урок изучения нового материала. содержит тест по прошлой теме с ответами, кроссворд. подробно изложен новый материал, сопровождается презентацией. на этапе закрепления применяется парная работа. описана практическая работа с дифференцированным заданием. после каждого этапа обучающиеся заполняют оценочный лист. приведен пример оценочного листа.

Приведены приемы и формы уроков для первоначального формирование интереса к физики через использование простейших средств исследования.

Быстрое создание электронных учебников с помощью программы Constructor Electronic books

Урок-изучение нового материала по теме "Модели. Моделироване

Кружок по информатике «Мир информационных технологий». Более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

На этом уроке показана межпредметная связь "информатики" и "калькуляции и учета". Знания по созданию и использованию формул были применены конкретно по профессии "повар" для решения задач по калькуляции. Учащиеся с удовольствием решают задачи по специальности.

Урок–игра по информатике "Путешествие в страну «Информатика»".
Цель урока: обобщить и проверить знания учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот», «Графический редактор Paint» и «Алгоритмы и формы записи алгоритмов». Повысить интерес учащихся к предмету информатика

Компонент Timer очень простой компонент, который не виден на экране, но, тем не менее, Timer выполняет очень важные функции в программе. Timer позволяет вводить необходимые задержки между выполнением тех или иных действий.
Компонент Timer имеет всего четыре свойства и одно событие, и работать с компонентом Timer очень просто.

открытый урок в 9 классе по теме: Графические процедуры и функции языка программирования Паскаль

Краткосрочный план составлен в соответствии с ДСП и ССП. Урок соответствует смарт целям. Учащиеся научились доказывать, что растение-живой организм, распределять растения по группам и видам.