«Вся зоология в двух супер-тестах»
В настоящее время существует множество тестов по зоологии, но они несут разрозненную информацию, не дают целостного представления в систематике животных у учащихся. Уже несколько лет я использую предложенные ниже тесты при изучении животных.
Предложенные супер-тесты удобны для подготовке учащихся к ЕНТ, олимпиадам.

СУПЕР -ТЕСТ «БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ».
СУПЕР - ТЕСТ «ТИП ХОРДОВЫЕ ЖИВОТНЫЕ».

Цели урока - сформировать представление о причинах мутаций и их значении в природе и жизни человека; рассказать о законе гомологических рядов наследственной изменчивости; формировать опыт правильного поведения и общения , готовности к самообразованию.
Форма работы на уроке: коллективно -групповое обучение.

Интегрированный урок по биологии, химии и географии по теме: "Кальций , магний и его соединения"для учащихся 10 класса.

Урок разработан для учащихся 8 класса. Внедрение идеи Лессон стадии.

Методическая разработка мастер - класса по биологии, химии и географии. Использованы все модули нового формата обучения.

Мажара Е.Г., учитель биологии. Разработка урока "Протерозойская эра. Первые следы жизни на Земле". Цель: расширить, углубить и систематизировать знания о развитии жизни на Земле.

Цель урока: знать , что такое полное и неполное доминирование, кодоминирование и для чего производится анализирующее скрещивание, научимся решать задачи на все виды доминирования.
Методы: рассказ с элементами беседы; решение генетических задач; тестирование.
В ходе урока учащиеся решают задачи в группах, а затем обсуждают решение.

Сабақтың тақырыбы Тұқымның органикалық және бейорганикалық заттары. Тұқымдағы өсімдік ұрығы. Тұқымдардың алуантүрлілігі. Тұқымдардың өнуі, топыраққа сіңіру тереңдігі. Тұқымдардың таралуы, шаруашылық маңызы.

Cолтүстік Қазақстан облысы,
Мағжан Жұмабаев ауданы,
Қарағанды орта мектебінің
Биология пәнінің мұғалімі
Жүнісова Айман Ермұхаметқызы
Саңырауқұлақтар
7 сынып

Цели и задачи:
1. Формирование знаний о больших полушариях головного мозга. Развивать память учащихся, их кругозор, познавательный интерес к биологи.
2. Воспитывать дружелюбие по отношению к друзьям и взрослым
Оборудование: мультимедийная презентация дидактические карточки для индивидуального опроса.
Тип урока: комбинированный урок
Форма урока: урок-сотрудничество