Открытый урок по теме "Климат Казахстана" (итоговый) проведен в форме игры "Счастливый случай". Использованы групповая и индивидуальная формы работы.

Данная технологическая карта разработана с применением проблемных методик обучения. Позволяет учащимся самостоятельно разрешать проблемы, связанных с этой проблемой.

- повторить, обобщить и расширить знания теме:
«Климатообразующие факторы»; проверить умения работать с
тематическими картами, атласом, сопоставлять различные
карты; развивать логическое мышление учащихся путем решения
нетрадиционных задач и проблем, исследовательские способности,
воображение и внимание; уверенность в собственных силах , учить
школьников работать в группах, уважительно относится к знаниям
других, воспитывать чувство прекрасного к родному краю

Формы и методики применяемые на уроке: - контроль текущий и закрепляющий.
- закрепление навыков и умений.
- рефлексия, корректировка знаний.
- разноуровневые задания

: - познакомить учащихся географией населения
и ее основными объектами изучения: численностью,
движением, составом, размещением.
- изучить в широком смысле понятия воспроизводство населения,
демографическая политика эмиграция и иммиграция,
религиозный состав и мировые религии.
- осуществить преемственность в работе с картами и графическими материалами, научить анализу и чтению новых карт, возрастно–половых пирамид, диаграмм, графиков отражающих движение населения.
- довести до сведения учащихся, что без знания национальных и религиозных особенностей, культурного наследия нельзя понять многоликий мир.
Методики применяемые на уроке:
1. Контроль текущий и закрепляющий.
2. Изучение темы крупными блоками
3. Технология проблемного обучения
4. Многократное повторение

Использование новых информационных технологий заставляет пересматривать содержание учебного предмета. От изучения обширного объема фактического материала постепенно имеет смысл переходить к обучению приемам его самостоятельного поиска, обобщения и систематизации, поскольку современные технические средства позволяют с постоянно растущей скоростью обрабатывать и предоставлять доступ к обширному объему знаний. Особенно большую роль здесь играют бурно развивающиеся сети типа Интернета, стирающие пространственные барьеры.

Обобщающий урок по теме: Северная Америка - 7 класс
Задачи:
1. Познавательная: обобщить знание детей по теме « Северная Америка» уметь
называть и показывать формы рельефа, определять климат, называть природные
зоны материка, их особенности, называть и показывать страны и их столицы.
2. Развивающая : на основе раннее полученных знаний развивать самостоятельность
мышления.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к познанию.

С тем по изучению глобальных проблем в 10 кл. начинается последняя четверть. Этот урок опубликован на сайте Фестиваль педагогических идей. Очень красивый урок.

«Поездка Чокана Валиханова в Кашгарию – научный подвиг»

Диспуты на уроках географии

Изучение родного края (региональный компонент)