Цель: •познакомить детей со звуками р-р; •закрепить представление о том, что одна буква может обозначать два звука;
•упражнять в умении читать слоги и слова с буквой р и всеми изученными буквами; •развивать умение подбирать слова с заданным звуком; •развивать фонематический слух, мелкую моторику рук.
Оборудование: Слайды, сигнальные карточки.

Презентация урока русского языка в 4 классе.

Заседание классных руководителей
Порядок проведения деловой игры
«Выбор актива класса.»

Тема: «Выбор актива класса».
Цель: обучение классных руководителей способам работы с активом класса, выявлением лидеров класса.
Форма проведения: деловая игра.

КРУГЛЫЙ СТОЛ
«ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА».

Заседание отряда «Болашак»

Цель: воспитание активной жизненной и гражданской позиции учащихся, нравственных качеств, общечеловеческих ценностей.

Форма проведения: интерактивная игра

Цель урока: Раскрыть понятия, связанные с добром, дружбой. Учить рассуждать, высказывать свое мнение, находить правильный выход в определенных жизненных ситуациях. Развивать интерес к чтению, обогащать словарный запас. Учить анализировать художественное произведение. Воспитывать уважение, сочувствие, любовь к людям.

Данный урок разработан в соответствии с программой авторской школы Вдовиной Л.А.
«Поисковая деятельность учителя и учащихся на уроках литературы и литературного чтения»

Небольшая викторина по Конституции Республики Казахстан с ответами для 8-11 классов.

Пособие предназначено для воспитателей классов предшкольной подготовки и учителей начальной школы. Данные разработки занятий помогут обучаемым на первом этапе письма.

Разработка модуля по теме: «Гибка металла» (Литвиненко А.В., мастер производственного обучения, ГУ "ПЛ № 9" г. Семей)

В русском языке существуют еще один вид односоставных предложений, не изученных нами. Сегодня мы познакомимся с ними, это обобщённо-личными предложениями. Мы должны научиться выделять их среди других односоставных предложений, не путать их с определённо-личными, неопределённо-личными, безличными. Эта группа предложений заставляет задуматься о том, что хорошо, а что плохо. Такие предложения обычно встречаются в таких жанрах устного народного творчества, как пословицы и поговорки.