Урок русского языка "Типы односоставных предложений" в 8 классе с русским языком обучения проводился как обобщающий урок с использованием ИКТ.
Урок четко разделен на этапы-блоки: организационный, теоретический, практический, творческий, рефлексивный. Предложенные задания способствуют всесторонней проверке знаний учащихся по пройденным темам, отбор лексического материала позволяет заострить внимание учащихся на проблеме экологии и подвести их к реализации воспитательной задачи урока.

Внеклассное мероприятие по русской литературе в старших классах " Разговор с В. Высоцким" в форме конференции. В ходе мероприятия звучат стихи и песни поэта в исполнении учащихся и записи в исполнении автора. Учащиеся знакомятся с творчеством и биографией поэта как бы из " интервью поэта и его друзей"

Закрепить материал, полученный на предыдущих уроках, продолжить работу по развитию навыков самостоятельной и групповой работы, системного мышления, выделения главного, установления связей, выработка корректности к мнению товарищей.

Открытый урок

Урок русского языка в 6 классе.

Тема : Имя прилагательное как часть речи.
Знать : роли прилагательного в тексте; морфологические признаки прилагательного, синтаксическую роль его в предложении.

Урок внеклассного чтения, на котором проводится работа с художественным текстом по методике РКМЧП "чтение с остановками".Урок с использованием стратегии критического мышления,развивает мыслительные операции,воображение,умения характеризовать героя,воспитывает нравственность,чувства сострадания к герою рассказа.

Республика Казахстан, Южно Казахстанскя область, город Туркестан. Учительница русского языка и литературы школы-гимназии №17 имени Ататюрка Маннапова Жанат Кайбуллаевна

Урок для 7 класса по русской литературе разработан и проведен учителем русского языка и литературы Дуймагамбетовой М.Ш.

Обобщение знаний по русскому языку и литературе в виде игры "Звездный час"

Данный урок входит в серию уроков по ССП "Стили речи". Для развития диалоговой культуры учащихся на уроке использованы игра-активизатор, стратегия "6 шляп", притча "Карандаш".
Цель урока:
Освоить особенности художественного стиля речи;
Находить в тексте языковые средства, характерные для художественного стиля;
Уметь доказывать принадлежность текста к художественному стилю речи.