1. Окружающий мир - это ...
а) Солнце, почва, вода
б) Солнце и предметы, созданные руками человека
в) Природа и предметы, созданные руками человека
2. Основные стороны горизонта:
а) ЮЗ, СВ, ЮВ, СЗ б) Ю, ЮВ, СВ, С в) С, Ю, 3, В
3. Стороны горизонта можно определить с помощью:
а) муравейника б) дороги в) озера
4. Для людей какой профессии необходим компас?
а) учитель, врач б) геолог, штурман в) машинист, комбайнер

1. В клетке сидели кролики. Клетка была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

2. К обеду мама положила для детей на двух тарелках по одинаковому числу персиков. К вечеру на тарелках осталось: на одной три персика, а на второй – восемь. С какой тарелки взято больше персиков и на сколько ?

Линейка «Дружат люди – дружат языки», посвящённая открытию недели языков.

План урока самопознания с целями и задачами. Подробно расписанны все этапы урока:
1. Круг радости
2. Беседа
3. Упражнение. Кластер.
4. Творческая деятельность.
5. Круг от сердца к сердцу.
6. Рефлексия.

5 класс 1 урок в разделе Юнити

Разработка урока, надеюсь будет полезна моим коллегам))) буду рада комментариям

Цели: 1.Углубить и закрепить знания об имени существительном как о части речи,его грамматических изменениях по родам и числам.
2.Развитие грамотной устной речи, расширение кругозора, развивать орфографическую зоркость
3.Воспитывать культуру речи, патриотические чувства, интерес к предметам.

Архив содержит материалы к урокам по истории (9 класс).

Тема: «Помогаем реставраторам». Орнамент по характеру ритмичных фигур.

Мақсаты: 1. Оқушыларды өз ана тілінің қадір –қасиетін біліп, өз ана тілінің көркемдігін сезініп, сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету.
2. Тіл әуезділігін, көркемдігін, байлығын, шешендігін көрсететін нақыл сөздер, мақал-мәтелдер арқылы оқушы дүниетанымын, ой өрісін дамыту.
3. Тіл тазалығын сақтау, мәдениетті сөйлеу, шешендік өнерді оқушы бойына сіңіре отыра, ана тіліне сүйіспеншілігін қалыптастыру, мемлекеттік тіл мәртебесін көтеруге атсалысуға шақыру.