Цель урока: формирование и развитие поисково-исследовательской деятельности учащихся, т.е. поиск информации о стране изучаемого языка из различных источников

Урок разработан для учащихся 5 классов с применением интерактивной доски

Разроботка панорамного урока-тренинга для создания современной модели учителя и выпускника школы.

Данная статья посвящена проблеме организации учебного материала в курсе иностранного языка для младших школьников и является актуальной в настоящее время в сфере преподавания иностранного языка на международном уровне стандартов образования, а также в подготовке специалистов начального образования.

Подготовлен учителем английского языка
Потягайловой И.Е.
г. Семей
школа №12

Еженедельные путешествия в мир, который говорит по-английски 

Сегодня мы закончим начатую еще в позапрошлом выпуске тему осложняющих коммуникацию трудностей. Тогда мы рассмотрели первую загвоздку - коллокационные ограничения, они же ?круг общения слов?, который объясняет, почему по-русски комплименты ?делают?, а по-английски их ?платят?.

Другой трудностью, еще более скрытой, чем тайны и непредсказуемость лексико-фразеологической сочетаемости, является конфликт между культурными представлениями разных народов о тех предметах и явлениях реальности, которые обозначены ?эквивалентными? словами этих языков. Такие культурные представления обычно определяют появление различных стилистических коннотаций у слов разных языков.

При разработке этих уроков учитель ставил перед собой следующие цели: знакомство с творчеством американских писателей, усиление коммуникативно-познавательной мотивации учащихся, изучение английского языка в тесной связи с национальной культурой США и апелляция к интеллекту и эмоциональной сфере учащихся.

В процессе обучения английскому языку наиболее качественное восприятие и усвоение учебного материала происходит в результате межличностного познавательного общения и взаимодействия всех субъектов. В основе такого взаимодействия лежит механизм интеракции, что означает обучение, построенное на взаимодействии, воздействии.

Современные телевизионные игры могут быть адаптированы для обучения в современной школе. Предлагаемый материал к игре "Кто возьмет миллион?" полюбился нашим детям.

Предлагаемый материал был разработан творческой группой молодых учителей английского языка, апробирован и получил одобрение.