Предлагаю вашему вниманию конспект урока русского языка в 8 классе по теме «Стили речи». Форма урока – урок-практикум. На уроке используются разнообразные формы работы: групповая, парная, индивидуальная. Также использованы приемы для развития критического мышления учащихся. Введено критериальное оценивание: путем подсчета общего количества набранных баллов за урок выводится итоговая оценка.

Оразымбетовой Т.Т.
учителя русского языка и литературы
СШ№1 посёлка Бестобе
г.Степногорска
Акмолинской области

Презентация к уроку "How do you get to school?"

Наурызгалиева Гулмайра Ерболатовна
Мастер производственного обучения
ГККП «Западно-Казахстанский индустриальный колледж»
Город Уральск
Включение жил в контакты плинтов.

Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы- ол әрқашанда тарихи маңызы жоғары, қоғамда алатын орны ерекше стратегиялық құжат.Биылғы жылы жолдаған Жолдауы «Қазақстан-2050» Стратегиясы — қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты»деп аталады. Осы тақырыпқа арналған сынып сағатымызда осы Жолдау төңірегінде ой талқылап, пікір алмасамыз.

конспект отркытого урока по английскому языку в 9 классе по теме dream vacation

Программа курса «Домоводства» рассчитана на учащихся 9-х классов мальчиков и девочек основной школы. Курс программы ориентирован на то, чтобы помочь учащимся в будущем устроить свой домашний быт в нынешних условиях. Научить рационально вести домашнее хозяйство, укреплять здоровую семейную атмосферу.

В выступлении я делюсь своим опытом по формированию ученического коллектива, мыслями о том, как добиться того, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя нужным в классе, как сделать жизнь в классе интересной и насыщенной.

Полезные советы по организации работы с учащимися разного уровня развития

Увеличение умственной нагрузки учащихся на уроках математики заставляет задуматься каким образом поддерживать интерес к предмету, как превратить учебную деятельность в удовольствие.
Современная педагогика, обращаясь к игровым формам обучения на уроках, справедливо усматривает в них возможность эффективного взаимодействия педагога и учащихся, продуктивной формы обучения с присущими им элементами соревнования, интереса. Игра– и творчество, и труд. Даже самые пассивные учащиеся включаются в игру, прилагая все усилия.