Продолжение интегрированного учебного занятия о значении обоняния в жизни человека по роману Патрика Зюскинда "Парфюмер".

Интегрированное учебное занятие о значении обоняния в жизни человека, разработанное в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии" на основе романа Патрика Зюскинда "Парфюмер".

Интегрированное учебное занятие о железах внутренней секреции и их влиянии на внешность и здоровье человека, разработанное в рамках интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Приложения с информационными листами для учащихся к интегрированному учебному занятию о значении эмоций в жизни человека.

Продолжение интегрированного учебного занятия о значении эмоций в жизни человека.

Интегрированное учебное занятие о значении эмоций в жизни человека, разработанное в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Семейство Врановые. Сорока обыкновенная" по картине В.М. Васнецова "Баба Яга" в рамках интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Интегрированное учебное занятие по картине В.М. Васнецова "Витязь на распутье" ("У камня"). Изучение темы "Семейство Врановые. Ворон черный" в рамках интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Урок с мультимедийной презентацией.
Задачи:
1. Формировать знания по истории искусства, учить видеть красоту в окружающем мире.
2. Развивать кругозор учащихся, стремление узнать новое.
3. Воспитывать эстетическое восприятие действительности.

Урок с применением интерактивной доски. Используются сказочные персонажи.