Поремская И.В., КГУ «СШ№2 г. Тайынша»
Северо-Казахстанская область
Урок математики по теме “Числовые неравенства”. 6 класс
Модульный урок.

Данное занятие проводилось в 3 классе коррекционной школы.

Данное занятие проводилось в 3 классе коррекционной школы.

Данный материал о нынешней молодёжи, о их субкультурах.

Данный материал о многокультурной, технологически продвинутом и промышленно-развитом государстве - Канада. Материал представлен в виде слайдов, дающих представление о географическом расположении, населении страны и символики.

В таблице рассмотрены различные правила сравнения обыкновенных дробей,стандартные,описанные в учебнике и нестандартные, знание которых очень полезны,если встречаются дроби с большими значениями числителя или знаменателя.

Тема урока: «Календарные обрядовые песни и музыка композиторов».
Цель: объяснить учащимся, что каждая календарная обрядовая песня исполнялась в определённое время года, была связана с определённым земледельческим действием, обрядом и поэтому отличалась музыкальным своеобразием.

"Музыка. Творчество. Компьютер"
(интегрированный урок с использованием ИКТ в 3 классе)
Цель: Создание условий для формирования художественных компе¬тенции школьников через использование технологий интегрированного обучения и воспитания посредством активизации творческой и поз¬навательной деятельности воспитанников; повышение общего культур¬ного уровня и эстетических потребностей учащихся.

Урок самопознания в 1 классе
Тема «Мой дом»
Цель: формирование начальных представлений о понятиях «дом», «семья», о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
раскрыть смысл понятий «дом», «семья»; развивать стремление заботиться о близких и родных людях; развитие личности ребёнка и умений видеть теплоту отношений в семье;воспитывать бережное отношение к дому, уважение к себе, своей семье.

Цели урока: дать понятие об определенно-личном предложении.
Задачи:
• сформировать умения находить определенно-личные предложения по их значению, структурным особенностям;
• сформировать умение использовать определенно-личные предложения в речи;
• развивать навыки работы в группе, паре.
Тип урока: объяснение нового материала.
Формы организации деятельности: фронтальная, парная, групповая, самостоятельная.
Оборудование: дидактический материал, схема.