Представленная разработка урока позволяет подготовиться к сочинению-описанию по картине. Задания, предложенные ученикам, систематизируют изучаемый материал, позволяют избежать орфографических и грамматических ошибок.

Урок- праздник
Тема: «Поэты о родной природе»

«Нет правды без любви к природе»
( Я.П. Полонский)

Разработки уроков подготовила учительница литературы и русского языка Средней школы имени М.Ауэзова Атырауской области Курмангазинского района Утепкалиева Рита Мырзалиевна.

Изучая на уроке литературы тему «Лирическая песня в фольклоре и литературе»,дети получили задание, побеседовать дома с родителями о том, какие русские песни знают и поют в наших семья сейчас. Оказалось, что родители, которые еще достаточно молоды, собираясь за праздничным столом со своими близкими, с удовольствием поют песни не только современные, но и песни молодости их бабушек и дедушек. Эти песни родились в прошлые века, но остались в песенных традициях нашего народа.

На уроке учащиеся учатся вслушиваться в музыку и на основе музыкального произведения писать рассказ или сказку;

Показан процесс творчества поэтов, писателей, художников.
Учу учащихся сопоставлять литературное произведение с его художественными интерпретациями в изобразительном искусстве.

Показываю условия написания НЕ с наречиями на – О и-Е;
сопоставляем данное правило с правилами написания НЕ с другими частями речи.

Знакомлю учащихся с одним из ярких патриотических произведений русской литературы.
Ребята учатся выразительно читать поэтическое произведение, устанавливать причинно-следственные связи событий, видеть своеобразие литературного произведения, отличать художественный текст от научного.

Ольга Иванова, Крым

Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 3 класса

 

Ведущий:

Здравствуйте,  ребята!   (Пауза.)   Ребята!  Сегодня на наш праздник пришли гости. Я приглашаю их на сцену.  (Аплодирует.)

Звучит грамзапись мелодии из радиопередачи «АБВГДейка». Десять человек (знаки препинания) в черных трико, в черных масках и с большими белы­ми бумажными карманами на груди подни­маются на сцену.

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.
«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.
При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.
Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.