Цель: довести до сознания понятие красоты и гармонии мира через тренинговые упражнения.
Ресурсы:
Лишите мир красоты - и вы лишите его поло¬вины нравственности, половины её правил.
Ж.Жубер
Из разнообразия возникает совершенная гармония.
Гераклит Эфесский
Любить жизнь - это значит уметь забывать все пло¬хое... и удерживать все хорошее.
ММ. Пришвин

Круг радости
Включен « Красивый клип» По его сопровождение идет чтение стихотворения.
Совершенство мира
Нет совершенней мира ничего,
И как бы нам не нравилась идея
Он был и есть, и будет всё равно,
Хоть мы кричим или молчим немея.
Кусочек мира хапнуть мы хотим,
Топча соседа и ломая копья
И внутрь себя мы больше не глядим,
Лишь боремся, разбрасывая комья.
Важней всего считаем блеск камней,
Всю жизнь за ними мы бежим, глупея.
В попытках захватить их поскорей
Теряем важность жизни, что имеем...
А может, хватит бегать в суете,
Теряя смысл священного мгновенья?
Давай проснёмся в вечной красоте,
Стряхнув, как сон, остатки заблужденья!
Вопросы для обсуждения
1 Считаете ли вы мир совершенным?
2. В чем заключается важность жизни?
3. Что, по вашему мнению, подразумевает автор, го¬воря: «Давай проснёмся в вечной красоте, стрях¬нув, как сон, остатки заблужденья!».
Красота - это все то, что доставляет наслаждение, радует сердце.

1. Работа с утверждением
Раздаются высказывания-утверждения
Выберите утверждение, которое может стать девизом вашего сегодняшнего дня. Объяснить свой выбор.

Сегодня начало моей новой жизни;
Сегодня я начинаю сначала;
Сегодня ко мне приходит все хорошее;
Я благодарен за то, что живу;
Я вижу вокруг себя красоту;
Я живу страстно и целеустремленно;
Каждый день я смеюсь и играю;
Я бодрый, энергичный и жизнерадостный;
Я фокусируюсь на всем хорошем в моей жизни;
И я благодарен за это;
Я нахожусь в мире и единстве во всем;
Я чувствую любовь, наслаждение и изобилие;
Я свободен быть собой;
Я великолепие в человеческом обличий;
Я само совершенство;
Я рад быть... собой;
Сегодня лучший день в моей жизни.

2. Тренинговое упражнение « Карта красоты»
Дети делятся на 4 подгруппы и на ватмане рисуют карту красоты . Отражают на ней свое представление красоты.
Вывод
Гармония - согласие человека и мира. Обретая гармонию, человек видит красоту.

3. Работа с текстом
Как полюбить себя и жить в гармонии с собой?
(Рассказывает подготовленный ученик)
Кому из нас не хочется проснуться свободным, счаст¬ливым и естественным, с любовью в глазах к себе и окружающему миру? Наслаждаться собой и всеми радос¬тями многогранной и увлекающей в неизведанное жизни? Да, именно наслаждаться тем, что ты - единственное и неповторимое, божественное создание, достойное само¬го лучшего.
Изменись сам, полюби себя - и мир вокруг тебя изме¬нится. Мы не раз слышали эти слова. Но так ли просто любить себя? И почему, слыша унизительные реплики в свой адрес, мы соглашаемся с ними, принимая все на свой счет?
Подобные голоса «чужих бабушек», словно отзвуки прошедшего детства, на протяжении долгого времени, а порой и всей жизни, лишают нас радости быть самими собой. Срабатывает своего рода оборонительная систе¬ма, защищающая чувственный мир, но лишающая радости ощущения своего «Я». Любовь к себе иногда ассоцииру¬ется с любовью к нам других людей.
Зависимость от чужого мнения и оценки - это, пожа¬луй, главная причина нашей нелюбви. Как же избавиться от навязываемого нам извне мнения о себе и полюбить собственное «Я»? Ответьте мне, пожалуйста!

Я хочу предложить вам некоторые со¬веты, на мой взгляд, единственно верные, как выход из тяжелой жизненной проблемы - «нелюбви к себе», чтобы ты, наконец, вспомнили о захватывающем танце жизни.

Работа по советам ( читают по очереди советы, делают вывод)

4. Эссе о своем отношении к жизни
Зачитываю по желанию 2-3 человека.

5. Тренинговое упражнение « Сюрприз с пожеланием»
Дети получают номер, затем ищут свой сюрприз под своим № по кабинету и читают пожелание себе.

6. Круг « От сердца к сердцу»
Песня « Я так люблю себя…»

7. Сюрприз-пожелание гостям.