит «Вальс».
Занавес закрывается.