| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 671-680 |
Страницы: « 1 2 ... 66 67 68 69 70 ... 888 889 » |
|
Данное мероприятие, посвящено празднику Наурыз. По своему содержанию подойдет для учащихся начальных классов. очень яркий праздник. Желаю всем творческих успехов. |
|
Оглавление. 1. Введение 2. Инновационные технологии. 3. Метод проектов 4. Заключение 5. Используемая литература. |
|
Тема урока: История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем Общая цель: Расширить знания о генетики как науки о наследственности и изменчивости. Ожидаемый результат: Будут знать что генетика –наука о наследственности и изменчивости, основоположник науки Г.Мендель. Объект исследования – горох. |
|
Урок русского языка |
|
Сабақ жоспары. 3-сынып. |
|
Краткосрочное планирование по теме Наурыз мейрамы. Интегрированный урок в 6 классе |
|
Отчет о проделанной работе учителя физики и математики Каримовой Куралай Абуовны Образование: высшее Категория- 1 Тема самообразования: Применение ИКТ на уроках физики и математики |
|
Подростки очень часто сталкиваются с проблемами во взаимоотношениях со сверстниками, родителями или учителями как правило они находят способы решения многих конфликтных ситуаций самостоятельно либо при помощи взрослых, обогащая тем самым свой жизненный опыт. Но бывают ситуации где конфликтная ситуация заходит в тупик и не находится логического решения. В этом случае у ребенка нет опыта решения подобных ситуаций. Проблемы во взаимоотношениях возникают во многих сферах жизнедеятельности подрастающего поколения. |
|
Мажара Е.Г., учитель биологии высшего уровня квалификации. В правильном выборе профессии немалую роль должен сыграть данный прикладной курс “Биология в профессиях”, который призван показать учащимся применение биологических процессов в различных отраслях народного хозяйства, востребованность профессий на рынке труда. |
|
Учитель биологии высшей категории Мажара Елена Геннадьевна. Тема: Типы взаимоотношений между организмами. Цель урока: знать типы взаимоотношений между организмами; доказывать на примерах типы взаимоотношений. Приемы: ромашка Блума, сундук с сокровищами, работа в группах, оратор, задачи на соответствие, шапка вопросов, сюрприз, решение практических задач. |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|