| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 6851-6860 |
Страницы: « 1 2 ... 684 685 686 687 688 ... 888 889 » |
|
Шокан Уалиханов - великий казахский ученый и просветитель |
|
Праздник посвящён 20-летию государственных символов. Презентацию можно использовать на любом мероприятии, посвящённом нашей Республике. В ней содержится кроссворд по государственным символам.[color=blue][b] |
|
Приобретение ключевых компетенций зависит от активности самого участника. Поэтому одной из важнейших задач является внедрение в учебный процесс активных методов, которые в совокупности дают возможность организовать интерактивное обучение. |
|
Этот урок познавателен и интересен. Хотя он называется "Угадай мелодию", но он совсем немузыкальный. Дети узнают новое и показывают знания по 4 основным разделам "Начальной школы" (математика, русский язык, познание мира, литература), выбирая ноты с вопросом определённой стоимостью. Это занятие часто провожу в лагере или на Неделе начальных классов, когда собираются ребята разного возраста. Детям очень нравится. |
|
Каждый учитель встречает трудности при изучении таблицы умножения. Этот материал поможет ускорить и облегчить изучение таблицы умножения. |
|
СРЕДНЕСРОЧНОЕ планирование по Программе курсов ТРЕТЬЕГО (базового) уровня на тему: "Ибрай Алтынсарин - выдающийся просветитель казахского народа", 8 класс |
|
СРЕДНЕСРОЧНОЕ планирование по Программе ТРЕТЬЕГО (базового) уровня на тему "Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева", 8 класс |
|
Оқушылардың мемлекеттік тілді, ағылшын тілді қалай меңгергенін тексеру. Қазақстан туралы алған мәліметтерді қайталау. |
|
Желімдеу әдістерін үйрету. Қуыршақ үлгісіне ұлттық киім жапсыру жұмысын жасау. |
|
қазақ халқының ыдыстарын таныстыра отырып, оларды жасауды үйрету |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|