Тақырыбы: «Тарихты тарту еткен Тәуелсіздік!» Мақсаты: оқушылардың туған жеріне, атамекеніне деген сүйіспеншіліктерін арттыру, өз елінің тарихын сыйлауға үйрету, оқушыларды патриоттық рухта тәрбиелеу.

Тренинг: «Сәт сапар, талапкер!»

Мақсаты: Өзіне сенімін арттыру, өз күші мен мүмкіндіктеріне сенімін арттыру.
Жабдықталуы: ақ парақтар, түрлі – түсті қарындаш, қаламдар.

ВКО, г.Семей
КГУ «СОШ №31»
Зарипова Гульфира Абдулгаязовна
Интеллектуальная игра «Познай Чокана Валиханова»
Цели:
- познакомить учащихся с жизнью и творчеством Чокана Валиханова
- приобщить учащихся к культурному наследию
- расширить кругозор
- расширить знания по истории родной земли
-стимулировать интерес к истории культуры, науки и образования
- воспитывать любовь к родине

Цели: Образовательные:
 Повторить и закрепить определение правильных и неправильных дробей, смешанных чисел, сравнение дробей, сократимых и несократимых дробей
 Усвоить алгоритм выделения целой части из неправильной дроби, представление смешанного числа в виде неправильной дроби
 Формировать навык перевода неправильной дроби в смешанное число и смешанного числа в неправильную дробь

Тренинг: «Мергендер»

Мақсаты: Зейін процессінің ерекшелігімен танысу. Зейінді оқушыны анықтау, зейінділікті дамыту.
Жабдықталуы: қызыл – қара таблица, Мюнхенбергтің әдісі бойынша ақ параққа жазылған әріптер, қалам, дәптер.

Контрольная работа «Работа, мощность, энергия», для учащихся 9 классов, содержит три уровня заданий A, B и C. Можно использовать в качестве домашней контрольной работе

Вопросы по физике, собранные из различных источников. Вопросы можно использовать в викторинах, КВН и просто на минутках- разминках. Вопросы с ответами.

Урок разработан с применением семи модулей программы уровневых курсов.
Целью урока является рассмотрение информационных систем и ресурсов, образовательных информационных ресурсов

Ожидаемые результаты:
- учащиеся будут знать понятие информационная система
- учащиеся будут уметь различать информационные ресурсы и системы по типам;
- будут владеть тезисами из основных документов, регулирующих интернет-пространство

Данный урок построен по технологии критического мышления. Соблюдены этапы данного вида уроков. самостоятельное оценивание самими детьми своего труда. Разноуровневое домашнее задание.

1.Слышите?! Времени метроном стучит,
Отсчитывая час за часом!
Событие важное нам предстоит
В мире огромном, прекрасном!
2. Доброе задумав дело,
С каждым днём – дружнее люди!
Праздник необычный будет!